1402 1402 1 0 0

Study the Effectiveness of the Sclerotherapy treatment for Varicose Veins: A Systematic Review and Meta-Analysis Study بررسی کارایی استفاده از اسکلروتراپی در درمان رگ های واریسی: به روش مرور منظم و متاآنالیز 2 1 نارسایی وریدی یکی از اختلالات شایع در سراسر جهان است. شیوع ریفلاکس وریدی سطحی در وریدهای صافنوس و شاخه های آن ها در بالغین در کشورهای غربی حدود 40-30 درصد است. روش های درمانی مختلفی برای این اختلال معرفی شده است که نتایج مختلفی را گزارش کرده اند. مطالعات مختلفی به بررسی نقش استفاده از اسکلروتراپی  پرداخته اند که نتایج مختلفی را گزارش کرده اند. با توجه به شیوع بالای وریدهای واریسی در جامعه، اهمیت شناسایی درمانی موثر با کمترین میزان عارضه مشخص است، بنابراین با توجه به اهمیت موضوع ما در یک مطالعه ی مرور منظم و متاآنالیز برآنیم با بررسی مطالعات قبلی به بررسی کارایی استفاده از اسکلروتراپی  در درمان وریدهای واریسی بپردازیم.  0 0 2019/07/1 1398/4/10 2019/08/27 1398/6/5 سمیرا ترده Samira Tardeh علوم پزشکی ایران s.tardeh1999@gmail.com زینب ترده Zeinab Tardeh علوم پزشکی ایران z.tardeh@gmail.com کورش سایه میری Kourosh Sayehmiri مرکز تحقیقات آسیب‌های روانی و اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران sayehmiri-k@medilam.ac.ir محمد کریمیان Mohammad Karimian گروه آموزشی جراحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران drkarimian70@yahoo.com Varicose Veins sclerotherapy Meta-Analysis رگ واریسی اسکلروتراپی متاانالیز ## ##

Comparison of مقایسه روش های تدریس 2 1 امروزه بر تغییر شیوه های آموزشی از روش های سنتی به روش های نوین تدریس که باعث یادگیری فعال دانشجویان می گردد، تاکید می شود. به  طور کلی روش های تدریس به دو دسته تقسیم می شوند. دسته اول روش های معلم محور هستند که روش های سنتی از قبیل سخنرانی جز این دسته به شمار می روند. در این الگوی تدریس بخش عظیمی از فرآیند تدریس را صحبت های معلم تشکیل می دهد. در روش های سنتی، معلم به تنهایی در مورد فرآیند تدریس-یادگیری تصمیم گیری می کند. روش سنتی باعث تفکر سطحی شده و به حافظه افراد تاکید ورزیده و بر تفکر عمیق توجه خاصی ندارد. دسته دوم روش های تدریس دانشجو محور هستند. که در این روش ها دانشجویان به طور فعال در امر یادگیری دخالت دارند و امروزه به این روش ها تاکید زیادی می شود. با توجه به ماهیت عمل محور حرفه پرستاری استفاده از روش های تدریس نوین علاوه بر دروس نظری، دروس عملی و بالینی را نیز در بر می گیرد. مدرسین پرستاری همواره در انتخاب بهترین روش یاددهی و توانمند ساختن دانشجویان در یادگیری مهارتها با چالش روبرو هستند. یکی از مهمترین اصول در آموزش به کارگیری شیوه تدریس مناسب است. مدرسین باید از فنون و روش های متعدد آموزشی منطبق بر اهداف آموزشی استفاده نمایند. امروزه دانشجویان پرستاری، تمایل دارند که مدرس آنها از شیوه های آموزشی که تعاملی بوده و منعکس کننده دنیای واقعی پرستاری است، استفاده نمایند. تاکید آموزش پرستاری ایجاد تغییر در روش های آموزش معلم محور، به روش های یادگیری تعاملی است. گرچه استفاده از روش های مختلفی مانند روش های یادگیری مبتنی بر تکلیف، یادگیری مبتنی بر عملکرد و یادگیری مبتنی بر تمرین که فراگیر را در جریان یادگیری مشارکت داده و او را برای عمق بخشیدن به یادگیری خود توانا می سازد، جهت رفع فاصله بین تئوری و عمل توصیه شده است ولی نتایج مطالعات نشان می دهد دغدغه فاصله تئوری تا عمل مساله ای است که در حیطه رشته های بالینی همواره وجود داشته و خواهد داشت و امکان برطرف کردن آن به طور کامل وجود ندارد ولی می توان با استفاده از راه کارهای متعددی این فاصله را کمتر نمود. چون یکی از روش های کاهش این فاصله با اصول یادگیری و آموزش در رابطه است، لذا استفاده ازروش هایی که اجرای آنها با کاهش این فاصله همراه است را بایستی در آموزش رشته های بالینی توصیه نمود. 0 0 2019/07/12019/07/27 1398/5/5 2019/08/272019/08/28 1398/6/6 معصومه شوهانی Masoumeh Shohani گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران msh282000@gmail.com محبوبه رسولی mahbobe rasoli ایران rasouli2007@yahoo.com عباس نصرالهی abas nasrolahi ایران parsaman64@gmail.com دانشجو پرستاری سخنرانی رویکرد تطبیقی 1- Barrett KR, Bower BL, Donovan NC. Teaching styles of community college instructors. Am J Distance Educ. 2007;21(1):37-49.##2- Charlton BG. Lectures are such an effective teaching method because they exploit evolved human psychology to improve learning. Med Hypotheses. 2006;67(6):1261-5.##3- Jeffries PR. A framework for designing, implementing and evaluating simulations used as teaching strategies in nursing. Nurs Educ Perspect. 2005;26(2):96-103.##4-Sandstrom S. Use of case studies to teach diabetes and other chronic illnesses to nursing students. Educ Innov. 2006;45(6):229-32.##5- Coyne E, Needham J, Rands H. Enhancing student nurses' medication calculation knowledge; integrating theoretical knowledge into practice. Nurse Educ Today. 2012;32(5):576-80.##6- Coyne E, Needham J, Rands H. Enhancing student nurses' medication calculation knowledge; integrating theoretical knowledge into practice. Nurse Educ Today. 2012;32(5):576-80.##7- Yousefie AR. [vajenameh tosyfie yadgyry-yadgyry faal]. Iranian journal of medical education.1384;92(5): 91.##8- azarbarzin M, Haghanie F. Active Learning: An Approach for Reducing Theory-Practice Gap in Clinical Education. Iranian Journal of Medical Education. 2012; 11 (9) :1179-1190.##9-West C, Usher K, Delaney LJ. Unfolding case studies in pre-registration nursing education: Lessons learned. Nurse Educ Today. 2012;32(5):576-80.##10- Kiessling A, Henriksson P. Efficacy of case method learning in general practice for secondary prevention in patients with coronary artery disease: randomized controlled study. BMJ. 2002;325(7369):877. ##11- Kaddoura MA. Critical thinking skills of nursing students in lecture-based teaching and case-based learning. Learning. 2011;5(2):20.##12- Wood D. The future of basic science in undergraduate medical education. Plenary presentation at the 6th annual meeting of the association of medical science educators. Guadalajara. Mexico. 2002.##13- Krajic Kachur E. Observation during early clinical exposure-an effective instructional tool or a bore? Med Educ 2003; 37(2): 88-9.##14- Dornan T, Bundy C. What can experience add to early medical education? Consensus survey. BMJ. 2004; 329(7470): 834. ##15- Rudy D. Expanding the goals of an early clinical experience for first year medical students. Med Educ. 2002; 34(11): 954.##16- Adibi I, Kiyaninia M. [Early clinical exposure purposes. Iranian J Med Educ. 2006; 5(2): 7-12.##17- Tayade MC, Bhimani N, Kulkarni NB, Dandekar KN. The impact of Early Clinical Exposure on First M.B.B.S. Students. International J. of Healthcare and Biomedical Research. 2014; 2(4):176-181.##18- Yoo MS, Park JH. Effect of case-based learning on the development of graduate nurses' problem-solving ability. Nurse Educ Today. 2014;34(1):47-51.##19- Shirzad H, Moezzi M, Khadivi R, Sadeghi B, Madhkhan A. [Effect of early clinical exposure on attitude and performance of first year medical students. JSKUMS. 2011; 13(1): 69-78.##1- Barrett KR, Bower BL, Donovan NC. Teaching styles of community college instructors. Am J Distance Educ. 2007;21(1):37-49.##2- Charlton BG. Lectures are such an effective teaching method because they exploit evolved human psychology to improve learning. Med Hypotheses. 2006;67(6):1261-5.##3- Jeffries PR. A framework for designing, implementing and evaluating simulations used as teaching strategies in nursing. Nurs Educ Perspect. 2005;26(2):96-103.##4-Sandstrom S. Use of case studies to teach diabetes and other chronic illnesses to nursing students. Educ Innov. 2006;45(6):229-32.##5- Coyne E, Needham J, Rands H. Enhancing student nurses' medication calculation knowledge; integrating theoretical knowledge into practice. Nurse Educ Today. 2012;32(5):576-80.##6- Coyne E, Needham J, Rands H. Enhancing student nurses' medication calculation knowledge; integrating theoretical knowledge into practice. Nurse Educ Today. 2012;32(5):576-80.##7- Yousefie AR. [vajenameh tosyfie yadgyry-yadgyry faal]. Iranian journal of medical education.1384;92(5): 91.##8- azarbarzin M, Haghanie F. Active Learning: An Approach for Reducing Theory-Practice Gap in Clinical Education. Iranian Journal of Medical Education. 2012; 11 (9) :1179-1190.##9-West C, Usher K, Delaney LJ. Unfolding case studies in pre-registration nursing education: Lessons learned. Nurse Educ Today. 2012;32(5):576-80.##10- Kiessling A, Henriksson P. Efficacy of case method learning in general practice for secondary prevention in patients with coronary artery disease: randomized controlled study. BMJ. 2002;325(7369):877. ##11- Kaddoura MA. Critical thinking skills of nursing students in lecture-based teaching and case-based learning. Learning. 2011;5(2):20.##12- Wood D. The future of basic science in undergraduate medical education. Plenary presentation at the 6th annual meeting of the association of medical science educators. Guadalajara. Mexico. 2002.##13- Krajic Kachur E. Observation during early clinical exposure-an effective instructional tool or a bore? Med Educ 2003; 37(2): 88-9.##14- Dornan T, Bundy C. What can experience add to early medical education? Consensus survey. BMJ. 2004; 329(7470): 834. ##15- Rudy D. Expanding the goals of an early clinical experience for first year medical students. Med Educ. 2002; 34(11): 954.##16- Adibi I, Kiyaninia M. [Early clinical exposure purposes. Iranian J Med Educ. 2006; 5(2): 7-12.##17- Tayade MC, Bhimani N, Kulkarni NB, Dandekar KN. The impact of Early Clinical Exposure on First M.B.B.S. Students. International J. of Healthcare and Biomedical Research. 2014; 2(4):176-181.##18- Yoo MS, Park JH. Effect of case-based learning on the development of graduate nurses' problem-solving ability. Nurse Educ Today. 2014;34(1):47-51.##19- Shirzad H, Moezzi M, Khadivi R, Sadeghi B, Madhkhan A. [Effect of early clinical exposure on attitude and performance of first year medical students. JSKUMS. 2011; 13(1): 69-78. ##

comparison of the effect of vaginal licorice cream and vaginal estrogen cream on sexual function in postmenopausal women مقایسه تاثیر کرم واژینال استروژن و کرم واژینال شیرین بیان در عملکرد جنسی زنان یائسه 2 1 این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی تصادفی سازی شده می‌ باشد که پس از اخذ مجوز از معاونت محترم پژوهشی، پژوهشگر به 5 مراکز بهداشت سطح شهر و 2 پایگاه بهداشتی از بین 10مرکز بهداشت و 4 پایگاه بهداشتی که به صورت تصادفی با روش قرعه کشی انتخاب شده اند،  مراجعه نموده و با توجه به معیارهای ورود که شامل ؛ 1. گذشتن حداقل یکسال از زمان شروع یائسگی و حداکثر 8 سال از شروع یائسگی، 2. تایید متخصص زنان مبنی بر اینکه یائسگی حتما اتفاق افتاده است، 3. وجود علائم آتروفی واژن (خشکی، رنگ پریدگی و مقاربت دردناک) ، 4. زنان دارای همسر، 5. داشتن رابطه جنسی حداقل 2 بار در ماه در زمان پژوهش، 6- داشتن سواد خواندن و نوشتن، 7- عدم درمان با داروهای هورمونی، 8. عدم ابتلا به بیماری روانی در شرکت کننده یا همسر وی، 9. شاخص توده بدنی بین 20 تا 30، 10. عدم وجود بیماری زمینه ای مانند افسردگی، انواع سرطان، آمبولی ریه، دیابت، 11. عدم مصرف داروهای آنتی کولینرژیک هستند،  82 نمونه که از مشکلات جنسی و دیسپارونی شاکی می‌باشند را انتخاب نموده و روش کار و همچنین عوارض احتمالی را توضیح می ‌دهد، پس از اخذ رضایت کتبی بسته به نظر مشاور آماری، نمونه‌ها به صورت تصادفی ( با استفاده کارت هایی که حرف A و B روی آنها نوشته شده است و شرکت کننده به صورت تصادفی یکی از کارتها را انتخاب کرده و در یکی از دو گروه قرار می گیرد) در دو گروه مداخله 41 نفره قرار می‌گیرند و مشخصات دموگرافیک در فرم مربوطه ثبت می ‌گردد،  آموزشهای لازم در رابطه با نحوه استفاده از کرم واژینال، زمان رابطه جنسی، بهداشت نحوه استفاده از کرم واژینال، زمان ویزیت مجدد با استفاده از بروشور در اختیار شرکت کنندگان در مطالعه قرار داده شد، سپس به یک گروه کرم واژینال استروژن و در گروه دیگر کرم واژینال شیرین بیان همراه با اپلیکاتور داده می‌ شود که هر شب با توجه به دوزی که متخصص زنان تعیین و تایید می‌ نماید به صورت واژینال و به مدت 2 هفته استفاده نمایند و پس از 2 هفته، به مدت 10 روز استراحت و سپس 2 هفته دیگر از کرم واژینال استفاده نمایند ، شماره تلفن نمونه‌ها گرفته شده و به آنها آموزش داده می ‌شود که در طی این مدت هیچ گونه داروی هورمونی یا واژینال دیگری را به صورت همزمان استفاده ننمایند و پیگیری درمان و ویزیت مجدد از ابتدا تا پایان مطالعه در روزهای 1، 14، 26، 40 و 60 انجام می شود. فرم های پرسشنامه‌ای قبل از شروع درمان، یک ماه پس از استفاده و دوماه پس از استفاده از کرم واژینال با همکاری پژوهشگر تکمیل شده و یافته‌ها مقایسه می گردند، معیارهای خروج از مطالعه که شامل؛ ( 1. عدم پیروی از رژیم دارویی در طی مطالعه، 2. ابتلا به لکه بینی یا خونریزی رحمی،  3. انصراف از ادامه مطالعه، 4. ابتلا به بیماری، 5. ایجاد شرایط خاص مانند فوت همسر ، اقوام و...،) 6. عفونت واژینال نیازمند درمان، 7. حساسیت به کرم واژینال مورد استفاده، هستند در زمان مطالعه از پژوهش خارج می ‌گردند. پس از جمع آوری ، داده ها با نرم افزار SPSS ورژن 26 و با آزمون‌های آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهند گرفت، میزان معنی داری یا مقدار احتمال  (p-Value) کمتر از 05/0 در نظر گرفته خواهد شد. 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/4 1399/2/15 2019/08/272019/08/282020/05/30 1399/3/10 پریسا احمدی زاد parisa ahmadizad دانشگاه علوم پزشکی ایلام ایران p.ahmadizaddd@gmail.com معصومه شوهانی Masoumeh Shohani گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران msh282000@gmail.com اشرف دیرکوندمقدم Ashraf Direkvand Moghadam مرکز تحقیقات آسیب‌های روانی و اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران direkvandmoghadam@gmail.com حجت صیادی Hojat Sayadi گروه آموزشی آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران sayyadi.h@gmail.com ناهید صفری Nahid Safari گروه آموزشی زنان و زایمان، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران safari-n@medilam.ac.ir ناصر عباسی Naser Abbasi مرکز تحقیقات زیست فناوری و گیاهان دارویی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران ilamfarma@gmail.com menopause vaginal cream licorice vaginal licorice estrogen vaginal sexual functioning یائسگی عملکرد جنسی زنان یائسه استروژن واژینال شیرین بیان واژینال کرم واژینال سن یائسگی آتروفی واژن ## ##

Title: Associated factors on Sleep Quality of Medical Staff Treating Patients with Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) in April 2020 in Ilam بررسی عوامل مرتبط با کیفیت خواب کارکنان درمانگر بیماران کرونایی در ایلام سال 1398 2 1 این مطالعه مشاهده ای، که در دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام خواهد شد، با هدف استفاده از SEM برای تعیین تأثیر حمایت اجتماعی، سلامت عمومی و خود کارآمدی بر کیفیت خواب کارکنان پزشکی که در ماه های اخیر، بیماران مبتلا به COVID-19 را درمان نموده اند، انجام خواهد شد. این مطالعه توصیفی تحلیلی بر روی 146 نفر از کارکنان درمانگر (شامل پزشک، پرستار، بهیار و ...) بیماران مبتلا به کرونا (کووید-19) شاغل در بیمارستان های شهر ایلام در سال 1398، انجام خواهد گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه بررسی اطلاعات دموگرافیک درمانگران، پرسشنامه کیفیت خواب، مقیاس حمایت اجتماعی، پرسشنامه خودکارآمدی عمومی و پرسشنامه سلامت عمومی(GHQ)  می باشد. که به صورت آنلاین طراحی خواهد شد. لیست درمانگران و اطلاعات تماس آنها از معاونت درمان و دفتر پرستاری بیمارستان های مربوطه دریافت، و لینک پرسشنامه برای آنان ارسال خواهد شد. پس از تکمیل حجم نمونه و دریافت گزارش از پرسشنامه آنلاین، تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از نرم‌افزارهای آماری SPSS (نسخه 23) و لیزرل آنالیز SEM انجام خواهد شد. میزان p کمتر از 05/0 معنادار در نظر گرفته می شود. 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/4 1399/1/16 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/7 1399/4/17 آرزو حاصلی Arezoo Haseli ستادیار، مرکز تحقیقات آسیب های روانی-اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران ar_haseli@yahoo.com محمدرضا کفاشیان Mohamadreza Kafashian گروه آموزشی فیزیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران m_r_kaffashian@yahoo.com حامد توان Hamed Tavan دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران hamedtavan@gmail.com Sleep Quality Medical Staff General Health Self-Efficacy Social Support کیفیت خواب پرسنل درمانی سلامت عمومی خودکارآمدی حمایت اجتماعی 1. Carson VB, Arnold N. Mental health nursing: The nurse-patient journey: WB Saunders Tokyo; 2000.##2. Lima P, Medeiros A, Araujo J. Sleep-wake pattern of medical students: early versus late class starting time. Brazilian Journal of Medical and Biological Research. 2002;35(11):1373-7.##3. Roth T. Insomnia: definition, prevalence, etiology, and consequences. Journal of clinical sleep medicine: JCSM: official publication of the American Academy of Sleep Medicine. 2007;3(5 Suppl):S7.##4. Lange T, Dimitrov S, Born J. Effects of sleep and circadian rhythm on the human immune system. Annals of the New York Academy of Sciences. 2010;1193(1):48-59.##5. Gholamhoseyni N. Study of effective factors on sleep health in hospitalized patients in Aliyebne Abitaleb hospital wards in Rafsanjan. Kerman: Kerman Univ Med Sci. 2009.##6. Himashree G, Banerjee P, Selvamurthy W. Sleep and performance-recent trends. Indian journal of physiology and pharmacology. 2002;46(1):6-24.##7. Muecke S. Effects of rotating night shifts: literature review. Journal of advanced nursing. 2005;50(4):433-9.##8. Ayas NT, White DP, Manson JE, Stampfer MJ, Speizer FE, Malhotra A, et al. A prospective study of sleep duration and coronary heart disease in women. Archives of internal medicine. 2003;163(2):205-9.##9. Learthart S. Health effects of internal rotation of shifts. Nursing Standard (through 2013). 2000;14(47):34.##10. Lin SH, Liao WC, Chen MY, Fan JY. The impact of shift work on nurses' job stress, sleep quality and self‐perceived health status. Journal of nursing management. 2014;22(5):604-12.##11. Nakata A, Haratani T, Takahashi M, Kawakami N, Arito H, Kobayashi F, et al. Job stress, social support, and prevalence of insomnia in a population of Japanese daytime workers. Social Science & Medicine. 2004;59(8):1719-30.##12. Prati G, Pietrantoni L. The relation of perceived and received social support to mental health among first responders: a meta‐analytic review. Journal of Community Psychology. 2010;38(3):403-17.##13. Kent de Grey RG, Uchino BN, Trettevik R, Cronan S, Hogan JN. Social support and sleep: A meta-analysis. Health Psychology. 2018;37(8):787.##14. Sherman SM, Cheng Y-P, Fingerman KL, Schnyer DM. Social support, stress and the aging brain. Social cognitive and affective neuroscience. 2016;11(7):1050-8.##15. Rzeszutek M, Oniszczenko W, Firląg-Burkacka E. Social support, stress coping strategies, resilience and posttraumatic growth in a Polish sample of HIV-infected individuals: results of a 1 year longitudinal study. Journal of behavioral medicine. 2017;40(6):942-54.##16. Zamanian Z, Nikeghbal K, Khajehnasiri F. Influence of sleep on quality of life among hospital nurses. Electronic physician. 2016;8(1):1811.##17. Xiao H, Zhang Y, Kong D, Li S, Yang N. The Effects of Social Support on Sleep Quality of Medical Staff Treating Patients with Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) in January and February 2020 in China. Medical Science Monitor: International Medical Journal of Experimental and Clinical Research. 2020;26:e923549-1.##18. Chen X, Zhang Y, Xu X, Wang W, Yan H, Li S, et al. Mediating Roles of Anxiety, Self-Efficacy, and Sleep Quality on the Relationship Between Patient-Reported Physician Empathy and Inflammatory Markers in Ulcerative Colitis Patients. Medical science monitor: international medical journal of experimental and clinical research. 2019;25:7889.##19. Yao K-W, Yu S, Cheng S-P, Chen I-J. Relationships between personal, depression and social network factors and sleep quality in community-dwelling older adults. Journal of Nursing Research. 2008;16(2):131-9.##20. Wu KK, Chan SK, Ma TM. Posttraumatic stress after SARS. Emerging infectious diseases. 2005;11(8):1297.##21. Hawryluck L, Gold WL, Robinson S, Pogorski S, Galea S, Styra R. SARS control and psychological effects of quarantine, Toronto, Canada. Emerging Infectious Diseases. 2004;10(7):1206.##22. Bagheri H, Shahabi Z, Ebrahimi H, Alaeenejad F. The association between quality of sleep and health-related quality of life in nurses. Hayat. 2007;12(4):13-20.##23. McHorney CA, Ware Jr JE, Raczek AE. The MOS 36-Item Short-Form Health Survey (SF-36): II. Psychometric and clinical tests of validity in measuring physical and mental health constructs. Medical care. 1993:247-63.##24. Buysse DJ, Reynolds CF, Monk TH, Berman SR, Kupfer DJ. The Pittsburgh Sleep Quality Index: a new instrument for psychiatric practice and research. Psychiatry res. 1989;28(2):193-213.##25. Heaney CA, Israel BA. Social networks and social support. Health behavior and health education: Theory, research, and practice. 2008;4:189-210.##26. Brugha T, Bebbington P, MacCarthy B, Potter J, Sturt E, Wykes T. Social networks, social support and the type of depressive illness. Acta Psychiatrica Scandinavica. 1987;76(6):664-73.##27. Zimet GD, Dahlem NW, Zimet SG, Farley GK. The multidimensional scale of perceived social support. Journal of personality assessment. 1988;52(1):30-41.##28. Bandura A. Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological review. 1977;84(2):191.##29. Jerusalem M, Schwarzer R. Generalized self-efficacy scale. Measures in health psychology: A user’s portfolio Causal and control beliefs. 1995:35-7.##30. Kaya N, Guler N. The Mental Health Status and Quality of Life of Midwives and Nurses Working in Primary Health Care Services. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019;10(4).##31. Farrell GA. The mental health of hospital nurses in Tasmania as measured by the 12‐item General Health Questionnaire. Journal of advanced nursing. 1998;28(4):707-12.##32. Ghaljaei F, Naderifar M, Ghaljeh M. Comparison of general health status and sleep quality between nurses with fixed working shifts and nurses with rotating working shifts. Zahedan Journal of Research in Medical Sciences. 2011;13(1).##33. Souri A, Ashoori J. The relationship between perceived social support, psychological hardiness and family communication patterns with quality of life among patients with type II diabetes. Journal of Diabetes Nursing. 2015;3(2):53-65.##34. علی د, محمود ن. خصوصیات روان سنجی مقیاس خودکارآمدی عمومی در کارکنان دانشگاه.##35. Dehghan H, Charkazi A, Kouchaki GM, Zadeh BP, Dehghan BA, Matlabi M, et al. General self-efficacy and diabetes management self-efficacy of diabetic patients referred to diabetes clinic of Aq Qala, North of Iran. Journal of Diabetes & Metabolic Disorders. 2017;16(1):8.##36. Schmitz G, Schwarzer R. Perceived self-efficacy of teachers: Longitudinal findings with a new instrument. Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie. 2000;14(1):12-25.##37. نوربالا ا, باقری یزدی س, محمد ک. اعتباریابی پرسشنامه 28 سوالی سلامت عمومی به عنوان ابزار غربالگری اختلالات روان پزشکی در شهر تهران - 1380. حکیم. 1387;11(4):-.##38. نظیفی, مکرمی, اکبری‌تبار, علی‌اکبر, کوجردی ف, تبریزی, et al. اعتبار، روایی و ساختار عاملی ترجمه فارسی پرسشنامه سلامت عمومی 28 سوالی در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی کرمان. مجله دانشگاه علوم پزشکی فسا. 2014;3(4):336-42.##39. Munir F, Nielsen K. Does self‐efficacy mediate the relationship between transformational leadership behaviours and healthcare workers’ sleep quality? A longitudinal study. Journal of Advanced Nursing. 2009;65(9):1833-43.##40. Shiao JS-C, Koh D, Lo L-H, Lim M-K, Guo YL. Factors predicting nurses' consideration of leaving their job during the SARS outbreak. Nursing Ethics. 2007;14(1):5-17.##41. Moldofsky H, Patcai J. Chronic widespread musculoskeletal pain, fatigue, depression and disordered sleep in chronic post-SARS syndrome; a case-controlled study. BMC neurology. 2011;11(1):37.##1. Organization WH. Coronavirus disease 2019 (‎ COVID-19)‎: situation report, 51. 2020.##2. Wang C, Horby PW, Hayden FG, Gao GF. A novel coronavirus outbreak of global health concern. The Lancet. 2020;395(10223):470-3.##3. Zhuang Z, Zhao S, Lin Q, Cao P, Lou Y, Yang L, et al. Preliminary estimation of the novel coronavirus disease (COVID-19) cases in Iran: a modelling analysis based on overseas cases and air travel data. International Journal of Infectious Diseases. 2020.##4. World Health Organization. Coronavirus Worldometer Sections 2020 [Available from: https://www.worldometers.info/coronavirus/country/iran/.##5. Wu KK, Chan SK, Ma TM. Posttraumatic stress after SARS. Emerging infectious diseases. 2005;11(8):1297.##6. Hawryluck L, Gold WL, Robinson S, Pogorski S, Galea S, Styra R. SARS control and psychological effects of quarantine, Toronto, Canada. Emerging Infectious Diseases. 2004;10(7):1206.##7. Garrosa E, Moreno-Jimenez B, Liang Y, Gonzalez JL. The relationship between socio-demographic variables, job stressors, burnout, and hardy personality in nurses: An exploratory study. International journal of nursing studies. 2008;45(3):418-27.##8. Shi L, Zhang D, Zhou C, Yang L, Sun T, Hao T, et al. A cross–sectional study on the prevalence and associated risk factors for workplace violence against Chinese nurses. BMJ open. 2017;7(6):e013105.##9. Sherman SM, Cheng Y-P, Fingerman KL, Schnyer DM. Social support, stress and the aging brain. Social cognitive and affective neuroscience. 2016;11(7):1050-8.##10. Rzeszutek M, Oniszczenko W, Firląg-Burkacka E. Social support, stress coping strategies, resilience and posttraumatic growth in a Polish sample of HIV-infected individuals: results of a 1 year longitudinal study. Journal of behavioral medicine. 2017;40(6):942-54.##11. Lovell A, Sokolovsky J. Social networks and social support. 1990.##12. Prati G, Pietrantoni L. The relation of perceived and received social support to mental health among first responders: a meta‐analytic review. Journal of Community Psychology. 2010;38(3):403-17.##13. Kent de Grey RG, Uchino BN, Trettevik R, Cronan S, Hogan JN. Social support and sleep: A meta-analysis. Health Psychology. 2018;37(8):787.##14. Lange T, Dimitrov S, Born J. Effects of sleep and circadian rhythm on the human immune system. Annals of the New York Academy of Sciences. 2010;1193(1):48-59.##15. Ayas NT, White DP, Manson JE, Stampfer MJ, Speizer FE, Malhotra A, et al. A prospective study of sleep duration and coronary heart disease in women. Archives of internal medicine. 2003;163(2):205-9.##16. Learthart S. Health effects of internal rotation of shifts. Nursing Standard (through 2013). 2000;14(47):34.##17. Yao K-W, Yu S, Cheng S-P, Chen I-J. Relationships between personal, depression and social network factors and sleep quality in community-dwelling older adults. Journal of Nursing Research. 2008;16(2):131-9.##18. Bandura A. Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological review. 1977;84(2):191.##19. Zamanian Z, Nikeghbal K, Khajehnasiri F. Influence of sleep on quality of life among hospital nurses. Electronic physician. 2016;8(1):1811.##20. Xiao H, Zhang Y, Kong D, Li S, Yang N. The Effects of Social Support on Sleep Quality of Medical Staff Treating Patients with Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) in January and February 2020 in China. Medical Science Monitor: International Medical Journal of Experimental and Clinical Research. 2020;26:e923549-1.##21. Chen X, Zhang Y, Xu X, Wang W, Yan H, Li S, et al. Mediating Roles of Anxiety, Self-Efficacy, and Sleep Quality on the Relationship Between Patient-Reported Physician Empathy and Inflammatory Markers in Ulcerative Colitis Patients. Medical science monitor: international medical journal of experimental and clinical research. 2019;25:7889.##22. Buysse DJ, Reynolds CF, Monk TH, Berman SR, Kupfer DJ. The Pittsburgh Sleep Quality Index: a new instrument for psychiatric practice and research. Psychiatry res. 1989;28(2):193-213.##23. Heaney CA, Israel BA. Social networks and social support. Health behavior and health education: Theory, research, and practice. 2008;4:189-210.##24. Brugha T, Bebbington P, MacCarthy B, Potter J, Sturt E, Wykes T. Social networks, social support and the type of depressive illness. Acta Psychiatrica Scandinavica. 1987;76(6):664-73.##25. Zimet GD, Dahlem NW, Zimet SG, Farley GK. The multidimensional scale of perceived social support. Journal of personality assessment. 1988;52(1):30-41.##26. Jerusalem M, Schwarzer R. Generalized self-efficacy scale. Measures in health psychology: A user’s portfolio Causal and control beliefs. 1995:35-7.##27. Kaya N, Guler N. The Mental Health Status and Quality of Life of Midwives and Nurses Working in Primary Health Care Services. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019;10(4).##28. علی د, محمود ن. خصوصیات روان سنجی مقیاس خودکارآمدی عمومی در کارکنان دانشگاه.##29. Dehghan H, Charkazi A, Kouchaki GM, Zadeh BP, Dehghan BA, Matlabi M, et al. General self-efficacy and diabetes management self-efficacy of diabetic patients referred to diabetes clinic of Aq Qala, North of Iran. Journal of Diabetes & Metabolic Disorders. 2017;16(1):8.##30. Schmitz G, Schwarzer R. Perceived self-efficacy of teachers: Longitudinal findings with a new instrument. Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie. 2000;14(1):12-25.##31. نوربالا ا, باقری یزدی س, محمد ک. اعتباریابی پرسشنامه 28 سوالی سلامت عمومی به عنوان ابزار غربالگری اختلالات روان پزشکی در شهر تهران - 1380. حکیم. 1387;11(4):-.##32. نظیفی, مکرمی, اکبری‌تبار, علی‌اکبر, کوجردی ف, تبریزی, et al. اعتبار، روایی و ساختار عاملی ترجمه فارسی پرسشنامه سلامت عمومی 28 سوالی در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی کرمان. مجله دانشگاه علوم پزشکی فسا. 2014;3(4):336-42.##33. Shiao JS-C, Koh D, Lo L-H, Lim M-K, Guo YL. Factors predicting nurses' consideration of leaving their job during the SARS outbreak. Nursing Ethics. 2007;14(1):5-17.##34. Moldofsky H, Patcai J. Chronic widespread musculoskeletal pain, fatigue, depression and disordered sleep in chronic post-SARS syndrome; a case-controlled study. BMC neurology. 2011;11(1):37. ##

Evaluation of the antibiotic resistance, biofilm formation and virulence factors of Pseudomonas aeruginosa isolated from burn wound infection بررسی شیوع مقاومت آنتی بیوتیکی، تولید بیوفیلم و فاکتور‌های ویرولانس سودوموناس ائروژینوزا جدا شده از عفونت زخم سوختگی 2 1 سودوموناس آئروژینوزا یکی از پاتوژن­های بیمارستانی است که طبق گزارشات مرکز کنترل بیماریهای آمریکاCDC پنجمین پاتوژن از لحاظ تولید عفونت بیمارستانی می­ باشد که در این میان این باکتری 10درصد از عفونت­های اکتسابی بیمارستانی را به خود اختصاص می­دهد . امروزه با توجه به گسترش باکتری های مقاومی همانند سودوموناس آئروژینوزا کنترل عفونت های بیمارستانی اکثرا منجر به شکست می شود  این امر ممکن است به علت فقدان اطلاعات کافی در مورد فلور بیمارستانی ، ناشناخته ماندن منشا مقاومت آنتی بیوتیکی باشد، بنابراین بررسی مقاومت های آنتی بیوتیکی در سویه های بیمارستانی این باکتری دید روشنی از چالش های موجود در اختیار ما قرار می دهد  . یکی از مهم ترین عفونت­های اکتسابی بیمارستانی ناشی از این باکتری عفونت زخم سوختگی است. مشکل اصلی در درمان عفونت­های ناشی از زخم سوختگی سودوموناس آئروژینوزا ظهور سویه­هایی با مقاومت آنتی بیوتیکی چند گانه است از این رو هدف از انجام این تحقیق شناسایی و تعیین میزان فراوانی ژن­های حدت نظیرtoxA, toxS, lasB, PlcH در سودوموناس آئروژینوزا های جدا شده از نمونه­های عفونت زخم سوختگی , تعیین الگوی مقاومتی این سویه­ها و بررسی میزان شیوع قدرت تشکیل بیوفیلم در آن­ها خواهد بود.  2 Pseudomonas aeruginosa is one of the nosocomial pathogens that, according to the US Centers for Disease Control (CDC), is the fifth most common nosocomial pathogen, accounting for 10% of nosocomial infections. Today, due to the spread of resistant bacteria such as Pseudomonas aeruginosa, control of nosocomial infections often leads to failure. Hospital strains of this bacterium give us a clear view of the challenges ahead One of the most important nosocomial infections caused by this bacterium is burn wound infection. The main problem in the treatment of Pseudomonas aeruginosa burn wound infections is the emergence of strains with multiple antibiotic resistance. Therefore, the aim of this study was to identify and determine the frequency of viruses such as toxA, toxS, lasB, PlcH in Pseudomonas aeruginosa.  isolated from burn wound infection specimens will determine the resistance pattern of these strains and evaluate the prevalence of biofilm formation power in them.  0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/14 1399/6/24 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/26 1399/9/6 حسین کاظمیان Hossein Kazemian گروه آموزشی میکروب شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران h.kazemian@outlook.com شیرین قاسمیان SHIRIN GHASEMEAIN ایلام، بانگنجاب، بلوار پژوهش،پردیس دانشگاه علوم پزشکی ایلام ایران ghasemeian.sh@gmail.com ابراهیم کوهساری Ebrahim Kouhsari مرکز تحقیقات میکروب شناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران ekouhsari1987@gmail.com Pseudomonas aeruginosa antibiotic resistance biofilm virulence factors سودوموناس ائروژینوزا مقا.مت آنتی بیوتیکی بیوفیلم ویرولانس فاکتور Falahat S, Shojapour M, Sadeghi A. (2016). Detection of KPC carbapenemase in Pseudomonas aeruginosa isolated from clinical samples using modified hodge test and boronic acid phenotypic methods and their comparison with the polymerase chain reaction. Jundishapur journal of microbiology 9(9).8(10):13-22.##Aghamiri S, Amirmozafari N, Fallah Mehrabadi J, Fouladta B, Samadi Kafil H. (2014). Antibiotic resistance pattern and evaluation of metallo-beta lactamase genes including bla-IMP and bla-VIM types in Pseudomonas aeruginosa isolated from patients in Tehran hospitals. ISRN microbiology.8(10):13-14##Ghanbarzadeh Corehtash z, Khorshidi A, Akbari H . (2014).Biofilm Formation and Virulence Factors Among Pseudomonas aeruginosa Isolated From Burn Patients. Jundishapur J Microbiology. 8(10):14-42.##Dadie A, Guessennd N. "Molecular identification and virulence factors of Pseudomonas aeruginosa strains isolated from animal products. J Bacteriol. Mycol( 4): 91-96. ##14. Poirel L, Timothy R, Cuvillier V, Nordmann P. (2010). Multiplex PCR for detection of acquired carbapenemase genes. Elsevier. 70 (3) 119–123.## Bharti, Minhas N. (2016). molecular characterization of pseudomonas aeruginosa isolates recoverd from human patient in himachal pradesh for selective genes : extended spectrum betalactamas (ESBL), Ampicillin class c(AmpC) and metallo betalactamas (MBL) Genes. International Journal of Pharmaceutical Sciences and Research. 7(12): 4905-4916##Hyun Cho H, Kwon G, Hoe Koo s.(2015). Distribution of Pseudomonas-Derived Cephalosporinase and Metallo-β-Lactamases in Carbapenem-Resistant Pseudomonas##Aeruginosa Isolates from Korea . J Microbiol. Biotechnol . 25(7). 1154–1162##Makki Gabar A , Al-Daraghi W. (2016). Use of PCR to Detection Pseudomonas aeruginosa from Clinical Samples in Hilla Teaching Hospital . Journal o Babylon University .5(24): 1414-1418## Rouhi s, Ramazanzadeh R .(2018). Prevalence of bla Oxacillinase-23- and bla Oxacillinase-24/40-type Carbapenemases in Pseudomonas aeruginosa Species Isolated From Patients With Nosocomial and Non-nosocomial Infections in the West of Iran. Iranian Journal of Pathology . 13(3): 348-356.##Nour Amirmozafari , Fallah Mehrabadi G, Habibi A. (2016). Association of the Exotoxin A and Exoenzyme S with Antimicrobial Resistance in Pseudomonas Aeruginosa Strains. Archives of Iranian Medicine. 19(5). 356-553.##. مالک کنانی، تورج خدیری، صدیقه خزاعی، سیدحمید مدنی، احسان ملکیان زاده.1392. بررسی مقاومت سودوموناس آئروژینوزا به داروی سفتازیدیم و ایمیپنم در بیمارستان امام رضا (ع) کرمانشاه طی سالهای 89-85 .یافته 4. 60-52.##گلشنی زینب، داودی ویدا، شریف زاده علی. 1393. بررسی میزان شیوع ژن بتالاکتاماز Veb1 درسویه های سودوموناس آئروژینوزا ی جدا شده از ایزوله های بیمارستانی با مقاومت چندگانه. یافته.91-97.1## خاطره مختاری، کیومرث امینی. 1398. شناسایی مولکولی ژن‌های بیماریزایی در سویه‌های سودوموناس آئروژینوزای جدا شده از نمونه‌های انسانی و دامی و تعیین الگوی مقاومتی آن‌ها. دانشگاه ازاد اسلامی س##اوه .13 (4).300-298.## میکروب شناسی پزشکی جاوتز/تالیف جورج فردریک بروکس، جا نت باتل، استیون مورس .ترجمه محمد کریم رحیمی , عمید اطهری و همکاران –تهران :آییز، 1384##محمد مهدی اصلانی، زینب شرفی، فرشته شاهچراغی، وجیهه سادات نیک بین، غلام حسین ابراهیمی پور، مرجان هاشمی‌پور. 1389. تشخیص ملکولی و تعیین فاکتو‌های ویرولانس سویه‌های سودوموناس آئروژینوزا جدا شده از عفونت‌های زخم و سوختگی. پژوهنده 6. 287. ## مجتبی رجب پور، محمد رضا عربستانی، رسول یوسفی مشعوف، محمد یوسف علیخانی. 1392. تعیین MIC سه کلاس مختلف پادزیستی در ایزوله‌های بالینی سودوموناس آئروژینوزا جدا شده از بیماران بستری در بیمارستان‌های آموزشی شهر همدان . دانشگاه علوم پزشکی همدان .7 (3). 23-18. ## مریم آدابی، مهشید طالبی طاهر، لیلا اربابی، مستانه افشار، سارا فتحی زاده، سارا مینائیان، نیلوفر مقدم مراغه، علی مجیدپور. 1394. بررسی و تعیین الگوی مقاومت آنتی بیوتیکی سویه‌های سودوموناس آئروژینوزای جدا شده از زخم بیماران سوختگی. دانشگاه علوم پزشکی اردبیل.74-66. 5 ##عطیه رفوئی، شهره زارع کاریزی، سحر هنرمند جهرمی .1396. ارزیابی الگوی مقاومت آنتی بیوتیکی و پتانسیل تشکیل بیوفیلم در سویه‌های بالینی سودوموناس آئروژینوزا . دانشگاه آزاد اسلامی ورامین .10(3).487-483.##زهرا توجهی، رضوان منیری، احمد خورشیدی. 1390. فراوانی سودوموناس آئروژینوزای مولد بتالاکتاماز وسیع الطیف و مقاوم به چند دارو در نمونه‌های بالینی و محیطی بیمارستان شهید بهشتی کاشان طی سال 1389 (انگلیسی ). فیض2. 139- 145 .##فاطمه همتی، رحیم سروری زنجانی، فخری حقی، حبیب ضیغمی .1393. تعیین الگوی مقاومت آنتی بیوتیکی و فراوانی متالوبتالاکتاماز‌ها در ایزوله‌های سودوموناس آئروژینوزا . دانشگاه علوم پزشکی زنجان .22(93). 85-77. ##

: COVID-19 Situation Analysis in Ilam Province with SWOT Analysis Aproach: A qualitative Study عنوان: تحلیل وضعیت کووید-19 با رویکرد تحلیلی SWOT در استان ایلام: یک مطالعه کیفی 2 1   چکیده: زمینه و هدف: شکل ناشناخته ای از نوعی پنومونی در شهر ووهان(Wuhan) مرکز استان هووبی(Hubei) در چین تشخیص داده شد که در دسامبر2019 به دفتر سازمان جهانی بهداشت در ووهان گزارش داده شد. گسترش این بیماری در چین با تعطیلات نوروز و جابجاییهای جمعیتی همزمانی داشت. سپس WHO این موضوع را به عنوان یک نگرانی بین المللی سلامت عمومی در 30 January 2020 اعلام نمود و در 11 February2020 نام آن را COVID-19 نهاد. همزمان با گسترش کووید-19 در جهان، ایران نیز درگیر این بیماری شد. به طوریکه هرچند که در ماههای گذشته مرگهای مشکوکی در شهرهایی از جمله تهران مشاهده شده بود، اما در تاریخ 19 فوریه 2020، دو مورد مرگ ناشی از کروناویروس در شهر قم به تایید وزارت بهداشت رسید. با نزدیک شدن به ایام نوروزی سال جدید در کشور ایران و متعاقب آن جابجایی های جمعیتی، دید و بازدیدهای خانوادگی، تراکم های جمعیتی ناشی از مراسمات خاص، باعث شد تا این بیماری به سرعت در شهر تهران و سایر شهرهای ایران منتشر شود. استان ایلام که در غرب کشور ایران واقع شده است، نیز بشدت درگیر این بیماری شد و بسیاری از شهرستانهای این استان در وضعیت قرمز و بحرانی کروناویروس قرار گرفتند و فشار مضاعفی را بر تمامی حوزهای مختلف نظام سلامت وارد نمود . در تاریخ یکم اسفند 98 اولین مورد قطعی به کووید-19 در استان به تأیید وزارت بهداشت و درمان رسید. با توجه به تجارب خاص جوامع بین المللی و تنوع در اقدامات انجام شده در مدیریت خطر کووید-19 در مناطق مختلف چه در سطح جهانی و چه در سطوح ملی و محلی، به نظر میرسد که استفاده از تجارب موفق کشورها بتواند مفید واقع شود. چرا که پیشگیری و کنترل این بیماری قطعا نیازمند مداخله، کمک و همدلی تمام جوامع بشری است. روندهای اپیدمیولوژیک بیماری نشان می د هد که احتمالا جوامع بشری در آینده نیز همچنان درگیر این بیماری بوده و بایستی عزم خود را برای مقابله با آن دوچندان نمایند. لذا تیم تحقیق این مطالعه را با هدف استخراج نقاط قوت، ضعف، فرصتها و تهدیدات این حوزه در مدیریت خطر کووید-19 با رویکرد تحلیلی SWOT در سطح دانشگاه علوم پزشکی استان ایلام انجام داد تا بتوانیم به استراتژیها، راهکارها و پیشنهاداتی برای مدیریت بهتر این بیماری از دیدگاه نظام سلامت برسیم و با به اشتراک گذاری این تجارب، سایر جوامع بتوانند از نتایج آن در مدیریت بهتر و موثر در پیشگیری و کنترل آن در آینده استفاده نمایند. موارد و روشها: این مطالعه به روش کیفی چندروشی انجام خواهد شد. در فاز کیفی برای جمع آوری داده ها، ابتدا صورتجلسات و اسناد ستاد استانی مبارزه با کرونا شامل تعداد 22 جلسه  و تعداد229 مصوبه از تاریخ 4/12/98 تا حال حاضر که به صورت جلسات بحث گروهی متمرکز بوده مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت. در این جلسات به طور متغیر از 24 نفر تا50 نفر از نمایندگان تام الاختیار سازمانها و نهادهای مختلف درگیر به ریاست شخص استاندار حضور داشتند.  در ادامه برای بررسی میزان اجرایی شدن مصوبات و همچنین تحلیل محتوای کیفی مطالعه، از تجارب عمیق کارشناسان، ارائه دهندگان خدمات واحدهای متأثر بخشهای مختلف نظام سلامت، مدیران و سیاستگذاران این حوزه با استفاده از نمونه گیری هدفمند با حداکثر تنوع و تا رسیدن به اشباع کامل داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختارمند عمیق فردی استفاده خواهد شد و نتایج بر اساس الگوی SWOT شامل نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصتها و تهدیدات نظام سلامت مشخص و در ادامه استراتژیها و پیشنهاداتی برا مدیریت بهتر کووید-19 در آینده استخراج می گردد. تحلیل SWOT یک ابزار مورد استفاده برای برنامه ریزی و مدیریت استراتژیک در سازمانها است.     2   چکیده: زمینه و هدف: شکل ناشناخته ای از نوعی پنومونی در شهر ووهان(Wuhan) مرکز استان هووبی(Hubei) در چین تشخیص داده شد که در دسامبر2019 به دفتر سازمان جهانی بهداشت در ووهان گزارش داده شد. گسترش این بیماری در چین با تعطیلات نوروز و جابجاییهای جمعیتی همزمانی داشت. سپس WHO این موضوع را به عنوان یک نگرانی بین المللی سلامت عمومی در 30 January 2020 اعلام نمود و در 11 February2020 نام آن را COVID-19 نهاد. همزمان با گسترش کووید-19 در جهان، ایران نیز درگیر این بیماری شد. به طوریکه هرچند که در ماههای گذشته مرگهای مشکوکی در شهرهایی از جمله تهران مشاهده شده بود، اما در تاریخ 19 فوریه 2020، دو مورد مرگ ناشی از کروناویروس در شهر قم به تایید وزارت بهداشت رسید. با نزدیک شدن به ایام نوروزی سال جدید در کشور ایران و متعاقب آن جابجایی های جمعیتی، دید و بازدیدهای خانوادگی، تراکم های جمعیتی ناشی از مراسمات خاص، باعث شد تا این بیماری به سرعت در شهر تهران و سایر شهرهای ایران منتشر شود. استان ایلام که در غرب کشور ایران واقع شده است، نیز بشدت درگیر این بیماری شد و بسیاری از شهرستانهای این استان در وضعیت قرمز و بحرانی کروناویروس قرار گرفتند و فشار مضاعفی را بر تمامی حوزهای مختلف نظام سلامت وارد نمود . در تاریخ یکم اسفند 98 اولین مورد قطعی به کووید-19 در استان به تأیید وزارت بهداشت و درمان رسید. با توجه به تجارب خاص جوامع بین المللی و تنوع در اقدامات انجام شده در مدیریت خطر کووید-19 در مناطق مختلف چه در سطح جهانی و چه در سطوح ملی و محلی، به نظر میرسد که استفاده از تجارب موفق کشورها بتواند مفید واقع شود. چرا که پیشگیری و کنترل این بیماری قطعا نیازمند مداخله، کمک و همدلی تمام جوامع بشری است. روندهای اپیدمیولوژیک بیماری نشان می د هد که احتمالا جوامع بشری در آینده نیز همچنان درگیر این بیماری بوده و بایستی عزم خود را برای مقابله با آن دوچندان نمایند. لذا تیم تحقیق این مطالعه را با هدف استخراج نقاط قوت، ضعف، فرصتها و تهدیدات این حوزه در مدیریت خطر کووید-19 با رویکرد تحلیلی SWOT در سطح دانشگاه علوم پزشکی استان ایلام انجام داد تا بتوانیم به استراتژیها، راهکارها و پیشنهاداتی برای مدیریت بهتر این بیماری از دیدگاه نظام سلامت برسیم و با به اشتراک گذاری این تجارب، سایر جوامع بتوانند از نتایج آن در مدیریت بهتر و موثر در پیشگیری و کنترل آن در آینده استفاده نمایند. موارد و روشها: این مطالعه به روش کیفی چندروشی انجام خواهد شد. در فاز کیفی برای جمع آوری داده ها، ابتدا صورتجلسات و اسناد ستاد استانی مبارزه با کرونا شامل تعداد 22 جلسه  و تعداد229 مصوبه از تاریخ 4/12/98 تا حال حاضر که به صورت جلسات بحث گروهی متمرکز بوده مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت. در این جلسات به طور متغیر از 24 نفر تا50 نفر از نمایندگان تام الاختیار سازمانها و نهادهای مختلف درگیر به ریاست شخص استاندار حضور داشتند.  در ادامه برای بررسی میزان اجرایی شدن مصوبات و همچنین تحلیل محتوای کیفی مطالعه، از تجارب عمیق کارشناسان، ارائه دهندگان خدمات واحدهای متأثر بخشهای مختلف نظام سلامت، مدیران و سیاستگذاران این حوزه با استفاده از نمونه گیری هدفمند با حداکثر تنوع و تا رسیدن به اشباع کامل داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختارمند عمیق فردی استفاده خواهد شد و نتایج بر اساس الگوی SWOT شامل نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصتها و تهدیدات نظام سلامت مشخص و در ادامه استراتژیها و پیشنهاداتی برا مدیریت بهتر کووید-19 در آینده استخراج می گردد. تحلیل SWOT یک ابزار مورد استفاده برای برنامه ریزی و مدیریت استراتژیک در سازمانها است.     0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/1 1399/5/11 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/21 1399/12/3 جعفر بازیار Jafar Bazyar اورژانس پیش بیمارستانی ایران bazyar.jafar@gmail.com صیدنور علیمرادی Saidnoor Alimoradi اورژانس پیش بیمارستانی ایران ems.ilam@gmail.com جمیل صادقی فر Jamil Sadeghifar گروه آموزشی بهداشت عمومی و آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران jamil.sadeghifar@gmail.com Health system Qualitative study Multi-Method study نظام سلامت مطالعه کیفی مطالعه چندروشی ##1. McAleer M. Prevention is better than the cure: Risk management of COVID-19. Multidisciplinary Digital Publishing Institute; 2020.##2. Huang C, Wang Y, Li X, Ren L, Zhao J, Hu Y, et al. Clinical features of patients infected with 2019 novel coronavirus in Wuhan, China. The lancet. 2020;395(10223):497-506.##3. Organization WH. Novel Coronavirus (‎ 2019-nCoV)‎: situation report, 3. 2020.##4. Dong L, Zhang Y, Tao Q, Deng S, Li N. Statistical Estimate of Epidemic Trend, Suggestions and Lessons for Public Safety from the 2019 Novel Coronavirus (COVID-19). Suggestions and Lessons for Public Safety from the. 201##9.##5. Yue X-G, Shao X-F, Li RYM, Crabbe MJC, Mi L, Hu S, et al. Risk management analysis for novel Coronavirus in Wuhan, China. Multidisciplinary Digital Publishing Institute; 2020.##6. Chen N, Zhou M, Dong X, Qu J, Gong F, Han Y, et al. Epidemiological and clinical characteristics of 99 cases of 2019 novel coronavirus pneumonia in Wuhan, China: a descriptive study. The Lancet. 2020;395(10223):507-13.##7. Xiang Y-T, Yang Y, Li W, Zhang L, Zhang Q, Cheung T, et al. Timely mental health care for the 2019 novel coronavirus outbreak is urgently needed. The Lancet Psychiatry. 2020;7(3):228-9.##8. Zhu N, Zhang D, Wang W, Li X, Yang B, Song J, et al. A novel coronavirus from patients with pneumonia in China, 2019. New England Journal of Medicine. 2020.##9. Zandifar A, Badrfam R. Iranian mental health during the COVID-19 epidemic. Asian journal of psychiatry. 2020;51.##10. de Medeiros Carvalho PM, Moreira MM, de Oliveira MNA, Landim JMM, Neto MLR. The psychiatric impact of the novel coronavirus outbreak. Psychiatry research. 2020;286:112902.##11. Wang C, Horby PW, Hayden FG, Gao GF. A novel coronavirus outbreak of global health concern. The Lancet. 2020;395(10223):470-3.##12. Rothan HA, Byrareddy SN. The epidemiology and pathogenesis of coronavirus disease (COVID-19) outbreak. Journal of autoimmunity. 2020:102433.##17. Gürel E, Tat M. SWOT analysis: a theoretical review. Journal of International Social Research. 2017;10(51).##18. Chermack TJ, Kasshanna BK. The use and misuse of SWOT analysis and implications for HRD professionals. Human Resource Development International. 2007;10(4):383-99.##19. Brad S, Brad E. Enhancing SWOT analysis with TRIZ-based tools to integrate systematic innovation in early task design. Procedia engineering. 2015;131:616-25.##20. Humphrey A. SWOT analysis for management consulting. SRI alumni Newsletter. 2005;1:7-8.##21. Friesner T. History of SWOT analysis. Marketing Teacher. 2000;2010.##22. طباطبایی, حسنی, پرخیده, مرتضوی, چهر ط. راهبردهایی برای ارتقاء دقت علمی در تحقیقات کیفی. دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی. 2013;5(3):663-70.##23. Hungler BP, Beck C, Polit D. Essentials of nursing research: methods, appraisal, and utilization: Lippincott-Raven; 1997.##24. Stommel M, Wills C. Clinical research: Concepts and principles for advanced practice nurses: Lippincott Williams & Wilkins; 2004.##25. Harper M, Cole P. Member checking: Can benefits be gained similar to group therapy. The qualitative report. 2012;17(2):510-7.##26. Salsali M, Fakhr Movahedi A, Cheraghi M. Grounded theory research in medical science (Philosophy and Applied Principles). Tehran: Boshra. 2007.##27. Powers BA, Knapp T, Knapp TR. Dictionary of nursing theory and research: Springer Publishing Company; 2010.##28. Kaiser K. Protecting respondent confidentiality in qualitative research. Qualitative health research. 2009;19(11):1632-41.##29. Ramcharan P, Cutcliffe JR. Judging the ethics of qualitative research: considering the ‘ethics as process’ model. Health & social care in the community. 2001;9(6):358-66.##30. Halai A. Ethics in qualitative research: Issues and challenges. 2006.##31. Townsend A, Cox SM, Li LC. Qualitative research ethics: enhancing evidence-based practice in physical therapy. Physical therapy. 2010;90(4):615-28.##32. Killawi A, Khidir A, Elnashar M, Abdelrahim H, Hammoud M, Elliott H, et al. Procedures of recruiting, obtaining informed consent, and compensating research participants in Qatar: findings from a qualitative investigation. BMC medical ethics. 2014;15(1):9. ##

Evaluation of frailty and affecting factor in the elderly referred to the teaching hospital of Ilam in (2019). بررسی میزان آسیب پذیری و عوامل موثر بر آن در سالمندان مراجعه کننده به بیمارستان های آموزشی شهر ایلام در سال 1398 2 1 همه کشورهای جهان درگیر مساله سالمندی هستند و هیچ استثنایی در آینده وجود ندارد. طبق آمار سازمان ملل متحد، جمعیت سالمندان جهان از 5/10 درصد در سال 2007 به 8/21 درصد در سال 2050 خواهد رسید. کشورهای در حال توسعه سهم زیادی از افزایش جمعیت سالخورده را دارند. پیش بینی می شود در سال 1410 نزدیک به 25 تا 30 درصد جمعیت ایران سالمند باشد. آسیب پذیری یکی از مشکلات مهم تجربه شده در سالمندان است و نتیجه کاهش عملکرد در بسیاری از سیستم های فیزیولوژیکی بدن در طول افزایش سن می باشد. این کاهش عملکرد می تواند شامل حیطه های فیزیکی، روانی و اجتماعی باشد و تغییرات نامناسب در وضعیت سالمندان ایجاد کند. با بررسی شاخص آسیب پذیری می توان سالمندانی که در معرض خطر بیشتر عوارض ناشی از اقدامات درمانی هستند را مشخص نمود. این افراد در هنگام مواجهه با استرس پاسخ های مناسبی نشان نمی دهند. شناسایی سالمندان ضعیف و یا افراد در معرض خطر آسیب پذیری باید یکی از اصول مراقبت از سالمندان باشد چون یک مسئله پیچیده و مهم مرتبط با پیری می باشد. در حالت ایده ال آسیب پذیری دلیلی برای جلوگیری از مراقبت نیست بلکه ابزاری برای ایجاد مراقبت با محوریت بیشتر بیمار است. ما باید اقدامات بالینی و روش های کارآمدی به منظور تشخیص آسیب پذیری و اندازه گیری شدت آن در اقدامات بالینی به ویژه در مراقبت های اولیه ایجاد کنیم تا با انتخاب مناسب افراد زمینه برای مراقبت هدفمند از افراد سالمند ایجاد شود. بررسی آسیب پذیری سالمندان بیشتر در کشورهای آمریکایی و غربی انجام شده و توانسته اند با اجرای پروتکل های مناسب مراقبت بهتری را برای افراد سالمند ارائه دهند. مساله آسیب پذیری با توجه به اهمیت آن تا کنون در کشور ایران مورد توجه قرار نگرفته است. این مطالعه توصیفی­- تحلیلی میزان آسیب پذیری سالمندان و عوامل موثر بر آن را در سالمندان مراجعه کننده به بیمارستان های آموزشی شهر ایلام در سال 1398 بررسی می کند. 2 Evaluation of frailty and affecting factor in the elderly referred to the teaching hospital of Ilam in (2019). 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/12 1398/8/21 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/15 1399/12/25 ایمان محمدی iman mohamadi ایران iman8962@yahoo.com معصومه شوهانی Masoumeh Shohani گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران msh282000@gmail.com سارا محمدنژاد Sara Mohamadnejad گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران saranursing68@yahoo.com حسین صیدخانی Hossein Seidkhani گروه آموزشی آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران hseidkhani@gmail.com frailty elderly Ilam آسیب پذیری سالمندی ایلام 1. Quadagno J. Aging and the life course: An introduction to social gerontology: McGraw-Hill Higher Education; 2013.##2. Karami Matin B, Rezaei S, Alinia C, Shaahmadi F, Kazemi karyani A. Ageing in Iran in 1410, a warning to health care system. 2014;22(2).##3. Kousheshi M, Khosravi A, Alizadeh M, Torkashvand M, Aghaei N. Population Ageing in IR Iran, Socio-economic, demographic and health Characteristics of The Elderly: Issues and Challenges. UNFDP Report. 2014:105.##4. Moritz I, Stein CLE, Ageing W. A life course perspective of maintaining independence in older age prepared for WHO by Inka Moritz and Claudia Stein under the guidance of WHO's Ageing and Health. Geneva: World Health Organization; 1999.##5. Rolfson DB, Majumdar SR, Tsuyuki RT, Tahir A, Rockwood K. Validity and reliability of the Edmonton Frail Scale. Age and ageing. 2006;35(5):526-9.##6. Faller JW, do Nascimento Pereira D, de Souza S, Nampo FK, de Souza Orlandi F, Matumoto S. Instruments for the detection of frailty syndrome in older adults: A systematic review. PloS one. 2019;14(4):1-23.##7. Van Kan GA, Rolland Y, Bergman H, Morley J, Kritchevsky S, Vellas B. The IANA Task Force on frailty assessment of older people in clinical practice. The Journal of Nutrition Health and Aging. 2008;12(1):29-37.##8. Clegg A, Young J, Iliffe S. Marcel Olde Rikkert, Kenneth Rockwood. Frailty in elderly people. The Lancet. 2013;381(12):752-62.##9. Afilalo J, Alexander KP, Mack MJ, Maurer MS, Green P, Allen LA, et al. Frailty assessment in the cardiovascular care of older adults. Journal of the American College of Cardiology. 2014;63(8):747-62.##10. Coelho T, Paúl C, Gobbens RJ, Fernandes L. Determinants of frailty: the added value of assessing medication. Frontiers in aging neuroscience. 2015;7:56.##11. Santos-Eggimann B, Cuénoud P, Spagnoli J, Junod J. Prevalence of frailty in middle-aged and older community-dwelling Europeans living in 10 countries. The Journals of Gerontology: Series A. 2009;64(6):675-81.##12. Da Mata FAF, da Silva Pereira PP, de Andrade KRC, Figueiredo ACMG, Silva MT, Pereira MG. Prevalence of frailty in Latin America and the Caribbean: a systematic review and meta-analysis. PloS one. 2016;11(8):1-18.##13. Collard RM, Boter H, Schoevers RA, Oude Voshaar RC. Prevalence of frailty in community‐dwelling older persons: a systematic review. Journal of the American Geriatrics Society. 2012;60(8):1487-92.##14. Abizanda P, Romero L, Sánchez-Jurado PM, Martínez-Reig M, Gómez-Arnedo L, Alfonso SA. Frailty and mortality, disability and mobility loss in a Spanish cohort of older adults: the FRADEA study. Maturitas. 2013;74(1):54-60.##15. De Vries N, Staal J, Van Ravensberg C, Hobbelen J, Rikkert MO, Nijhuis-Van der Sanden M. Outcome instruments to measure frailty: a systematic review. Ageing research reviews. 2011;10(1):104-14.##16. Ameri GF, Govari F, Nazari T, Rashidinejad M, Afsharzadeh P. The adult age theories and definitions. Hayat. 2002;8(1):4-13.##17. : https://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=آموزشی_بیمارستان&oldid=21206981; [##18. Bandeen-Roche K, Seplaki CL, Huang J, Buta B, Kalyani RR, Varadhan R, et al. Frailty in older adults: a nationally representative profile in the United States. The Journals of Gerontology: Series A. 2015;70(11):1427-34.##19. Evenhuis HM, Hermans H, Hilgenkamp TI, Bastiaanse LP, Echteld MA. Frailty and disability in older adults with intellectual disabilities: results from the healthy ageing and intellectual disability study. Journal of the American Geriatrics Society. 2012;60(5):934-8.##20. Gobbens RJ, van Assen MA, Luijkx KG, Wijnen-Sponselee MT, Schols JM. The Tilburg frailty indicator: psychometric properties. Journal of the American Medical Directors Association. 2010;11(5):344-55.##21. Sutton JL, Gould RL, Daley S, Coulson MC, Ward EV, Butler AM, et al. Psychometric properties of multicomponent tools designed to assess frailty in older adults: A systematic review. BMC geriatrics. 2016;16(1):55.##22. de Albuquerque Sousa ACP, Dias RC, Maciel ÁCC, Guerra RO. Frailty syndrome and associated factors in community-dwelling elderly in Northeast Brazil. Archives of gerontology and geriatrics. 2012;54(2):95-101.##23. Yang F, Chen Q-W. Evaluation of frailty and influencing factors in old people in hospital institution: Evidence for a phenotype of frailty. Medicine. 2018;97(3):1-7.##24. Nguyen T, Cumming R, Hilmer S. A review of frailty in developing countries. The journal of nutrition, health & aging. 2015;19(9):941-6.##25. Biritwum R, Minicuci N, Yawson A, Theou O, Mensah G, Naidoo N, et al. Prevalence of and factors associated with frailty and disability in older adults from China, Ghana, India, Mexico, Russia and South Africa. Maturitas. 2016;91:8-18.##26. Shamliyan T, Talley KM, Ramakrishnan R, Kane RL. Association of frailty with survival: a systematic literature review. Ageing research reviews. 2013;12(2):719-36.##27. Kojima G, Iliffe S, Taniguchi Y, Shimada H, Rakugi H, Walters K. Prevalence of frailty in Japan: A systematic review and meta-analysis. Journal of epidemiology. 2017;27(8):347-53.##28. Salarvand, Birjandi. Factors Related to Falling Down in Older Adults. Iran Journal of Nursing. 2009;22(61):51-60.##1. Quadagno J. Aging and the life course: An introduction to social gerontology: McGraw-Hill Higher Education; 2013.##2. Karami Matin B, Rezaei S, Alinia C, Shaahmadi F, Kazemi karyani A. Ageing in Iran in 1410, a warning to health care system. 2014;22(2).##3. Kousheshi M, Khosravi A, Alizadeh M, Torkashvand M, Aghaei N. Population Ageing in IR Iran, Socio-economic, demographic and health Characteristics of The Elderly: Issues and Challenges. UNFDP Report. 2014:105.##4. Moritz I, Stein CLE, Ageing W. A life course perspective of maintaining independence in older age prepared for WHO by Inka Moritz and Claudia Stein under the guidance of WHO's Ageing and Health. Geneva: World Health Organization; 1999.##5. Rolfson DB, Majumdar SR, Tsuyuki RT, Tahir A, Rockwood K. Validity and reliability of the Edmonton Frail Scale. Age and ageing. 2006;35(5):526-9.##6. Faller JW, do Nascimento Pereira D, de Souza S, Nampo FK, de Souza Orlandi F, Matumoto S. Instruments for the detection of frailty syndrome in older adults: A systematic review. PloS one. 2019;14(4):1-23.##7. Van Kan GA, Rolland Y, Bergman H, Morley J, Kritchevsky S, Vellas B. The IANA Task Force on frailty assessment of older people in clinical practice. The Journal of Nutrition Health and Aging. 2008;12(1):29-37.##8. Clegg A, Young J, Iliffe S. Marcel Olde Rikkert, Kenneth Rockwood. Frailty in elderly people. The Lancet. 2013;381(12):752-62.##9. Afilalo J, Alexander KP, Mack MJ, Maurer MS, Green P, Allen LA, et al. Frailty assessment in the cardiovascular care of older adults. Journal of the American College of Cardiology. 2014;63(8):747-62.##10. Coelho T, Paúl C, Gobbens RJ, Fernandes L. Determinants of frailty: the added value of assessing medication. Frontiers in aging neuroscience. 2015;7:56.##11. Santos-Eggimann B, Cuénoud P, Spagnoli J, Junod J. Prevalence of frailty in middle-aged and older community-dwelling Europeans living in 10 countries. The Journals of Gerontology: Series A. 2009;64(6):675-81.##12. Da Mata FAF, da Silva Pereira PP, de Andrade KRC, Figueiredo ACMG, Silva MT, Pereira MG. Prevalence of frailty in Latin America and the Caribbean: a systematic review and meta-analysis. PloS one. 2016;11(8):1-18.##13. Collard RM, Boter H, Schoevers RA, Oude Voshaar RC. Prevalence of frailty in community‐dwelling older persons: a systematic review. Journal of the American Geriatrics Society. 2012;60(8):1487-92.##14. Abizanda P, Romero L, Sánchez-Jurado PM, Martínez-Reig M, Gómez-Arnedo L, Alfonso SA. Frailty and mortality, disability and mobility loss in a Spanish cohort of older adults: the FRADEA study. Maturitas. 2013;74(1):54-60.##15. De Vries N, Staal J, Van Ravensberg C, Hobbelen J, Rikkert MO, Nijhuis-Van der Sanden M. Outcome instruments to measure frailty: a systematic review. Ageing research reviews. 2011;10(1):104-14.##16. Ameri GF, Govari F, Nazari T, Rashidinejad M, Afsharzadeh P. The adult age theories and definitions. Hayat. 2002;8(1):4-13.##17. : https://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=آموزشی_بیمارستان&oldid=21206981; [##18. Bandeen-Roche K, Seplaki CL, Huang J, Buta B, Kalyani RR, Varadhan R, et al. Frailty in older adults: a nationally representative profile in the United States. The Journals of Gerontology: Series A. 2015;70(11):1427-34.##19. Evenhuis HM, Hermans H, Hilgenkamp TI, Bastiaanse LP, Echteld MA. Frailty and disability in older adults with intellectual disabilities: results from the healthy ageing and intellectual disability study. Journal of the American Geriatrics Society. 2012;60(5):934-8.##20. Gobbens RJ, van Assen MA, Luijkx KG, Wijnen-Sponselee MT, Schols JM. The Tilburg frailty indicator: psychometric properties. Journal of the American Medical Directors Association. 2010;11(5):344-55.##21. Sutton JL, Gould RL, Daley S, Coulson MC, Ward EV, Butler AM, et al. Psychometric properties of multicomponent tools designed to assess frailty in older adults: A systematic review. BMC geriatrics. 2016;16(1):55.##22. de Albuquerque Sousa ACP, Dias RC, Maciel ÁCC, Guerra RO. Frailty syndrome and associated factors in community-dwelling elderly in Northeast Brazil. Archives of gerontology and geriatrics. 2012;54(2):95-101.##23. Yang F, Chen Q-W. Evaluation of frailty and influencing factors in old people in hospital institution: Evidence for a phenotype of frailty. Medicine. 2018;97(3):1-7.##24. Nguyen T, Cumming R, Hilmer S. A review of frailty in developing countries. The journal of nutrition, health & aging. 2015;19(9):941-6.##25. Biritwum R, Minicuci N, Yawson A, Theou O, Mensah G, Naidoo N, et al. Prevalence of and factors associated with frailty and disability in older adults from China, Ghana, India, Mexico, Russia and South Africa. Maturitas. 2016;91:8-18.##26. Shamliyan T, Talley KM, Ramakrishnan R, Kane RL. Association of frailty with survival: a systematic literature review. Ageing research reviews. 2013;12(2):719-36.##27. Kojima G, Iliffe S, Taniguchi Y, Shimada H, Rakugi H, Walters K. Prevalence of frailty in Japan: A systematic review and meta-analysis. Journal of epidemiology. 2017;27(8):347-53.##28. Salarvand, Birjandi. Factors Related to Falling Down in Older Adults. Iran Journal of Nursing. 2009;22(61):51-60. ##

Correlation between coronavirus anxiety and motivation and attitude toward the field of study in students of Ilam University of Medical Sciences in 1399 بررسی همبستگی اضطراب ناشی از کرونا ویروس با انگیزش و نگرش نسبت به رشته تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام سال 1399 2 1 COVID-19 یا عفونت جدید ناشی از کرونا ویروس که در دسامبر سال 2019 در ووهان کشف شد، اکنون توسط سازمان بهداشت جهانی، بعنوان یک همه گیری اعلام شده است که منجر به هراس و نگرانی گسترده و افزایش اضطراب در افراد در سراسر جهان گردیده است. گسترش مداوم بیماری به صورت همه گیر و اقدامات شدید جداسازی، منجر به تعطیلی مدارس، دانشکده ها و دانشگاه های سراسر دنیا شد و همین امر بر سلامت روان افراد تاثیر گذار بود. مسایل آموزشی، فشار تحصیلی، مواجهه با بیماران مبتلا در بالین، محدودیت های مالی و کمبود خواب از عواملی هستند که  به مشکلات روانشناختی همانند استرس و اضطراب در دانشجویان منجر می شود. علاوه بر این، دانشجویان گروه پزشکی همانند کادر درمان در دوران همه گیری به دلیل آموزش های بالینی و افزایش احتمال مواجهه با ویروس کرونا؛ در معرض خطر بالای ابتلا قرار دارند. در حال حاضر اطلاعات کافی در مورد اثرات COVID-19 بر سیستم آموزشی در کشورهای مختلف در دست نیست. این امر به این دلیل نیست که آموزش به طور مستقیم تحت تأثیر اپیدمی COVID-19 قرار نمیگیرد بلکه به این دلیل است که مطالعات در حوزه آموزش به ندرت اثرات بیماری را در امر آموزش به فراگیران، مورد توجه قرار می دهد. مسائلی همچون اختلال در آموزش و یادگیری به دلیل تعطیلی مراکز آموزشی و کاهش دسترسی به امکانات آموزشی؛ از جمله اثرات این همه گیری بر بدنه سیستم آموزشی در کشورهای مختلف است. ازآنجائیکه رشته های مختلف بهداشت ودرمان نقش بسزایی در ارتقای سطح سلامت جامعه ایفا میکنند و همچنین نیروهای بهداشتی متخصص در رشته های مختلف،  ارایه دهندگان خط مقدم خدمات بهداشتی درمانی در سطح جامعه میباشند بنابراین مواجهه با همه گیریهایی همانند کرونا، می تواند بر نگرش و انگیزه تحصیلی دانشجویان در این گروه تاثیر گذار باشد. لذا بدیهی است که با توجه به اهمیت رشته های بهداشتی در پیشگیری و درمان، درمیان پژوهش های بهداشتی اطلاع از نگرش و انگیزه دانشجویان نسبت به رشته خود ارزشمند است بنابراین لازم است این نگرش و انگیزه وعوامل مرتبط با آن را شناخت ودر جهت ارتقا حرف پزشکی و در تنظیم برنامه ها وسیاست گذاریها بکار بست.  با توجه به اینکه در مورد همه گیری کرونا و تاثیر آن بر سیستم های آموزشی و عملکرد تحصیلی دانشجویان گروه علوم پزشکی و همچنین اثرات روانی آن بر نگرش و انگیزش تحصیلی آنان، مطالعه ای انجام نگرفته است و همچنین با عنایت به اینکه، دانشجویان رشته های پرستاری و مامایی از جمله تشکیل دهندگان مهم کادر درمانی در آینده هستند و بعنوان مدافعان مستقیم در مقابل بیماریها و همه گیریهایی اینچنین ایفای نقش خواهند کرد، لذا بر آن شدیم تا با بررسی اضطراب ناشی از همه گیری کرونا و ارتباط آن با نگرش و انگیزش تحصیلی در این دسته از دانشجویان، در جهت شناسایی موارد اضطراب شدید ناشی از کرونا و نگرش های تغییر یافته نسبت به رشته تحصیلی؛ گامی بر داشته و عملکرد تحصیلی دانشجویان را بهبود ببخشم. امید است که نتایج این پژوهش بتواند در امر مشاوره بهتر تحصیلی برای این دانشجویان کمک کننده باشد 2 Investigation of coronavirus related anxiety and its relationship with academic motivation and attitude towards the field of study in Ilam University of Medical Sciences in 1399 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/122020/08/4 1399/5/14 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/152021/07/10 1400/4/19 راژان چهره Razhan Chehreh گروه آموزشی مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران hashemieh_chehreh@yahoo.com سارا محمدنژاد Sara Mohamadnejad گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران saranursing68@yahoo.com بتول سلیمان نژاد batol solimannzhad دانشگاه ایلام ایران sh.solimannezhad@gmail.com زلیخا کرم الهی zolaykha karamolahy گروه آموزشی مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران mohamad20101@gmail.com coronavirus anxiety کرونا ویروس انگیزش تحصیلی نگرش نسبت به رشته تحصیلی اضطراب کرونا کوید 19 1. Xu K, Cai H, Shen Y, Ni Q, Chen Y, Hu S, et al. Management of corona virus disease-19 (COVID-19): the Zhejiang experience. Journal of Zhejiang University (medical science). 2020;49(1):0-.##2. Huang Y, Zhao N. Generalized anxiety disorder, depressive symptoms and sleep quality during COVID-19 outbreak in China: a web-based cross-sectional survey. Psychiatry research. 2020:112954.##3. Dai Y, Hu G, Xiong H, Qiu H, Yuan X. Psychological impact of the coronavirus disease 2019 (COVID-19) outbreak on healthcare workers in China. medRxiv. 2020.##4. Lee DT, Sahota D, Leung TN, Yip AS, Lee FF, Chung TK. Psychological responses of pregnant women to an infectious outbreak: a case-control study of the 2003 SARS outbreak in Hong Kong. Journal of psychosomatic research. 2006;61(5):707-13.##5. Ying Y, Kong F, Zhu B, Ji Y, Lou Z, Ruan L. Mental health status among family members of health care workers in Ningbo, China during the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) outbreak: a Cross-sectional Study. medRxiv. 2020.##6. Cao W, Fang Z, Hou G, Han M, Xu X, Dong J, et al. The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry research. 2020:112934.##7. Chong M-Y, Wang W-C, Hsieh W-C, Lee C-Y, Chiu N-M, Yeh W-C, et al. Psychological impact of severe acute respiratory syndrome on health workers in a tertiary hospital. The British Journal of Psychiatry. 2004;185(2):127-33.##8. Matsuishi K, Kawazoe A, Imai H, Ito A, Mouri K, Kitamura N, et al. Psychological impact of the pandemic (H1N1) 2009 on general hospital workers in Kobe. Psychiatry and clinical neurosciences. 2012;66(4):353-60.##9. Asaad AM, El-Sokkary RH, Aedh AI, Alzamanan MAA, Khalil FO. Exploring knowledge and attitude toward middle east respiratory syndrome-coronavirus (MERS-CoV) among university health colleges’ students, Saudi Arabia: a cross-sectional study. Revista Brasileira de Gestao e Desenvolvimento Regional. 2019;15(1).##10. Mobaraki K, Ahmadzadeh J. Current epidemiological status of Middle East respiratory syndrome coronavirus in the world from 1.1. 2017 to 17.1. 2018: a cross-sectional study. BMC infectious diseases. 2019;19(1):351.##11. Memish Z, Al‐Tawfiq J, Makhdoom H, Al‐Rabeeah A, Assiri A, Alhakeem R, et al. Screening for Middle East respiratory syndrome coronavirus infection in hospital patients and their healthcare worker and family contacts: a prospective descriptive study. Clinical Microbiology and Infection. 2014;20(5):469-74.##12. Nickell LA, Crighton EJ, Tracy CS, Al-Enazy H, Bolaji Y, Hanjrah S, et al. Psychosocial effects of SARS on hospital staff: survey of a large tertiary care institution. Cmaj. 2004;170(5):793-8.##13. Saddik B, Hussein A, Sharif-Askari FS, Kheder W, Temsah M-H, Koutaich RA, et al. Increased levels of anxiety among medical and non-medical university students during the COVID-19 pandemic in the United Arab Emirates. medRxiv. 2020.##14. Saadipoor E, M S. Relationship between anxiety, academic self-confidence and motivation of academic achievement of Payame Noor University students. Journal of Educational Research. 2014;38:79-94.##15. Sahu P. Closure of universities due to Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): impact on education and mental health of students and academic staff. Cureus. 2020;12(4).##16. Sintema EJ. Effect of COVID-19 on the performance of grade 12 students: Implications for STEM education. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 2020;16(7):em1851.##17. Moomenian S, Abedinipoor A, Sedighian T, Taheri L. Investigating the attitude of students towards their field of study and its relationship with some factors of academic failure in students of Qom University of Medical Sciences. Development of education in medical sciences. 2018;11:68-78.##18. Ebrahimpoor D, Hayati S, Y E. Social and cultural factors related to the academic desire of female students of Islamic Azad University, Tabriz Branch. Women and Family Studies. 2014;25:7-24.##19. Marzban A, H M. Hormozgan University of Medical Sciences nursing students' attitudes towards education and career prospects. Journal of Developmental Strategies in Medical Education. 2018;5:22-32.##20. Samadi M, Taghizadeh J, Esfahani ZK, Mohammadi M. Evaluating Environmental Health Students' Attitudes toward their Discipline and Future Career in Hamedan University of Medical Sciences in 2008. Iranian Journal of Medical Education. 2010;9(4).##21. Khammarnia M, Shokohian F, Eskandari S, Kassani A, Setoodezadeh F. Students'Attitudes Toward Their Education and Job Prospects in Zahedan Health School in 2015. Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences. 2017;15(11):1003-14.##22. Alipour A, Ghadami A, Alipour Z, H A. Preliminary Validation of the Corona Disease Anxiety Scale (CDAS) in the Iranian Sample. Quarterly Journal of Health Psychology. 2020;8:163-75.##23. Vallerand RJ, Pelletier LG, Blais MR, Briere NM, Senecal C, Vallieres EF. The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and psychological measurement. 1992;52(4):1003-17.##24. Ardooni S, Marzieh A, A P. The relationship between academic motivation and self-regulatory strategies with student statistical anxiety. Quarterly Journal of Educational Research. 2017;26:37-62.##25. Tarvirizadeh H, Saber PSH. Developing and Validating the Academic Attitude and Job Future Questionnaire among Students. Psychometric Quarterly. 2017;6:83-115.##26. Wang C, Zhao H. The Impact of COVID-19 on Anxiety in Chinese University Students. Frontiers in Psychology. 2020;11:1168.##27. Salari A, Emami-sigaroudi A, Zaersabet F, Shakiba M, Khojasteh M, Sharifi M. Study of the relationship between academic achievement and interested in academic field in Nursing students. Research in Medical Education. 2018;10(2):68-75.##28. Adib-Hajbaghery M, Arabi Matin Abadi MJ, Ghadirzadeh Z, Moujoodi H, Mehdiansaripour M. Interest in the Field of Study and Affecting Factors: The Viewpoint of Students of Kashan University of Medical Sciences. Iranian Journal of Medical Education. 2017;17:24-34.##29. Shafiepour Motlagh, Torabi Nahad M. Relationship Between Academic Stress, Educational Impulsivity and##Negative Academic Self-Concept with Sense of Social Unconsciousness##Based on the Mediation of Academic Frustration. Scientific Research Journal of Education and Evaluation. 2018;43:45-67.##30.Arfaei K, Soofi-Abadi Z. [Midwifery students, perspectives about their motivation for Choosing##Midwifery as a Career]. Iran Journal of Nursing Research. 2010; 23(67): 23-8. [Persian].##1. Xu K, Cai H, Shen Y, Ni Q, Chen Y, Hu S, et al. Management of corona virus disease-19 (COVID-19): the Zhejiang experience. Journal of Zhejiang University (medical science). 2020;49(1):0-.##2. Huang Y, Zhao N. Generalized anxiety disorder, depressive symptoms and sleep quality during COVID-19 outbreak in China: a web-based cross-sectional survey. Psychiatry research. 2020:112954.##3. Dai Y, Hu G, Xiong H, Qiu H, Yuan X. Psychological impact of the coronavirus disease 2019 (COVID-19) outbreak on healthcare workers in China. medRxiv. 2020.##4. Lee DT, Sahota D, Leung TN, Yip AS, Lee FF, Chung TK. Psychological responses of pregnant women to an infectious outbreak: a case-control study of the 2003 SARS outbreak in Hong Kong. Journal of psychosomatic research. 2006;61(5):707-13.##5. Ying Y, Kong F, Zhu B, Ji Y, Lou Z, Ruan L. Mental health status among family members of health care workers in Ningbo, China during the Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) outbreak: a Cross-sectional Study. medRxiv. 2020.##6. Cao W, Fang Z, Hou G, Han M, Xu X, Dong J, et al. The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry research. 2020:112934.##7. Chong M-Y, Wang W-C, Hsieh W-C, Lee C-Y, Chiu N-M, Yeh W-C, et al. Psychological impact of severe acute respiratory syndrome on health workers in a tertiary hospital. The British Journal of Psychiatry. 2004;185(2):127-33.##8. Matsuishi K, Kawazoe A, Imai H, Ito A, Mouri K, Kitamura N, et al. Psychological impact of the pandemic (H1N1) 2009 on general hospital workers in Kobe. Psychiatry and clinical neurosciences. 2012;66(4):353-60.##9. Asaad AM, El-Sokkary RH, Aedh AI, Alzamanan MAA, Khalil FO. Exploring knowledge and attitude toward middle east respiratory syndrome-coronavirus (MERS-CoV) among university health colleges’ students, Saudi Arabia: a cross-sectional study. Revista Brasileira de Gestao e Desenvolvimento Regional. 2019;15(1).##10. Mobaraki K, Ahmadzadeh J. Current epidemiological status of Middle East respiratory syndrome coronavirus in the world from 1.1. 2017 to 17.1. 2018: a cross-sectional study. BMC infectious diseases. 2019;19(1):351.##11. Memish Z, Al‐Tawfiq J, Makhdoom H, Al‐Rabeeah A, Assiri A, Alhakeem R, et al. Screening for Middle East respiratory syndrome coronavirus infection in hospital patients and their healthcare worker and family contacts: a prospective descriptive study. Clinical Microbiology and Infection. 2014;20(5):469-74.##12. Nickell LA, Crighton EJ, Tracy CS, Al-Enazy H, Bolaji Y, Hanjrah S, et al. Psychosocial effects of SARS on hospital staff: survey of a large tertiary care institution. Cmaj. 2004;170(5):793-8.##13. Saddik B, Hussein A, Sharif-Askari FS, Kheder W, Temsah M-H, Koutaich RA, et al. Increased levels of anxiety among medical and non-medical university students during the COVID-19 pandemic in the United Arab Emirates. medRxiv. 2020.##14. Saadipoor E, M S. Relationship between anxiety, academic self-confidence and motivation of academic achievement of Payame Noor University students. Journal of Educational Research. 2014;38:79-94.##15. Sahu P. Closure of universities due to Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): impact on education and mental health of students and academic staff. Cureus. 2020;12(4).##16. Sintema EJ. Effect of COVID-19 on the performance of grade 12 students: Implications for STEM education. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 2020;16(7):em1851.##17. Moomenian S, Abedinipoor A, Sedighian T, Taheri L. Investigating the attitude of students towards their field of study and its relationship with some factors of academic failure in students of Qom University of Medical Sciences. Development of education in medical sciences. 2018;11:68-78.##18. Ebrahimpoor D, Hayati S, Y E. Social and cultural factors related to the academic desire of female students of Islamic Azad University, Tabriz Branch. Women and Family Studies. 2014;25:7-24.##19. Marzban A, H M. Hormozgan University of Medical Sciences nursing students' attitudes towards education and career prospects. Journal of Developmental Strategies in Medical Education. 2018;5:22-32.##20. Samadi M, Taghizadeh J, Esfahani ZK, Mohammadi M. Evaluating Environmental Health Students' Attitudes toward their Discipline and Future Career in Hamedan University of Medical Sciences in 2008. Iranian Journal of Medical Education. 2010;9(4).##21. Khammarnia M, Shokohian F, Eskandari S, Kassani A, Setoodezadeh F. Students'Attitudes Toward Their Education and Job Prospects in Zahedan Health School in 2015. Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences. 2017;15(11):1003-14.##22. Alipour A, Ghadami A, Alipour Z, H A. Preliminary Validation of the Corona Disease Anxiety Scale (CDAS) in the Iranian Sample. Quarterly Journal of Health Psychology. 2020;8:163-75.##23. Vallerand RJ, Pelletier LG, Blais MR, Briere NM, Senecal C, Vallieres EF. The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and psychological measurement. 1992;52(4):1003-17.##24. Ardooni S, Marzieh A, A P. The relationship between academic motivation and self-regulatory strategies with student statistical anxiety. Quarterly Journal of Educational Research. 2017;26:37-62.##25. Tarvirizadeh H, Saber PSH. Developing and Validating the Academic Attitude and Job Future Questionnaire among Students. Psychometric Quarterly. 2017;6:83-115.##26. Wang C, Zhao H. The Impact of COVID-19 on Anxiety in Chinese University Students. Frontiers in Psychology. 2020;11:1168.##27. Salari A, Emami-sigaroudi A, Zaersabet F, Shakiba M, Khojasteh M, Sharifi M. Study of the relationship between academic achievement and interested in academic field in Nursing students. Research in Medical Education. 2018;10(2):68-75.##28. Adib-Hajbaghery M, Arabi Matin Abadi MJ, Ghadirzadeh Z, Moujoodi H, Mehdiansaripour M. Interest in the Field of Study and Affecting Factors: The Viewpoint of Students of Kashan University of Medical Sciences. Iranian Journal of Medical Education. 2017;17:24-34.##29. Shafiepour Motlagh, Torabi Nahad M. Relationship Between Academic Stress, Educational Impulsivity and##Negative Academic Self-Concept with Sense of Social Unconsciousness##Based on the Mediation of Academic Frustration. Scientific Research Journal of Education and Evaluation. 2018;43:45-67.##30.Arfaei K, Soofi-Abadi Z. [Midwifery students, perspectives about their motivation for Choosing##Midwifery as a Career]. Iran Journal of Nursing Research. 2010; 23(67): 23-8. [Persian]. ##

Investigating the relationship between moral intelligence, moral reasoning and clinical competence of nurses in teaching hospitals in Ilam in 2021 بررسی رابطه هوش اخلاقی، استدلال اخلاقی و شایستگی بالینی پرستاران در بیمارستان های آموزشی شهر ایلام در سال 2021 2 1 چکیده فارسی: پرستاران به عنوان بزرگ ترین و وسیع ترین ارائه دهندگان خدمات بهداشتی درمانی، هفتاد درصد گروه سلامت و درمان را تشکیل می دهند. امروزه، پرستاری به سوی حرفه ای شدن پیش می رود و یکی از مهم ترین ارکان  حرفه ی پرستاری، مسائل اخلاقی است که باید مورد توجه قرار گیرد. در واقع هدف نهایی و اصلی حرفه ی پرستاری تامین بهبودی انسان ها است و تحقق این امر تنها از طریق مراقبت های علمی و اخلاقی ، ارتباط صحیح با مددجو و همکاران امکان پذیر است. اخلاق به عنوان معیاری برای سنجش رفتار صحیح و غلط می باشد.  عملکرد اخلاقی پرستاران نقش مهمی در رابطه با کیفیت مراقبت ارائه شده، بهبود بیماران و دستیابی به اهداف سلامتی دارد، در نتیجه توجه به بعد هوش اخلاقی در پرستاران به عنوان یک راهنمای اخلاقی برای عملکرد آنها  اهمیت خاصی دارد. هوش اخلاقی به معنای تشخیص امور درست و غلط است و دارای ابعـاد درستکاری، مسئولیت، دلسـوزی و بخشـش می باشـد. از طرفی با پیشرفت علم و تکنولوژی مراقبت از بیماران پیچیده تر شده است، بنابراین پرستاران با مشکلات اخلاقی و چالش های زیادی مانند شروع احیای قلبی و پایان دادن به درمان های حمایتی و رد درمان توسط بیماران روبرو می شوند. به همین دلیل آن ها باید با اتخاذ تصمیمات مناسب کشمکش بین ارزش های خود، حرفه و ارزش های بیماران را حل کنند. اما شواهد حاکی از آن است که اغلب پرستاران در فرایند تصمیم گیری نقش کمتری دارند که یکی از دلایل آن می تواند کمبود استدلال اخلاقی باشد. استدلال اخلاقی قضاوت هایی هستند که افراد برای تعیین درستی یا نادرستی یک موضوع به کار می برند. به عبارت دیگر، استدلال اخلاقی توانایی فرد در انتخاب یک راه حل از میان چندین راه حل برای مقابله با معضل اخلاقی و ارائه یک دلیل مناسب با توجه به دانش و وجدان فرد است. اخیراً پرستاری به صورت مراقبت، دلسوزی، شایستگی، ارتباط، جرأت، شجاعت و تعهد معرفی شده است. شایستگی بالینی، جوهره حرفه پرستاری و تلفیقی از مهارت های فنی و ارتباطی، دانش، نگرش، ارزش ها و توانایی ها است که زیر بنای عملکرد مؤثر و برتر در سطح یک موقعیت بالینی را تشکیل می دهد .  با توجه به اهمیت مسائل اخلاقی در مراقبت های پرستاری می توان گفت توجه، دقت و رعایت مسائل اخلاقی موجب ارائه مراقبت های بهتر و اصولی در بیماران و بهبود خدمات پرستاری است. از آنجا که شایستگی بالینی پرستاران شاغل  به عنوان دغدغه اصلی نظام های ارائه دهنده مراقبت و تمرکز اصلی آنها محسوب می شود، از حیطه های نیازمند ارتقا است. از جهتی دیگر پرستاران با داشتن هوش اخلاقی و عملکرد اخلاقی مناسب می توانند با سالم و بهینه سازی عملکرد بیمارستان ها، موقعیت و جایگاه آن ها را تضمین کنند و در برقراری ارتباط با سایر همکاران و بیماران به طور موثر عمل نمایند. بنابراین با توجه به آنچه که گفته شد، در این پژوهش به بررسی رابطه هوش اخلاقی، استدلال اخلاقی و شایستگی بالینی پرستاران پرداخته می شود.   0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/122020/08/42021/09/16 1400/6/25 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/152021/07/102021/10/2 1400/7/10 معصومه اطاقی Masoumeh Otaghi گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران masoome.otaghi@gmail.com مصیب مظفری Mosayeb Mozafari گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران mozafaric@yahoo.com یوسف ویسانی Yousef Veisani مرکز تحقیقات آسیب‌های روانی و اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران yousefveisani@gmail.com اعظم طاهری Azam Taher ایران taheriazam092@gmail.com شایستگی بالینی هوش اخلاقی استدلال اخلاقی - فهرست منابعی که در بررسی متون استفاده شده:##1. Hojjati H, Kashani F, Okhli A, Hekmatipour N, Farhadi A. The Relationship between Moral Intelligence and Anger in Social Security Nurses. Journal of Education and Ethics in Nursing. 2019;7(3 and 4).##2. Saied Y, Afaghi E, Tabanejad Z, Najafloo M. The Relationship between Moral Intelligence and Demographic##Characteristics of Nurses in the Intensive Care Units. Military Caring Sciences. 2018;4(4):281-7.##3. Gorzin H, nehrir B, Moradian ST, Sepandi M. Nurses' Moral Intelligence in a Selected Military Hospital. A Descriptive-Analytical Study. J Crit Care Nurs. 2019;12(2):28-34.##4. Nouhi Bezanjani K, Manzari Tavakoli H, Salajeghe S, Sheikhi A. Authentic Leadership and Moral Intelligence of Nurses in ##Kerman University of Medical Sciences Hospitals. Journal of Paramedical School of Tehran University of Medical Sciences (Payavard Salamat). 2019;13(1):13-23.##5. Khosravani M, Khosravani M, Rafiei F, Mohsenpour M. Moral intelligence and its dimensions in nurses working in hospitals in Arak city. Medical Ethics Journal. 2017;11(41):37-44.##6. Homaei R. Relationship between Attachment to God, Moral Intelligence and##Differentiation of Self with Marital Satisfaction in Nurses. Journal of Health and Care. 2019;20(4):270-9.##7. sadeghi a, adeli z, shamsaei f, moghim-beigi a. Relationship between nurses’ moral intelligence and patient’ satisfaction from nursing care. Quarterly Journal of Nersing Management. 2016;4(3):65-76.##8. Nehrir B, Saeid Y, Ebadi A, Najafloo M, Khoshab H, Mahmoodi H, et al. A comparison of the moral intelligence of nurses in civilian and military hospitals. Medical Ethics and History of Medicine. 2015;7(6):59-68.##9. ANSARI SHAHIDI M, TAT M, BADRIZADEH A, MALEKI S. THE ROLE OF ETHICAL INTELLIGENCE AND PROFESSIONAL VALUE IN PREDICTING NURSES'RESILIENCE. YAFTEH. 2018;20(3 (77) #G00446):-.##10. Sari D, Baysal E, Celik GG, Eser IJPjoms. Ethical decision making levels of nursing students. 2018;34(3):724.##11. Fazljoo E, Borhani F, Abbaszadeh A, Dadgari A. Assessment of moral Reasoning Ability of the Nurses in dealing with moral dilemmas. Medical Ethics Journal. 2016;10(36):47-54.##12. mohammadi J, Azizi A. The effectiveness of teaching the principles of nursing ethics on nurses' moral reasoning. Iranian Journal of Nursing 2015;28(96).##13. Amiri R, Gaeini M, Ahmari Tehran H, Momenian S. اThe relationship between ethical reasoning and caring behavior of emergency nurses in Qom, 2017. Journal of Emergency Care. 2017;1(3):1-10.##14. Koohi A, Khaghanizade M, Ebadi AJIJoME, Medicine Ho. The relationship between ethical reasoning and demographic characteristics of nurses. 2016;9(1):26-36.##15. Amiri E, Ebrahimi H, Vahidi M, Asghari Jafarabadi M, Namdar Areshtanab HJNe. Relationship between nurses’ moral sensitivity and the quality of care. 2019;26(4):1265-73.##16. Abbasi S, Masoudi R, Rabiei L, Shahbazi K. The Effect of Assertiveness Program on Clinical Competence of Intensive Care Units Nurses; A Randomized Clinical Trial. Avicenna Journal of Nursing and Midwifery Care. 2019;27(5):293-305.##17. Beogo I, Rojas BM, Gagnon M-P, Liu C-Y. Psychometric evaluation of the French version of the Clinical Nursing Competence Questionnaire (CNCQ-22): A cross-sectional study in nursing education in Burkina Faso. Nurse Education Today. 2016;45:173-8.##18. Krokmyrdal KA, Andenæs R. Nurses' competence in pain management in patients with opioid addiction: A cross-sectional survey study. Nurse Education Today. 2015;35(6):789-94.##19. Mokhtari S, Ahi G, Sharifzadeh G. Investigating the Role of Self-Compassion and Clinical Competencies in the Prediction of Nurses’ Professional Quality of Life. Iranian Journal of Nursing Research. 2018;12(6):1-9.##20. Amini M, Rahimi H, Godali H, Montazer M. Evaluation of moral intelligence of nurses in Kashan hospitals in 2015 Journal of Education and Ethics in Nursing. 2015;4(1).##21. Komeili-Sani M, Etemadi A, Boustani H, Bahreini M, Hakimi A. The relationship between nurses' clinical competency and job stress in Ahvaz university hospital, 2013. Journal of clinical nursing and midwifery. 2015;4(1).##22. Liu M, Kunaiktikul W, Senaratana W, Tonmukayakul O, Eriksen L. Development of competency inventory for registered nurses in the people's republic of china: Scale development. International Journal of Nursing Studies. 2007;44(5):805-13.##23. Ghasemi E, Janani L, Dehghan Nayeri N, Negarandeh R. Psychometric Properties of Persian Version of the Competency Inventory for Registered Nurse (CIRN) %J Iran Journal of Nursing. 2014;27(87):1-13.##24. Borhani F, Abbas Zadeh A, Kohan M, Fazaiel MA. Comparison of Ethical Reasoning Ability of Nurses and Nursing Students of Kerman University of Medical Sciences in Dealing with Ethical Problems. Journal of Medical Ethics and History. 2010;3(4).##25. Pourteimour S, Jamshidi H. nvestigation of Relationship between Moral Intelligence and ##Clinical Self-Efficacy among Nursing Students of School of ##Nursing and Midwifery in Urmia, Iran, in 2019. Pajouhan Scientific Journal. 2021;19(2):23-31.##26. Anjam Shoae MR, Hosseinchari M, Latifian M, Khormaie F. The relationship between public intelligence and moral reasoning: the mediating role of the dimensions of moral identity. Journal of Educational Psychology Studies. 2017(27).##27. Lee O, Gu M. The Relationship between Emotional intelligence and Communication skill, Clinical competence & Clinical practice stress in Nursing Students. Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society. 2013;14:2749-59.##28. Park S. Effects an intensive clinical skills course on senior nursing students’ self-confidence and clinical competence: A quasi-experimental post-test study. Nurse Education Today. 2017;61.##29. Ryu YJ, Lee YM. Influence of Cultural competency and Intercultural Communication on Clinical competence of Emergency Unit Nurses Caring for Foreign Patients. Journal of Korean Critical Care Nursing. 2021;14(1).##- فهرست منابعی که در بررسی متون استفاده شده:##1. Hojjati H, Kashani F, Okhli A, Hekmatipour N, Farhadi A. The Relationship between Moral Intelligence and Anger in Social Security Nurses. Journal of Education and Ethics in Nursing. 2019;7(3 and 4).##2. Saied Y, Afaghi E, Tabanejad Z, Najafloo M. The Relationship between Moral Intelligence and Demographic##Characteristics of Nurses in the Intensive Care Units. Military Caring Sciences. 2018;4(4):281-7.##3. Gorzin H, nehrir B, Moradian ST, Sepandi M. Nurses' Moral Intelligence in a Selected Military Hospital. A Descriptive-Analytical Study. J Crit Care Nurs. 2019;12(2):28-34.##4. Nouhi Bezanjani K, Manzari Tavakoli H, Salajeghe S, Sheikhi A. Authentic Leadership and Moral Intelligence of Nurses in ##Kerman University of Medical Sciences Hospitals. Journal of Paramedical School of Tehran University of Medical Sciences (Payavard Salamat). 2019;13(1):13-23.##5. Khosravani M, Khosravani M, Rafiei F, Mohsenpour M. Moral intelligence and its dimensions in nurses working in hospitals in Arak city. Medical Ethics Journal. 2017;11(41):37-44.##6. Homaei R. Relationship between Attachment to God, Moral Intelligence and##Differentiation of Self with Marital Satisfaction in Nurses. Journal of Health and Care. 2019;20(4):270-9.##7. sadeghi a, adeli z, shamsaei f, moghim-beigi a. Relationship between nurses’ moral intelligence and patient’ satisfaction from nursing care. Quarterly Journal of Nersing Management. 2016;4(3):65-76.##8. Nehrir B, Saeid Y, Ebadi A, Najafloo M, Khoshab H, Mahmoodi H, et al. A comparison of the moral intelligence of nurses in civilian and military hospitals. Medical Ethics and History of Medicine. 2015;7(6):59-68.##9. ANSARI SHAHIDI M, TAT M, BADRIZADEH A, MALEKI S. THE ROLE OF ETHICAL INTELLIGENCE AND PROFESSIONAL VALUE IN PREDICTING NURSES'RESILIENCE. YAFTEH. 2018;20(3 (77) #G00446):-.##10. Sari D, Baysal E, Celik GG, Eser IJPjoms. Ethical decision making levels of nursing students. 2018;34(3):724.##11. Fazljoo E, Borhani F, Abbaszadeh A, Dadgari A. Assessment of moral Reasoning Ability of the Nurses in dealing with moral dilemmas. Medical Ethics Journal. 2016;10(36):47-54.##12. mohammadi J, Azizi A. The effectiveness of teaching the principles of nursing ethics on nurses' moral reasoning. Iranian Journal of Nursing 2015;28(96).##13. Amiri R, Gaeini M, Ahmari Tehran H, Momenian S. اThe relationship between ethical reasoning and caring behavior of emergency nurses in Qom, 2017. Journal of Emergency Care. 2017;1(3):1-10.##14. Koohi A, Khaghanizade M, Ebadi AJIJoME, Medicine Ho. The relationship between ethical reasoning and demographic characteristics of nurses. 2016;9(1):26-36.##15. Amiri E, Ebrahimi H, Vahidi M, Asghari Jafarabadi M, Namdar Areshtanab HJNe. Relationship between nurses’ moral sensitivity and the quality of care. 2019;26(4):1265-73.##16. Abbasi S, Masoudi R, Rabiei L, Shahbazi K. The Effect of Assertiveness Program on Clinical Competence of Intensive Care Units Nurses; A Randomized Clinical Trial. Avicenna Journal of Nursing and Midwifery Care. 2019;27(5):293-305.##17. Beogo I, Rojas BM, Gagnon M-P, Liu C-Y. Psychometric evaluation of the French version of the Clinical Nursing Competence Questionnaire (CNCQ-22): A cross-sectional study in nursing education in Burkina Faso. Nurse Education Today. 2016;45:173-8.##18. Krokmyrdal KA, Andenæs R. Nurses' competence in pain management in patients with opioid addiction: A cross-sectional survey study. Nurse Education Today. 2015;35(6):789-94.##19. Mokhtari S, Ahi G, Sharifzadeh G. Investigating the Role of Self-Compassion and Clinical Competencies in the Prediction of Nurses’ Professional Quality of Life. Iranian Journal of Nursing Research. 2018;12(6):1-9.##20. Amini M, Rahimi H, Godali H, Montazer M. Evaluation of moral intelligence of nurses in Kashan hospitals in 2015 Journal of Education and Ethics in Nursing. 2015;4(1).##21. Komeili-Sani M, Etemadi A, Boustani H, Bahreini M, Hakimi A. The relationship between nurses' clinical competency and job stress in Ahvaz university hospital, 2013. Journal of clinical nursing and midwifery. 2015;4(1).##22. Liu M, Kunaiktikul W, Senaratana W, Tonmukayakul O, Eriksen L. Development of competency inventory for registered nurses in the people's republic of china: Scale development. International Journal of Nursing Studies. 2007;44(5):805-13.##23. Ghasemi E, Janani L, Dehghan Nayeri N, Negarandeh R. Psychometric Properties of Persian Version of the Competency Inventory for Registered Nurse (CIRN) %J Iran Journal of Nursing. 2014;27(87):1-13.##24. Borhani F, Abbas Zadeh A, Kohan M, Fazaiel MA. Comparison of Ethical Reasoning Ability of Nurses and Nursing Students of Kerman University of Medical Sciences in Dealing with Ethical Problems. Journal of Medical Ethics and History. 2010;3(4).##25. Pourteimour S, Jamshidi H. nvestigation of Relationship between Moral Intelligence and ##Clinical Self-Efficacy among Nursing Students of School of ##Nursing and Midwifery in Urmia, Iran, in 2019. Pajouhan Scientific Journal. 2021;19(2):23-31.##26. Anjam Shoae MR, Hosseinchari M, Latifian M, Khormaie F. The relationship between public intelligence and moral reasoning: the mediating role of the dimensions of moral identity. Journal of Educational Psychology Studies. 2017(27).##27. Lee O, Gu M. The Relationship between Emotional intelligence and Communication skill, Clinical competence & Clinical practice stress in Nursing Students. Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society. 2013;14:2749-59.##28. Park S. Effects an intensive clinical skills course on senior nursing students’ self-confidence and clinical competence: A quasi-experimental post-test study. Nurse Education Today. 2017;61.##29. Ryu YJ, Lee YM. Influence of Cultural competency and Intercultural Communication on Clinical competence of Emergency Unit Nurses Caring for Foreign Patients. Journal of Korean Critical Care Nursing. 2021;14(1). ##

The role of job satisfaction in life satisfaction and mental health of nurses in Ilam Educational hospitals in 2021 نقش رضایت شغلی در رضایت از زندگی و سلامت روان پرستاران بیمارستان های آموزشی شهر ایلام در سال 1400 2 1 پرستاران عمده ترین بخش نیروی انسانی نظام های خدمات بهداشتی درمانی را تشکیل می دهند. یکی از عوامل مهم و موثر بر عملکرد پرستاران موضوع رضایت شغلی است که نظر صاحب نظران این حرفه را به خود معطوف داشته است. از جمله اهداف نهایی زندگی انسان ها دستیابی به شادکامی ذهنی است و اصولا در زندگی حرفه ای خود نیز به دنبال رضایت شغلی و رضایت از زندگی هستند. در حقیقت برخورداری از سطوح بالای رضایت از زندگی یکی از شاخص های اصلی پیشرفت اجتماعی افراد است. محققان بر این باور هستند که رضایت از زندگی اندک می تواند بر یک سازمان اثرات منفی داشته باشد یکـی از عوامـل تأثیرگـذار بـر سـلامتی کارکنـان، شـغل آن هـا اســت کــه طــی فرآینــد اشــتغال بــه کار بــه واســطه رویارویــی کارکنـان بـا عوامـل مختلـف، سلامتی آنـان در معـرض خطـر قــرار مــی گیــرد کــه ایــن مســئله در مــورد حرفــه پرســتاری بیشــتر مشــهود اســت.اســترس و خســتگی پرســتاران مــی توانـد جوانـب حیاتـی و بحرانـی عملکـرد آنهـا را از جملـه توانایـی حـل مشـکل، توانایـی تصمیـم گیـری و خلاقیـت متاثـر سـاخته و نهایتـا منجـر بـه اختـلال در مراقبـت شـود. بررسـی رضایـت از زندگـی در سیسـتم هـای مراقبـت بهداشـتی از ایـن جنبـه مهـم اسـت کـه پژوهـش هـای انجـام شـده نشـان داده ایـن مفهـوم در تعامـل کامـل بـا سـلامتی اسـت و ارتبــاط تنگاتنگــی بیــن ســلامت جســم و روان و رضایــت از زندگـی وجـود دارد. افـرادی کـه رضایـت از زندگـی بالاتـری دارنـد از شـیوه هـای مقابلـه موثرتـر و مناسـب تـری اسـتفاده مـی کننـد، عواطـف و احساسـات مثبـت عمیـق تـری را تجربـه مـی کننـد و از سـلامت عمومـی بالاتـری برخوردارنــد. این مطالعه، توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی است. جامعه این پژوهش پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی شهر ایلام در سال 1400 می باشند. حجم نمونه  146 پرستار شاغل تخمین زده می شود که از میان پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی شهر ایلام به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه بندی انتخاب می شوند. 10 درصد برای ریزش نمونه مدنظر می باشد. در این مطالعه از3 پرسشنامه رضایت شغلی پرستاران براساس پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا و رضایت از زندگی پرستاران براساس پرسشنامه رضایت از زندگی داینر و سلامت روان پرستاران براساس پرسشنامه سلامت روان(SCL-25 ) استفاده خواهد شد. از آنجایی که داشتن رضایت شغلی در پرستاران و همچنین ارتباط آن با رضایت از زندگی و سلامت روان آن ها، به ارتقاء کیفیت مراقبت از بیماران و افزایش بهره وری آنان و بهتر شدن خدمات ارائه شده توسط آن ها می انجامد، لذا انجام بررسی های علمی در این زمینه و استفاده از نتایج آن در جنبه های مختلف حرفه پرستاری می تواند پیامد های مفیدی برای ایفای نقش مراقبتی، آموزشی، مدیریتی، درمانی و نیز زندگی فردی پرستار داشته باشد. 2 Nurses are the main part of the human resources of health care systems. One of the important and effective factors on the performance of nurses is the issue of job satisfaction, which has attracted the opinion of experts in this profession. One of the ultimate goals of human life is to achieve mental happiness, and basically in their professional life, they seek job satisfaction and life satisfaction. In fact, having high levels of life satisfaction is one of the main indicators of social progress. Researchers believe that low life satisfaction can have a negative effect on an organization. One of the factors influencing employees' health is their jobs that during the process of employment work through the confrontation of employees with different factors, their health is at risk, which is more evident in nursing profession. The nurses and fatigue are It can affect the critical and critical aspects of their performance, including problem-solving ability, decision-making ability, and creativity, and ultimately lead to impaired care. Examining life satisfaction in health care systems is important in that research has shown that this concept is fully intertwined with health and is closely related to mental health. People who are more satisfied with life use more effective and appropriate coping styles, experience deeper and more positive emotions, and are healthier. This study is a descriptive-analytical cross-sectional study. The population of this study is nurses working in educational hospitals in Ilam in 1400. The sample size of 146 employed nurses is estimated to be selected from the nurses working in educational hospitals in Ilam by stratified random sampling. 10% is intended for sample loss. In this study, 3 questionnaires of nurses' job satisfaction based on Minnesota Job Satisfaction Questionnaire and nurses' life satisfaction based on Diner Life Satisfaction Questionnaire and nurses' mental health questionnaire based on Mental Health Questionnaire (SCL-25) will be used. Since having job satisfaction in nurses and also its relationship with life satisfaction and mental health, improves the quality of patient care and increase their productivity and improve the services provided by them, so conduct scientific studies In this regard and the use of its results in various aspects of the nursing profession can have beneficial consequences for playing the role of care, education, management, treatment and personal life of the nurse. 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/122020/08/42021/09/162021/12/25 1400/10/4 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/152021/07/102021/10/22022/03/2 1400/12/11 معصومه اطاقی Masoumeh Otaghi گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران masoome.otaghi@gmail.com آرمان آزادی Arman Azadi گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران arman7azadi@yahoo.com کورش سایه میری Kourosh Sayehmiri مرکز تحقیقات آسیب‌های روانی و اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران sayehmiri-k@medilam.ac.ir نسترن نیک اقبال nastaran nikeghbal دانشکده پرستاری و مامایی ایران nikeghbal.n1996@gmail.com job satisfaction life satisfaction mental health nurse رضایت شغلی رضایت از زندگی سلامت روان پرستار 1- Sanjari M, Zahedi F, Aalaa M, Peimani M, Parsapoor A, Cheraghi MA, Mirzabeigi G, Larijani B. Code of ethics for Iranian nurses. Iranian Journal of Medical Ethics and History of Medicine. 2011 Dec 10;5(1):17-28.##2- Mohammadipour F, Atashzadeh-Shoorideh F, Parvizy S, Hosseini M. Concept development of “Nursing presence”: Application of Schwartz-Barcott and Kim's hybrid model. Asian nursing research. 2017 Mar 1;11(1):19-29.##3- Montes-Berges B, Augusto-Landa JM. Emotional intelligence and affective intensity as life satisfaction and psychological well-being predictors on nursing professionals. Journal of Professional Nursing. 2014 Jan 1;30(1):80-8.##4- Hosseinpour-Dalenjan L, Atashzadeh-Shoorideh F, Hosseini M, Mohtashami J. The correlation between nurses’ work engagement and workplace incivility. Iranian Red Crescent Medical Journal. 2017 Apr 1;19(4):e45413.##5- Murrells T, Clinton M, Robinson S. Job satisfaction in nursing: validation of a new instrument for the UK. Journal of Nursing Management. 2005 Jul;13(4):296-311.##6- Lu H, While AE, Barriball KL. Job satisfaction among nurses: a literature review. International journal of nursing studies. 2005 Feb 1;42(2):211-27.##7- Nadinloyi KB, Sadeghi H, Hajloo N. Relationship between job satisfaction and employees mental health. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2013 Jul 9;84:293-7.##8- Stenhagen M, Ekström H, Nordell E, Elmståhl S. Accidental falls, health-related quality of life and life satisfaction: a prospective study of the general elderly population. Archives of gerontology and geriatrics. 2014 Jan 1;58(1):95-100.##9- Aghaei A, Khayyamnekouei Z, Yousefy A. General health prediction based on life orientation, quality of life, life satisfaction and age. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2013 Jul 9;84:569-73.##10- Ziyalhodadadiyan M, Pishgooie SA, Akbari K. The relationship between emotional intelligence and life satisfaction among nurses in selected army hospitals. Journal of Military Medicine. 2019 Aug 19;21(3):290-8.##11- Fischer JA, Sousa-Poza A. Personality, Job Satisfaction and Health—The Mediating Influence of Affectivity. Swiss Journal of Economics and Statistics. 2008 Jul;144(3):379-435.##12- Soleimany M, Nasiri Ziba F, Kermani A, Hosseini F. Comparison of the general health and sleep quality of nurses in two groups of without shift and with shift working. Iran Journal of Nursing. 2008;20(50):29-38.##13- Sh B, Kousha A, Janati A. Factors affecting nurses' job satisfaction: a systematic survey. Hakim Research Journal. 2012 Jul 10;15(2):130-9.##14- Zangaro GA, Soeken KL. A meta‐analysis of studies of nurses' job satisfaction. Research in nursing & health. 2007 Aug;30(4):445-58.##15- Kalshoven K, Boon CT. Ethical leadership, employee well-being, and helping. Journal of Personnel Psychology. 2012 Feb 28.##16- Grant AM, Christianson MK, Price RH. Happiness, health, or relationships? Managerial practices and employee well-being tradeoffs. Academy of management perspectives. 2007 Aug 1;21(3):51-63.##17- Ahanchian MR, Yazdani P, Sadeghian S. The effect of Ethical leadership on life Satisfaction and well-being by Mediation of job Satisfaction: The case of Private Hospitals in Mashhad city. Manag Res. 2018 Feb 20;10(38):171-96.##18- Hamidi Y, Bashirian S, Jalilian F, Eivazi M, Nasirzadeh M, Mirzaei Alavijeh M. Factors affecting job satisfaction among the staff of teaching hospitals in Hamadan. J Health Syst Res. 2012;8(1):69-77.##19- Kaveh M. [Psychopathology of social diseases]. 1st ed. Tehran: Jameshenasan; 2012.##20- Villani D, Grassi A, Cognetta C, Toniolo D, Cipresso P, Riva G. Self-help stress management training through mobile phones: an experience with oncology nurses. Psychol Serv. 2013;10: 315-22. https://doi.org/10.1037/a0026459 ##21- Heydari A, Fayyazi Bordbar MR, Basiri Moghadam K, Ali M. Effect of Spiritual Intelligence Training on Perceived Stress in a Psychiatric Nurse. International Journal of Medical Research & Health Sciences. 2018; 7(11):6-10.##22- Baharuddin EB, Ismail Z B. ProcediaSocial and Behavioral Sciences. 7 Domains of Spiritual Intelligence from Islamic Perspective. 2015;211(25):568- 77. [Doi:10.1016/j. sbspro.2015.11.075]. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.075##23- Stenhagen M, Ekström H, Nordell E, Elmståhl S. Accidental falls, health-related quality of life and life satisfaction: a prospective study of the general elderly population. Archives of gerontology and geriatrics. 2014;58(1):95-100. https://doi.org/10.1016/j.archger.2013.07.006##24- Aghaei A, Khayyamnekouei Z, Yousefy A. General health prediction based on life orientation, quality of life, life satisfaction and age. ProcediaSocial and Behavioral Sciences. 2013; 84:569-73. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.06.605##25- Niknami M, Namjou A, Baghaei M, Atrkar RZ. Survey the relationship between life satisfaction and health behaviors in elderly people referring to active retire mental centers. 2010.##26- Lyubomirsky S, King L, Diener E. The benefits of frequent positive affect: Does happiness lead to success?. Psychological bulletin. 2005; 131(6):803. https://doi.org/10.1037/0033-2909.131.6.803##27- Suzuki K, Ohida T, Kaneita Y, Yokoyama E, Miyake T, Harano S, Yagi Y, Ibuka E, Kaneko A, Tsutsui T, Uchiyama M. Mental health status, shift work, and occupational accidents among hospital nurses in Japan. Journal of occupational health. 2004;46(6):448-54.##28- Molaei B, Nadrmohammadi M, Molavi P, Azarkolah A, Sharei AS, Alizadehgoradel J. The role of spiritual intelligence and life satisfaction in the mental health. Iranian Journal of Nursing Research. 2021 Feb 10;15(6):0-.##29- Eydi H. The effects of social capital and job satisfaction on employee performance with organizational commitment mediation role) Case Study, Youth and Sports Ministry). Scientific Journal Of Organizational Behavior Management in Sport Studies. 2016 Feb 20;2(4):11-24.##30- BakhtiyaneNasrabadi HA, Rajaei Pour S, Salimi G, Taherpour F, Parto M. Investigating the relationship between the nature of the job and job satisfaction. Executive Management Research Journal. 2009;33(9):76-57.##31- Bayani AA, Mohammad Koochekya A, Bayani A. Reliability and validity of Ryff’s psychological well-being scales. Iranian journal of psychiatry and clinical psychology. 2008 Aug 10;14(2):146-51.##32- Najarian B, Davodi I. [Development and reliability of SCL-25; short form of SCL-90]. Journal of psychology 2001; 18: 136-49. (Persian).##33- Allipour Birgani S. The Relationship of Work Engagement and Work Stress with Satisfaction from Daily Lives of Nurses in Ahvaz Governmental Hospitals.Jentashapir 2013;4(2): 141-149##34- Asghari E, KHaleghdoust T, Asgari F, Kazemnejad E. Effective factors on nurses’job##satisfaction. Holistic Nursing and Midwifery Journal. 2010;15(3): 272-3.##35- Ercan SK, Unal B, Yasar SA, Ciftci E, Delibas DH. Workplace violence frequency and relationship of violence with life quality, life satisfaction and job satisfaction in healthcare professionals in psychiatry clinics in Konya province. Medicine. 2021;10(2):427-33.##36- Bartosiewicz A, Łuszczki E, Dereń K. Personalized Nursing: How Life Satisfaction and Occupational Burnout Influence New Competences of Polish Nurses. Journal of Personalized Medicine. 2020 Jun;10(2):48.##37- Uchmanowicz I, Manulik S, Lomper K, Rozensztrauch A, Zborowska A, Kolasińska J, Rosińczuk J. Life satisfaction, job satisfaction, life orientation and occupational burnout among nurses and midwives in medical institutions in Poland: a cross-sectional study. 2019 Jan 1;9(1):e024296.##38- Sulimah S, Wulansari NA. When Conflict be a Trigger of Depression: between Job and Life Satisfaction. Jurnal Dinamika Manajemen . 2018 Sep 27;9(2):238-49.##1- Sanjari M, Zahedi F, Aalaa M, Peimani M, Parsapoor A, Cheraghi MA, Mirzabeigi G, Larijani B. Code of ethics for Iranian nurses. Iranian Journal of Medical Ethics and History of Medicine. 2011 Dec 10;5(1):17-28.##2- Mohammadipour F, Atashzadeh-Shoorideh F, Parvizy S, Hosseini M. Concept development of “Nursing presence”: Application of Schwartz-Barcott and Kim's hybrid model. Asian nursing research. 2017 Mar 1;11(1):19-29.##3- Montes-Berges B, Augusto-Landa JM. Emotional intelligence and affective intensity as life satisfaction and psychological well-being predictors on nursing professionals. Journal of Professional Nursing. 2014 Jan 1;30(1):80-8.##4- Hosseinpour-Dalenjan L, Atashzadeh-Shoorideh F, Hosseini M, Mohtashami J. The correlation between nurses’ work engagement and workplace incivility. Iranian Red Crescent Medical Journal. 2017 Apr 1;19(4):e45413.##5- Murrells T, Clinton M, Robinson S. Job satisfaction in nursing: validation of a new instrument for the UK. Journal of Nursing Management. 2005 Jul;13(4):296-311.##6- Lu H, While AE, Barriball KL. Job satisfaction among nurses: a literature review. International journal of nursing studies. 2005 Feb 1;42(2):211-27.##7- Nadinloyi KB, Sadeghi H, Hajloo N. Relationship between job satisfaction and employees mental health. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2013 Jul 9;84:293-7.##8- Stenhagen M, Ekström H, Nordell E, Elmståhl S. Accidental falls, health-related quality of life and life satisfaction: a prospective study of the general elderly population. Archives of gerontology and geriatrics. 2014 Jan 1;58(1):95-100.##9- Aghaei A, Khayyamnekouei Z, Yousefy A. General health prediction based on life orientation, quality of life, life satisfaction and age. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2013 Jul 9;84:569-73.##10- Ziyalhodadadiyan M, Pishgooie SA, Akbari K. The relationship between emotional intelligence and life satisfaction among nurses in selected army hospitals. Journal of Military Medicine. 2019 Aug 19;21(3):290-8.##11- Fischer JA, Sousa-Poza A. Personality, Job Satisfaction and Health—The Mediating Influence of Affectivity. Swiss Journal of Economics and Statistics. 2008 Jul;144(3):379-435.##12- Soleimany M, Nasiri Ziba F, Kermani A, Hosseini F. Comparison of the general health and sleep quality of nurses in two groups of without shift and with shift working. Iran Journal of Nursing. 2008;20(50):29-38.##13- Sh B, Kousha A, Janati A. Factors affecting nurses' job satisfaction: a systematic survey. Hakim Research Journal. 2012 Jul 10;15(2):130-9.##14- Zangaro GA, Soeken KL. A meta‐analysis of studies of nurses' job satisfaction. Research in nursing & health. 2007 Aug;30(4):445-58.##15- Kalshoven K, Boon CT. Ethical leadership, employee well-being, and helping. Journal of Personnel Psychology. 2012 Feb 28.##16- Grant AM, Christianson MK, Price RH. Happiness, health, or relationships? Managerial practices and employee well-being tradeoffs. Academy of management perspectives. 2007 Aug 1;21(3):51-63.##17- Ahanchian MR, Yazdani P, Sadeghian S. The effect of Ethical leadership on life Satisfaction and well-being by Mediation of job Satisfaction: The case of Private Hospitals in Mashhad city. Manag Res. 2018 Feb 20;10(38):171-96.##18- Hamidi Y, Bashirian S, Jalilian F, Eivazi M, Nasirzadeh M, Mirzaei Alavijeh M. Factors affecting job satisfaction among the staff of teaching hospitals in Hamadan. J Health Syst Res. 2012;8(1):69-77.##19- Kaveh M. [Psychopathology of social diseases]. 1st ed. Tehran: Jameshenasan; 2012.##20- Villani D, Grassi A, Cognetta C, Toniolo D, Cipresso P, Riva G. Self-help stress management training through mobile phones: an experience with oncology nurses. Psychol Serv. 2013;10: 315-22. https://doi.org/10.1037/a0026459 ##21- Heydari A, Fayyazi Bordbar MR, Basiri Moghadam K, Ali M. Effect of Spiritual Intelligence Training on Perceived Stress in a Psychiatric Nurse. International Journal of Medical Research & Health Sciences. 2018; 7(11):6-10.##22- Baharuddin EB, Ismail Z B. ProcediaSocial and Behavioral Sciences. 7 Domains of Spiritual Intelligence from Islamic Perspective. 2015;211(25):568- 77. [Doi:10.1016/j. sbspro.2015.11.075]. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.075##23- Stenhagen M, Ekström H, Nordell E, Elmståhl S. Accidental falls, health-related quality of life and life satisfaction: a prospective study of the general elderly population. Archives of gerontology and geriatrics. 2014;58(1):95-100. https://doi.org/10.1016/j.archger.2013.07.006##24- Aghaei A, Khayyamnekouei Z, Yousefy A. General health prediction based on life orientation, quality of life, life satisfaction and age. ProcediaSocial and Behavioral Sciences. 2013; 84:569-73. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.06.605##25- Niknami M, Namjou A, Baghaei M, Atrkar RZ. Survey the relationship between life satisfaction and health behaviors in elderly people referring to active retire mental centers. 2010.##26- Lyubomirsky S, King L, Diener E. The benefits of frequent positive affect: Does happiness lead to success?. Psychological bulletin. 2005; 131(6):803. https://doi.org/10.1037/0033-2909.131.6.803##27- Suzuki K, Ohida T, Kaneita Y, Yokoyama E, Miyake T, Harano S, Yagi Y, Ibuka E, Kaneko A, Tsutsui T, Uchiyama M. Mental health status, shift work, and occupational accidents among hospital nurses in Japan. Journal of occupational health. 2004;46(6):448-54.##28- Molaei B, Nadrmohammadi M, Molavi P, Azarkolah A, Sharei AS, Alizadehgoradel J. The role of spiritual intelligence and life satisfaction in the mental health. Iranian Journal of Nursing Research. 2021 Feb 10;15(6):0-.##29- Eydi H. The effects of social capital and job satisfaction on employee performance with organizational commitment mediation role) Case Study, Youth and Sports Ministry). Scientific Journal Of Organizational Behavior Management in Sport Studies. 2016 Feb 20;2(4):11-24.##30- BakhtiyaneNasrabadi HA, Rajaei Pour S, Salimi G, Taherpour F, Parto M. Investigating the relationship between the nature of the job and job satisfaction. Executive Management Research Journal. 2009;33(9):76-57.##31- Bayani AA, Mohammad Koochekya A, Bayani A. Reliability and validity of Ryff’s psychological well-being scales. Iranian journal of psychiatry and clinical psychology. 2008 Aug 10;14(2):146-51.##32- Najarian B, Davodi I. [Development and reliability of SCL-25; short form of SCL-90]. Journal of psychology 2001; 18: 136-49. (Persian).##33- Allipour Birgani S. The Relationship of Work Engagement and Work Stress with Satisfaction from Daily Lives of Nurses in Ahvaz Governmental Hospitals.Jentashapir 2013;4(2): 141-149##34- Asghari E, KHaleghdoust T, Asgari F, Kazemnejad E. Effective factors on nurses’job##satisfaction. Holistic Nursing and Midwifery Journal. 2010;15(3): 272-3.##35- Ercan SK, Unal B, Yasar SA, Ciftci E, Delibas DH. Workplace violence frequency and relationship of violence with life quality, life satisfaction and job satisfaction in healthcare professionals in psychiatry clinics in Konya province. Medicine. 2021;10(2):427-33.##36- Bartosiewicz A, Łuszczki E, Dereń K. Personalized Nursing: How Life Satisfaction and Occupational Burnout Influence New Competences of Polish Nurses. Journal of Personalized Medicine. 2020 Jun;10(2):48.##37- Uchmanowicz I, Manulik S, Lomper K, Rozensztrauch A, Zborowska A, Kolasińska J, Rosińczuk J. Life satisfaction, job satisfaction, life orientation and occupational burnout among nurses and midwives in medical institutions in Poland: a cross-sectional study. 2019 Jan 1;9(1):e024296.##38- Sulimah S, Wulansari NA. When Conflict be a Trigger of Depression: between Job and Life Satisfaction. Jurnal Dinamika Manajemen . 2018 Sep 27;9(2):238-49. ##

Investigating the Relationship between Pregnant Mothers' Environmental Exposure to Pesticides and Autism Disorders in Children: A Systematic Review Study بررسی ارتباط بین مواجهه زیست محیطی مادران باردار با آفت کش ها و اختلالات اوتیسم در کودکان: یک مطالعه مروری نظام مند 2 1 از نظر زیست محیطی، یکی از مهمترین پیامدهای شهرنشینی و صنعتی شدن جوامع ، آلودگی محیط زیست خصوصا محیط زیست آبی به علت تخلیه مداوم محدوده وسیعی از آلاینده های طبیعی و مصنوعی در این منابع می باشد. یکی از مهمترین گروه ها،  آفت کش های شیمیایی هستند. در طی پنجاه سال گذشته، آفت کش ها جز ضروری مواد مورد استفاده در کشاورزی بوده اند.  با توجه به افزایش جمعیت جهان و نیاز بیشت به محصولات کشاورزی، تقاضا برای تولید و توزیع آفت کش ها که باعث افزایش بهبود کیفیت و کارایی محصولات کشاورزی می شود محرز است. یکی از مهمترین موضوعات مورد نظر سازمان بهداشت جهانی، مسئله استفاده از آفت کش ها در کشاورزی و اثرات جانبی آنها در محیط زیست می باشد (Alexander, 2000; Verhaar et al., 1992). براساس برآوردهای صورت گرفته خسارات وارده به بخش کشاورزی ناشی از حشرات، بیماری ها و علف های هرز  در سراسر جهان بطور متوسط 40 درصد می باشد که کاربرد آفت کش ها به منظور کاهش خسارت مزبور صورت می گیرد. در جهان مقدار استفاده از آفت کش ها در مزارع کشاورزی سالانه به حدود سه میلیارد لیتر می رسد، که این رقم به تنهایی در کشور ما 27 میلیون لیتر می باشد.. استفاده از آفت کش ها در بخش کشاورزی اگرچه تلفات محصولات کشاورزی یا خطرات آفات بهداشتی را کاهش می دهد، با این حال مطالعات مختلف نشان داده که می توانند اثرات ناخواسته و خطرناکی را بر محیط زیست موجودات زنده و سلامتی انسان تحمیل می نمایند 2 Age and developmental stages affect the rate of the susceptibility to neurotoxic hurt; and early development is especially high susceptible. Science has come to the fact: early encounter with neurotoxins, during neurodevelopment, can dramatically change some processes consisting cell division/proliferation, cell migration/differentiation, synaptic formation, and apoptosis. Based on studies etiology of ASD can be genetic and environmental, factors (heavy metals and pesticides) and lifestyle play as key role in development of the disease, as maternal residency near to the place of applying pesticides for agricultural purposes during determined gestation time could be related with ASD among their relevant children. There are some evidences that ASD risk increases in offspring following prenatal exposure to common agricultural and environmental pesticides in pregnant mother’s residency, against offspring of women from the same region without this exposure. It was stated that the ASD risk is associated with prenatal exposure to glyphosate, chlorpyrifos, diazinon, malathion, avermectin, and permethrin. By agricultural aims, applying the most common pesticides near residencies (organophosphates and pyrethroids) might enhance the ASD prevalence. Positive associations between ASD occurrence and proximity of prenatal residency to organophosphate pesticides in the second (for chlorpyrifos) and third trimesters (organophosphates), and pyrethroids in the 3 months before conception and in the third trimester were reported. Products of combustion, or exhaust, have some chemicals (polyaromatic hydrocarbons) and particulate matter. Polyaromatic hydrocarbons may increase endocrine and immune system disrupting potential, as mentioned is implicated in the ASD etiology. Particulate matter from air pollution may lead to increased inflammatory genes expression consequently increased systemic inflammation and oxidative stress. Inconsistent with these some research has shown an upper risk of ASD related to the proximity of prenatal residency to freeways or region with high-level airborne diesel exhaust . Exposing to air pollution and traffic might lead to some pregnancy outcomes related to ASD recognized as important to test for ASD etiology. 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/122020/08/42021/09/162021/12/252020/02/22 1398/12/3 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/152021/07/102021/10/22022/03/22022/05/31 1401/3/10 زهرا نوری مطلق Zahra Noorimotlagh مرکز تحقیقات آسیب‌های روانی و اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران noorimotlagh.zahra@gmail.com سید عباس میرزایی Seyyed Abbas Mirzaee گروه آموزشی بهداشت محیط، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران mirzaee.seyyed@gmail.com مریم ملکی Maryam Maleki گروه آموزشی فیزیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران maryammaleki777@yahoo.com محمدرضا کفاشیان Mohamadreza Kafashian گروه آموزشی فیزیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران m_r_kaffashian@yahoo.com pesticides autism Environmental exposure children Pregnant Mothers آفت کش ها اوتیسم مادران باردار مواجهه زیست محیطی کودکان Alexander, M., 2000. Aging, bioavailability, and overestimation of risk from environmental pollutants. Environ. Sci. Technol. 34, 4259–4265.##Ascherio, A., Chen, H., Weisskopf, M.G., O’Reilly, E., McCullough, M.L., Calle, E.E., Schwarzschild, M.A., Thun, M.J., 2006. Pesticide exposure and risk for Parkinson’s disease. Ann. Neurol. Off. J. Am. Neurol. Assoc. Child Neurol. Soc. 60, 197–203.##Betarbet, R., Sherer, T.B., MacKenzie, G., Garcia-Osuna, M., Panov, A. V, Greenamyre, J.T., 2000. Chronic systemic pesticide exposure reproduces features of Parkinson’s disease. Nat. Neurosci. 3, 1301–1306.##Bhat, A.N., Landa, R.J., Galloway, J.C., 2011. Current perspectives on motor functioning in infants, children, and adults with autism spectrum disorders. Phys. Ther. 91, 1116–1129.##Colle, D., Farina, M., Ceccatelli, S., Raciti, M., 2018. Paraquat and maneb exposure alters rat neural stem cell proliferation by inducing oxidative stress: New insights on pesticide-induced neurodevelopmental toxicity. Neurotox. Res. 34, 820–833.##de Campos Neves, A.T.S., Vieira, E.M.M., Aranha, A.M.F., Borba, A.M., Borges, Á.H., Volpato, L.E.R., n.d. Cleft lip and palate: Associated genetic and environmental factors.##De Felice, A., Greco, A., Calamandrei, G., Minghetti, L., 2016. Prenatal exposure to the organophosphate insecticide chlorpyrifos enhances brain oxidative stress and prostaglandin E 2 synthesis in a mouse model of idiopathic autism. J. Neuroinflammation 13, 149.##Domingues, V.F., Nasuti, C., Piangerelli, M., Correia-Sá, L., Ghezzo, A., Marini, M., Abruzzo, P.M., Visconti, P., Giustozzi, M., Rossi, G., 2016. Pyrethroid pesticide metabolite in urine and microelements in hair of children affected by autism spectrum disorders: a preliminary investigation. Int. J. Environ. Res. Public Health 13, 388.##Dowell, L.R., Mahone, E.M., Mostofsky, S.H., 2009. Associations of postural knowledge and basic motor skill with dyspraxia in autism: implication for abnormalities in distributed connectivity and motor learning. Neuropsychology 23, 563.##Greenlee, A.R., Arbuckle, T.E., Chyou, P.-H., 2003. Risk factors for female infertility in an agricultural region. Epidemiology 429–436.##Hashemi, S.M., Rostami, R., Hashemi, M.K., Damalas, C.A., 2012. Pesticide use and risk perceptions among farmers in southwest Iran. Hum. Ecol. Risk Assess. An Int. J. 18, 456–470.##Kamel, F., Tanner, C.M., Umbach, D.M., Hoppin, J.A., Alavanja, M.C.R., Blair, A., Comyns, K., Goldman, S.M., Korell, M., Langston, J.W., 2007. Pesticide exposure and self-reported Parkinson’s disease in the agricultural health study. Am. J. Epidemiol. 165, 364–374.##Lan, A., Kalimian, M., Amram, B., Kofman, O., 2017. Prenatal chlorpyrifos leads to autism-like deficits in C57Bl6/J mice. Environ. Heal. 16, 43.##Lim, Y.H., Partridge, K., Girdler, S., Morris, S.L., 2017. Standing postural control in individuals with autism spectrum disorder: systematic review and meta-analysis. J. Autism Dev. Disord. 47, 2238–2253.##Lyall, K., Croen, L.A., Sjödin, A., Yoshida, C.K., Zerbo, O., Kharrazi, M., Windham, G.C., 2017. Polychlorinated biphenyl and organochlorine pesticide concentrations in maternal mid-pregnancy serum samples: association with autism spectrum disorder and intellectual disability. Environ. Health Perspect. 125, 474–480.##Menegon, A., Board, P.G., Blackburn, A.C., Mellick, G.D., Le Couteur, D.G., 1998. Parkinson’s disease, pesticides, and glutathione transferase polymorphisms. Lancet 352, 1344–1346.##Mostafalou, S., Abdollahi, M., 2013. Pesticides and human chronic diseases: evidences, mechanisms, and perspectives. Toxicol. Appl. Pharmacol. 268, 157–177.##Oliva, A., Spira, A., Multigner, L., 2001. Contribution of environmental factors to the risk of male infertility. Hum. Reprod. 16, 1768–1776.##Palmer, R.F., Heilbrun, L., Camann, D., Yau, A., Schultz, S., Elisco, V., Tapia, B., Garza, N., Miller, C., 2015. Organic compounds detected in deciduous teeth: A replication study from children with autism in two samples. J. Environ. Public Health 2015.##Pan, C.-Y., 2009. Age, social engagement, and physical activity in children with autism spectrum disorders. Res. Autism Spectr. Disord. 3, 22–31.##Pan, C.-Y., Tsai, C.-L., Chu, C.-H., 2009. Fundamental movement skills in children diagnosed with autism spectrum disorders and attention deficit hyperactivity disorder. J. Autism Dev. Disord. 39, 1694.##Pearson, B.L., Simon, J.M., McCoy, E.S., Salazar, G., Fragola, G., Zylka, M.J., 2016. Identification of chemicals that mimic transcriptional changes associated with autism, brain aging and neurodegeneration. Nat. Commun. 7, 1–12.##Pimentel, D., Acquay, H., Biltonen, M., Rice, P., Silva, M., Nelson, J., Lipner, V., Giordano, S., Horowitz, A., D’amore, M., 1992. Environmental and economic costs of pesticide use. Bioscience 42, 750–760.##Ritz, B., Yu, F., 2000. Parkinson’s disease mortality and pesticide exposure in California 1984–1994. Int. J. Epidemiol. 29, 323–329.##Verhaar, H.J.M., Van Leeuwen, C.J., Hermens, J.L.M., 1992. Classifying environmental pollutants. Chemosphere 25, 471–491.##Wahab, A., Hod, R., Ismail, N.H., Omar, N., 2016. The effect of pesticide exposure on cardiovascular system: a systematic review. Int J Community Med Public Heal. 3, 1–10.##Whorton, D., Krauss, R., Marshall, S., Milby, T., 1977. Infertility in male pesticide workers. Lancet 310, 1259–1261.##Alexander, M., 2000. Aging, bioavailability, and overestimation of risk from environmental pollutants. Environ. Sci. Technol. 34, 4259–4265.##Ascherio, A., Chen, H., Weisskopf, M.G., O’Reilly, E., McCullough, M.L., Calle, E.E., Schwarzschild, M.A., Thun, M.J., 2006. Pesticide exposure and risk for Parkinson’s disease. Ann. Neurol. Off. J. Am. Neurol. Assoc. Child Neurol. Soc. 60, 197–203.##Betarbet, R., Sherer, T.B., MacKenzie, G., Garcia-Osuna, M., Panov, A. V, Greenamyre, J.T., 2000. Chronic systemic pesticide exposure reproduces features of Parkinson’s disease. Nat. Neurosci. 3, 1301–1306.##Bhat, A.N., Landa, R.J., Galloway, J.C., 2011. Current perspectives on motor functioning in infants, children, and adults with autism spectrum disorders. Phys. Ther. 91, 1116–1129.##Colle, D., Farina, M., Ceccatelli, S., Raciti, M., 2018. Paraquat and maneb exposure alters rat neural stem cell proliferation by inducing oxidative stress: New insights on pesticide-induced neurodevelopmental toxicity. Neurotox. Res. 34, 820–833.##de Campos Neves, A.T.S., Vieira, E.M.M., Aranha, A.M.F., Borba, A.M., Borges, Á.H., Volpato, L.E.R., n.d. Cleft lip and palate: Associated genetic and environmental factors.##De Felice, A., Greco, A., Calamandrei, G., Minghetti, L., 2016. Prenatal exposure to the organophosphate insecticide chlorpyrifos enhances brain oxidative stress and prostaglandin E 2 synthesis in a mouse model of idiopathic autism. J. Neuroinflammation 13, 149.##Domingues, V.F., Nasuti, C., Piangerelli, M., Correia-Sá, L., Ghezzo, A., Marini, M., Abruzzo, P.M., Visconti, P., Giustozzi, M., Rossi, G., 2016. Pyrethroid pesticide metabolite in urine and microelements in hair of children affected by autism spectrum disorders: a preliminary investigation. Int. J. Environ. Res. Public Health 13, 388.##Dowell, L.R., Mahone, E.M., Mostofsky, S.H., 2009. Associations of postural knowledge and basic motor skill with dyspraxia in autism: implication for abnormalities in distributed connectivity and motor learning. Neuropsychology 23, 563.##Greenlee, A.R., Arbuckle, T.E., Chyou, P.-H., 2003. Risk factors for female infertility in an agricultural region. Epidemiology 429–436.##Hashemi, S.M., Rostami, R., Hashemi, M.K., Damalas, C.A., 2012. Pesticide use and risk perceptions among farmers in southwest Iran. Hum. Ecol. Risk Assess. An Int. J. 18, 456–470.##Kamel, F., Tanner, C.M., Umbach, D.M., Hoppin, J.A., Alavanja, M.C.R., Blair, A., Comyns, K., Goldman, S.M., Korell, M., Langston, J.W., 2007. Pesticide exposure and self-reported Parkinson’s disease in the agricultural health study. Am. J. Epidemiol. 165, 364–374.##Lan, A., Kalimian, M., Amram, B., Kofman, O., 2017. Prenatal chlorpyrifos leads to autism-like deficits in C57Bl6/J mice. Environ. Heal. 16, 43.##Lim, Y.H., Partridge, K., Girdler, S., Morris, S.L., 2017. Standing postural control in individuals with autism spectrum disorder: systematic review and meta-analysis. J. Autism Dev. Disord. 47, 2238–2253.##Lyall, K., Croen, L.A., Sjödin, A., Yoshida, C.K., Zerbo, O., Kharrazi, M., Windham, G.C., 2017. Polychlorinated biphenyl and organochlorine pesticide concentrations in maternal mid-pregnancy serum samples: association with autism spectrum disorder and intellectual disability. Environ. Health Perspect. 125, 474–480.##Menegon, A., Board, P.G., Blackburn, A.C., Mellick, G.D., Le Couteur, D.G., 1998. Parkinson’s disease, pesticides, and glutathione transferase polymorphisms. Lancet 352, 1344–1346.##Mostafalou, S., Abdollahi, M., 2013. Pesticides and human chronic diseases: evidences, mechanisms, and perspectives. Toxicol. Appl. Pharmacol. 268, 157–177.##Oliva, A., Spira, A., Multigner, L., 2001. Contribution of environmental factors to the risk of male infertility. Hum. Reprod. 16, 1768–1776.##Palmer, R.F., Heilbrun, L., Camann, D., Yau, A., Schultz, S., Elisco, V., Tapia, B., Garza, N., Miller, C., 2015. Organic compounds detected in deciduous teeth: A replication study from children with autism in two samples. J. Environ. Public Health 2015.##Pan, C.-Y., 2009. Age, social engagement, and physical activity in children with autism spectrum disorders. Res. Autism Spectr. Disord. 3, 22–31.##Pan, C.-Y., Tsai, C.-L., Chu, C.-H., 2009. Fundamental movement skills in children diagnosed with autism spectrum disorders and attention deficit hyperactivity disorder. J. Autism Dev. Disord. 39, 1694.##Pearson, B.L., Simon, J.M., McCoy, E.S., Salazar, G., Fragola, G., Zylka, M.J., 2016. Identification of chemicals that mimic transcriptional changes associated with autism, brain aging and neurodegeneration. Nat. Commun. 7, 1–12.##Pimentel, D., Acquay, H., Biltonen, M., Rice, P., Silva, M., Nelson, J., Lipner, V., Giordano, S., Horowitz, A., D’amore, M., 1992. Environmental and economic costs of pesticide use. Bioscience 42, 750–760.##Ritz, B., Yu, F., 2000. Parkinson’s disease mortality and pesticide exposure in California 1984–1994. Int. J. Epidemiol. 29, 323–329.##Verhaar, H.J.M., Van Leeuwen, C.J., Hermens, J.L.M., 1992. Classifying environmental pollutants. Chemosphere 25, 471–491.##Wahab, A., Hod, R., Ismail, N.H., Omar, N., 2016. The effect of pesticide exposure on cardiovascular system: a systematic review. Int J Community Med Public Heal. 3, 1–10.##Whorton, D., Krauss, R., Marshall, S., Milby, T., 1977. Infertility in male pesticide workers. Lancet 310, 1259–1261. ##

Genotyping investigation of Echinococcus granolosous isolated from stray dogs and golden jackal based on ribosomal DNA markers using ITS1 gene in Ilam مطالعه ژنوتایپی اکینوکوکوس گرانولوزوس جدا شده ازسگ های ول گرد و شغال زرد طلایی با استفاده از ژن ریبوزومال rDNA-ITS1 در ایلام 2 1 هیداتیدوزیس از بیماری های مشترک بین انسان و حیوانات است که انتشار جهانی داشته و به وسیله انگل اکی نوکوکوس گرانولوزوس ایجاد می شود. مطالعات انجام شده در خصوص تغییرات ژنتیکی این انگل در سیکل وحشی و هم چنین اطلاعات کشوری و منطقه­ ای بسیار ناچیز است. نکته قابل توجه دیگر این که در صورت کاربرد های آنتی­ژن ­های اصلی در گردش خون در حیوانات اهلی و وحشی کارازمایی های ایمنی­ شناسی و ایمنی­زایی برای یافتن واکسن­های حیوانی می­تواند طراحی و اجرا گردد. محدود مطالعاتی که در مورد ژنوتایپ اکی­نوکوکوس گرانولوزوس در ایران انجام شده است بیشتر مبتنی بر تعیین ژنوتایپ شکل لاروی در انسان یا حیوانات میزبان واسط انگل بوده است و کمتر مطالعه ­ای روی میزبان نهایی متمرکز شده است و اگر هم چنین مطالعه ­ای صورت گرفته است، حیوانات اهلی و عمدتاَ سگ را در برگرفته است.  اما هدف مطالعه جاری برای یافتن اطلاعات جدید در خصوص تغییرات ژنتیکی انگل بالغ در سگ های ولگرد­ و سگ سانان وحشی (شغال) با استفاده از ژن­ ریبوزومال ITS زیر واحد 1 به بررسی تغییرات ژنتیکی گونه­ های انگل موجود در منطقه ایلام می­پردازد. لازم به ذکر است که مطالعه ژنتیکی با استفاده از DNA میتوکندریال ژن های cox-1  و nad-1 قبلا توسط مجری طرح در تحقیقی جداگانه انجام شده است لذا به منظور تکمیل شناسنامه ژنی انگل و به منظور تشکیل بانک اطلاعات ژنی در منطقه ایلم واقع در غرب کشور و خاتمه مطالعات ژنوتایپی انگل در گوشت خواران (سگ ول گرد و شغال) در منطقه ایلام، ضرورت انجام تحقیق حاضر بیش از پیش مورد نیاز می باشد. چنین اطلاعات با ارزشی در تکمیل بانک اطلاعات ژنی منطقه، برنامه ­ریزی­ های مداخله ­ای بهداشتی منطقه برای پیشگیری از شیوع بیشتر سیکل اهلی و در مدیریت بیماری در سیکل اهلی و وحشی قابل استفاده است. هم­چنین انجام بررسی ­های دقیق مولکولی بر روی نمونه ­های جدا شده از میزبان ­های اصلی در جهت کمک به انجام پروژه­های تحقیقاتی در زمینه­ های مولکولی، واکسیناسیون، درمان، کنترل و ریشه­کنی بیماری هیداتیدوز بسیار حایز اهمیت خواهد بود. 2 . 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/122020/08/42021/09/162021/12/252020/02/222020/04/29 1399/2/10 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/152021/07/102021/10/22022/03/22022/05/312022/06/6 1401/3/16 مرتضی شمس Morteza Shams مرکز تحقیقات بیماری‌های مشترک انسان و دام، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران shamsimorteza55@gmail.com امیر عبدلی Amir Abdoli دانشگاه علوم پزشکی جهرم ایران a.abdoli25@gmail.com راضی ناصری فر Razi Naserifar مرکز تحقیقات بیماری‌های مشترک انسان و دام، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران razinaserifar@yahoo.com شهاب فلاحی shahab falahi دانشگاه علوم پزشکی ایلام ایران shahabivan@gmail.com Gynotype Echinococcus granolosous Carnivorous Ilam rDNA- ITS1 ژنوتایپ اکینوکوکوس گرانولوزوس گوشتخواران ایلام rDNA-ITS1 2- Dalimi A, Motamedib Gh, Hosseini M, Mohammadian B, Malaki H, Ghamari Z,GhaffariFar F. Short communication hinococcosis/hydatidosis in westernIran.Vet Parasitol,105(2002)161–171.##3- Schmidth GS, Roberts L. Foundation of parasitology.6th ed. St. Louis Missouri, Mosby college publishing 11830 west line Industrial Drive2005;338 –341.##4- Thompson R C A. Biology and systematic of Echinococcus. In: Thompson RC A, Lymbery A J editors. Echinococcus and Hydatid Disease. Wallingford: CAB International1995;1-50.##5-Todsorov T, Boeva V. Human Echinococcosis in Bulgaria: a comparative epidemiological analysis. BULL WHO1999;77(2):110-118.##6- Eslami A. Helmintology,Cestodes. University of Tehran Pub,Tehran 2005;3rd ed. (in Persian).##7- Scantz PM, Chai J, Echert A, Craig PS. Epidemiology and control of htdatid diease. Thomson RCA. , Lymbery A.T (editors). Walingford: CBA international,UK 1995;232-274.##8- Mobedi I, Dalimi A. Epidemiology of Hydatid Cyst in Iran and World, Moghaddam Publication1994; 132–147 (Book in Persian).##9- McManus DP, Smmyth jd. Hydatid diseas change concept in epidemiology and speciation. Parasitol Today1986;2:163-168.##10- Bowles J, Blair D, McManus DP. Genetic Variants within the genus Echinococcus identified by mitochondrial DNA sequencing. Mol Biochem Parasitol,1992;54:156-174.##11- Bowles J, McManus DP. Rapid discrimination of Echinococcus species and strains using a PCR- based RELP method. Mol Biochem Parasitol1993;57:231-239.##12- Bowles J, Blair D, McManus DP. Molecular genetic characterization of the Cervid strain(northern form) of Echinococcus granulosus.parasitolo1994;109:215-221.##14- Bowles J, Blair D, McManus DP. Genetic variants within the genus Echinococcus identified by mitochonderial DNA sequencing. Mol Biochem Parasitol 1992; 54(2): 165-173. ##15- McManus DP, Rishi AK. Genetic heterogeneity within Echinococcus granulosus: isolates from different hosts and geographical are::as char::acterized with DNA probes. Parasitolo 1989; 99(Pt 1): 17-29. ##16- Lavikainen A, Lehtinen MJ, Meri T, Hirvelä-Koski V, Meri S. Molecular genetic ##characterization of the Fennoscandian cervid strain, a new genotypic group (G10) of ##Echinococcus granulosus. Parasitolo 2003;127 (Pt 3):207-215. ##17- Bowles J, McManus DP. Molecular variation in Echinococcus. Acta Trop1993;53(3-4): ##291-305.##18- Bowles J, McManus DP. Rapid discrimination of Echinococcus species and strains using a ##polymerase chain reaction-based RFLP method. Mole Biochem Parasitol 1993;57(2): ##231-240. ##19- Thompson RCA. Biology and systematics of Echinococcus. In Echinococcus and Hydatid ##Disease (ed. Thompson RCA, Lymbery AJ.). Wallingford: CAB International; 1995. pp. 1-50. ##20- Thompson RC, Lymbery AJ. The nature, extent and significance of variation within the genus Echinococcus. Adv Parasitol 1988; 27: 209-258.##21- Thompson RC, McManus DP. Towards a taxonomic revision of the genus Echinococcus. Trends Parasitol 2002;18(10):452-457.##22- Zhang L, Eslami A, Hosseini SH, McManus DP. Indication of the presence of two distinct ##strains of Echinococcus granulosus in Iran by mitochondrial DNA markers. Am J Trop ##Med Hyg, 1998; 59(1):171-174. ##23- Shahnazi M, Hejazi H, Salehi M, Andalib AR. Molecular characterization of human and ##animal Echinococcus granulosus isolates in Isfahan, Iran. Acta Trop, 2011; 117(1): 47-50.##24- Harandi MF, Hobbs RP, Adams PJ, Mobedi I, Morgan-Ryan UM, Thompson RC. ##Molecular and morphological characterization of Echinococcus granulosus of human and ##animal origin in Iran. Parasitolo 2002; 125(Pt 4): 367-373.##25- Arbabi M, Hooshyar H. Survey of Echinococcosis and Hydatidosis in Kashan ##Region, Central Iran. Iranian J Pub Health 2006; 35(1): 75-81.##26- Parsa F, Fasihi Harandi M, Rostami S, Sharbatkhori M. Genotyping Echinococcus granulosus from dogs from Iran. Exp. Parasitol 2012; 132: 308-312.##27- McManus DP, Simpso AIG. Identification of the Echinococcus (hydatid disease) organisms using cloned DNA markers. Molec Biochem Parasitol1985; 17:171-8.##28- Hope M, Bowles J, McManus DP. A reconsideration of the Echinococcus granulosus strain situation in Australia following RFLP analysis of cystic material.Int J Parasitol199la; 21: 471-5.##29- Bow1es, J, Blair 0 McManus DP. Genetic variants within the genus Echinococcus identified by mitochondrial sequencing. Molec Biochem Parasitol1992a; 54: 165-174.##30- Scott IC, McManus DP. The random amplification of polymorphicDNA can discriminate species and strains of Echinococcus. Trop Med Parasitol1994; 45: 1-4.##31- Scott, J.C., Stefaniak, J., Pawlowski, Z.S., McManus, DP. Molecular genetic analysis of human cystic hydatid cases from Poland: identification of a new genotype group (G9) of Echinococcus granulosus. Parasitolo1997;114, 37–43.##32-Zahang, L.H., Chai, J.J., Jiao, W., Osman, Y., McManus, DP. Mitochondrial genomic markers confirm the presence of the camel strain (G6 genotype) of Echinococcus granulosus in north-western China. Parasitolo1998a;116, 29–33.##33- Rosenzvit MC, Zhang LH, Kamenetzky L, Canova SG, Guarnera EA,McManus DP. Genetic variation and epidemiology of Echinococcus granulosus in Argentina. Parasitol1999;118:523–530.##34-Zhang LH, Joshi DD, McManus DP. Three genotypes of Echinococcus granulosus identified in Nepal using mitochondrial DNA markers. Trans R Soc Trop Med Hyg 2000; 94:258–260.##35- Snabel, V., D’Amelio, S., Mathiopoulos, K., Turcekova, L., Dubinsky,P. Molecular evidence for the presence of a G7 genotype of Echinococcus granulosus in Slovakia. J. Helminthol 2000;74:177–181.##36- Kamenetzky, L., Gutierrez, A.M., Canova, S.G., Haag, K.L., Guarnera, E.A., Parra, A.García, G.E., Rosenzvit, M.C. Several strains of Echinococcus granulosus infect livestock and humans in Argentina. Infect. Genet. Evol 2002;2:129–136.##37- Lavikainen A, Lehtinen MJ, Meri T, Hirvela-Koski V, Meri S. Molecular genetic characterization of the Fennoscandian cervid strain, a new genotypic group (G10) of Echinococcus granulosus.Parasitol 2003;127:207–215.##38- Bart, J.M., Morariu, S., Knapp, J., Ilie, M.S., Pitulescu, M., Anghel,A., Cosoroaba, I., Piarroux, R. Genetic typing of Echinococcus granulosus in Romania. Parasitol Res 2006b; 98:130–137.##39- Shamsi M, Dalimi A, Khosravi A, Ghafarifar F. The phylogenetic similarity of hydatid cyst isolated from humans and sheep in Ilam Province southwest of Iran. Comp Clin Pathol 2016; 25:1221–1226## 40- Ahmadi N, Dalimi A. Characterization of Echinococcus granulosus isolates from human, sheep and camel in Iran. Infect Genet Evol 2006; 6:85–90.##41 Dousti M, Abdi J, Bakhtiyari S, Mohebali M, Mirhendi SH, Rokni MB. Genotyping of hydatid cyst isolated from human and domestic animals in Ilam Province, Western Iran using PCR-RFLP. Iran J Parasitol 2013; 8(1): 47–52.##42- Shamsi M, Dalimi A, Khosravi A, Ghaffarifar F. Genotyping Echinococcus granulosus from canine isolates in Ilam province, West of Iran. Iran J Parasitolv 2017;12(4): 614–21.##1- دلیمی ع، حسینی م، معتمدی غ. مطالعه نقش سگ ولگرد و روباه قرمز در چرخه اکی‌نوکوکوزیس - هیداتیدوزیس در استان لرستان. مجله دانشکده دامپزشکی دانشگاه تهران، دوره 57، شماره3، 1381.##13- غلامی ش، سوسرایی م، فخار م، شریف م، دریانی ا. تعیین ژنوتایپ‌های اکی‌نوکوکوس گرانولوزوس در بافت‌های پارافینی کیست هیداتید انسانی به روش PCR-RFLP . مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران،دوره بیست و یکم، شماره 85، 1390. ##

A systematic review of the relationship between environmental exposure to brominated flame retardants (BFRs) and the risk of developing cancer in the body مطالعه مرور سیستماتیک ارتباط بین مواجهه زیست محیطی با بازدارنده های شعله برم دار (BFRs) و خطر پیشرفت سرطان در بدن 2 1 در دهه های اخیر با افزایش جمعیت و گسترش صنایع، مواد شیمیایی مختلفی به محیط زیست راه پیدا کرده اند و از یک طرف منجر به آلودگی زیست محیطی و از طرف دیگر سلامتی انسان و  حیات وحش اکوسیستم را به خط انداخته اند. این مواد شیمیایی که بیشتر خطرناک هم هستند تنوع و کاربرد گسترده ای در بخش های گوناگون مانند صنعت و کشاورزی دارند. بازدارنده های شعله هالوژن دار از جمله ترکیبات شیمیایی خطرناک مورد مصرف صنایع هستند که بسیار پایدار بوده و عموما به تجزیه بیولوژیکی مقاوم می باشند. بازدارنده های شعله هالوژن دار بویژه بازدارنده های شعله برم دار (Brominated Flame Retardants) که به اختصار به آن  BFRsگفته می شود، نقش بسیار عمده ای در بازدارندگی شعله ایفا می کنند. بازدارنده های شعله جایگاه بسیار مهمی در میان مواد افزودنی پلیمرها پیدا کرده اند. این مواد برای القاء ویژگی خاصی در پلاستیک ها و محصولات مصرفی برای دستیابی به استانداردهای اشتعال پذیری در اثاثیه، منسوجات، تجهیزات الکترونیکی و عایق ها به کار گرفته می شوند. بطور کلی بازدارنده های شعله، مواد شیمیایی استفاده شده در گرماسخت ها، منسوجات و پوشش ها هستند که از شروع آتش یا گسترش آن پس از شروع شدن آتش جلوگیری می کنند. 2 In recent decades, with the increase in population and the expansion of industries, various chemicals have entered the environment and on the one hand have led to environmental pollution and on the other hand have compromised the health of humans and the wildlife of the ecosystem. These chemicals, which are more dangerous, have a wide variety and use in various sectors such as industry and agriculture. Halogenated flame retardants are among the dangerous chemical compounds used by industries, which are very stable and generally resistant to biological decomposition. Halogenated flame retardants, especially brominated flame retardants (BFRs) play a very important role in flame retardancy. Flame retardants have found a very important place among polymer additives. These materials are used to induce special properties in plastics and consumer products to achieve flammability standards in furniture, textiles, electronic equipment and insulation. In general, flame retardants are chemicals used in thermosets, textiles, and coatings that prevent fire from starting or spreading after it starts. 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/122020/08/42021/09/162021/12/252020/02/222020/04/292022/02/26 1400/12/7 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/152021/07/102021/10/22022/03/22022/05/312022/06/62022/10/29 1401/8/7 سید عباس میرزایی Seyyed Abbas Mirzaee گروه آموزشی بهداشت محیط، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران mirzaee.seyyed@gmail.com زهرا نوری مطلق Zahra Noorimotlagh مرکز تحقیقات آسیب‌های روانی و اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران noorimotlagh.zahra@gmail.com environmental exposure cancer systematic review Brominated Flame Retardants مواجهه زیست محیطی مرور سیستماتیک سرطان بازدارنده های شعله برم دار (BFRs) ## ##

Prevalence of head lice infestation and its associated factors among primary school-age students in Iran- a systematic review and meta-nalysis برآورد شیوع ادغام شده پدیکولوزیس در دانش آموزان دبستانی در ایران یک مطالعه مرور نظاممند و فراتحلیل 2 1 شپش ها انگل های اجباری خون خواری هستند که در تمـام کـشورهای دنیـا و در شـرایط مختلـف آب و هوایی مختلف یافت می شوند. سابقه آلودگی به شپش (پدیکلوزیس) به ماقبل تاریخ بر می گردد. صـدها میلیـون مورد آلودگی به شپش در دهه های اخیر از سراسر دنیا گـزارش شـده است. آلودگی به شپش، طـی سه دهـه گذشـته افزایش چشمگیری داشته است به طوری که تشخیص و درمان آن یکی از وظایف دست اندرکاران کـادر بهداشـت و پزشـکی قرار گرفته است. شپش سر یک مشکل بهداشت عمومی در سطح جهان است که به طور عمده در کودکان زیر 15 و به ویژه دانش¬آموزان شایع بوده و مو و پوست سر را درگیر می کند. شپش سر، از طریق تماس مستقیم با بیمار و لوازم شخصی او از قبیل شانه، کلاه، روسری، لباس زیر و حوله اسفنج منتقل می شود. تماس سر فرد آلوده با سر فرد سالم شایع ترین راه انتقال شپش است بررسی بیماران نشان داده است علاوه بر علائم جسمی، ناراحتی های روانی بروز می کند و این مورد اخیر در خصوص کودکان از اهمیت بسزایی برخوردار است. آثار سوء روانی در دانش آموزان که به علت فشارهای اجتماعی بروز می کند، می تواند منجر به افت تحصیلی در آن ها شود. اهمیت بهداشتی، انتشار جهانی و هم زیستی شپش سر با انسان موجب گردیده است که محققین تحقیقات گسترده ای را در نقاط مختلف دنیا درباره این حشره انجام دهـند. بررسی مطالعات قبلی بیانگر این است که خطر ابتلا به شپش سر با عوامل مختلف وابسته به میزبان مرتبط است. با توجه به اینکه بچه ها ارتباط تنگاتنگی با هم دارند و هم چنین با توجه به مطالعات انجام شده در نقاط مختلف کشور در سال های گذشته و وجود آلودگی نسبتا بالا در مدارس ابتدایی کشور، ضرورت اجرای این طرح مشخص می شود. با انجام یک مطالعه نظام مند دقیق می توان، شیوع آلودگی به شپش سر و عوامل مرتبط با آن را در دانش آموزان مقطع ابتدایی به صورت کاملا علمی تعیین کرد تا علاوه بر تکمیل مطالعات قبلی، نتایج را در اختیار سیاست گذاران و متولیان بهداشت و درمان و مدیران آموزش و پرورش جهت حل مشکل قرار داد. 2 Hygiene is one of the main factors that have a significant impact on individual and community-level health. Lice infestation or pediculosis is of global health problem, much more common in developing countries. Lice are insects of the order Phthiraptera living as an obligate ectoparasite on the body of humans and animals. Human infestations occur on the head (The most common type), body, and pubic parts. Pediculosis also known as head lice infestation, is caused by Pediculus humanus capitis. Despite preventive activities, head lice infestations persist at different ages and they spread most commonly by close person-to-person contact in densely populated areas because lice cannot hop or fly from one host to another. In addition to direct contact, it is also transmitted through personal stuff such as combs, hats, scarves, underwear, and towels. Head and pubic lice may cause discomfort and embarrassment to people but have no role in transmitting any diseases. To date, various studies have been performed on the Pediculus capitis prevalence among primary school-aged children around the world. Economic, social, and cultural status are very important contributors to lice infestation. Children are infested with a higher percentage than adults. The highest infestation was reported in children 5-11 years age group. It is more common in girls than boys and also in whites than blacks. The current research aims to estimate pediculosis capitis prevalence in school-aged children in Iran through meta-analysis. 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/122020/08/42021/09/162021/12/252020/02/222020/04/292022/02/262021/09/18 1400/6/27 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/152021/07/102021/10/22022/03/22022/05/312022/06/62022/10/292022/10/29 1401/8/7 رضا پاکزاد Reza Pakzad دانشگاه علوم پزشکی ایلام ایران rezapakzad2010@yahoo.com مرتضی اکبری Morteza Akbari دانشگاه علوم پزشکی ایلام ایران akbari-mo@medilam.ac.ir علی اشرف عیوضی Ali-Ashraf Aivazi گروه آموزشی بهداشت عمومی و آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران ali.medilam@gmail.com ایرج پاکزاد Iraj Pakzad مرکز تحقیقات میکروب شناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران pakzad_i2006@yahoo.com ثریا شیخی Soraya Sheikhi دانشگاه علوم پزشکی ایلام ایران shaikhi.soraya@yahoo.com محمدرضا اکبری Mohammad Reza Akbari دانشگاه علوم پزشکی زاهدان ایران akbari.mohamad1@yahoo.com جواد رفیع نژاد Javad Rafinejad دانشگاه علوم پزشکی تهران ایران jrafinejad@gmail.com pediculosis Prevalence infestation school-age students Iran پدیکولوزیس شپش سر دانش آموزان دبستانی ایران 1. Nutanson I, Steen CJ, Schwartz RA, Janniger CK. Pediculus humanus capitis: an update. Acta Dermatovenerol Alp Panonica Adriat. 2008;17(4):147–154. 156–157, 159. [PubMed]##2. Ourmazdi H. Medical Parasitology. Vol 3. Tehran: Iran University of Medical Sciences; 2006. [Persian]##3. Malcolm CE, Bergman JN. Trying to keep ahead of lice: a therapeutic challenge. Skin Therapy Lett. 2006;11(10):1–6. [PubMed]##4. Ko CJ, Elston DM. Pediculosis. J Am Acad Dermatol. 2004;50(1):1–12. quiz 13–4. [PubMed]##5. Scott P, Middlefell LS, Fabbroni G, Mitchell DA. Interesting case: cervical lymphadenopathy, induced by head lice. Br J Oral Maxillofac Surg. 2005;43(6):515. [PubMed]##6. Fernandez S, Fernandez A, Armentia A, Pineda F. Allergy due to head lice (Pediculus humanus capitis) Allergy. 2006;61(11):1372. [PubMed]##7. Oh JM, Lee IY, Lee WJ, Seo M, Park SA, Lee SH, Seo JH, Yong TS, Park SJ, Shin MH, Pai KS, Yu JR, Sim S. Prevalence of pediculosis capitis among Korean children. Parasitol Res. 2010;107(6):1415–1419. [PubMed]##8. Doroodgar A, Sadr F, Sayyah M, Doroodgar M, Tashakkor Z, Doroodgar M. Prevalence and associated factors of head lice infestation among primary schoolchildren in city of Aran and Bidgol (Esfahan Province, Iran), 2008. Payesh (Health Monitor). 2011 Oct 15;10(4):439-47.##9. Buczek A, Markowska-Gosik D, Widomska D, Kawa IM. Pediculosis capitis among schoolchildren in urban and rural areas of eastern Poland. Eur J Epidemiol. 2004;19(5):491–495. [PubMed]##10. Borges R, Mendes J. Epidemiological aspects of head lice in children attending day care centers, urban and rural schools in Uberlandia, central Brazil. Mem Inst Oswaldo Cruz. 2002;97(2):189-192. [PubMed] ##11. Ciftci IH, Karaca S, Dogru O, Cetinkaya Z, Kulac M. Prevalence of pediculosis and scabies in preschool nursery children of Afyon, Turkey. Korean J Parasitol. 2006;44(1):95-98. [PubMed]##12. Cazorla D, Ruiz A, Acosta M. Clinical and epidemiological study of pediculosis capitis in schoolchildren from Coro, Venezuelal. Rev Invest Clin. 2007;48(4):445-457. [PubMed]##13. Toloza A, Vassena C, Gallardo A, Gonzalez_Audino P, Picollo MI. Epidemiology of pediculosis capitis in elementary schools of Buenos Aires, Argentina. Parasitol Res. 2009;104(6):1295-1298. . [PubMed]##14. Moradi AR, Zahirnia AH, Alipour AM, Eskandari Z. The Prevalence of Pediculosis capitis in Primary School Students in Bahar, Hamadan Province, Iran.J Res Health Sci, 2009;9(1):45-49[PubMed]##15. Silva L, Aguiar Alencar R, Goulart Madeira N. Survey assessment of parental perceptions regarding head lice. Int J Dermatol. 2008;47(3):249-255. [PubMed]##16. Omidi A, Khodaveisi M, Moghimbeigi A, Mohammadi N, Amini R. Pediculosis capitis and relevant factors in secondary school students of hamadan, west of iran. J Res Health Sci. 2013 Sep 17;13(2):176-80[PubMed]##17. Tappeh KH, Chavshin A, Hajipirloo HM, Khashaveh S, Hanifian H, Bozorgomid A, Mohammadi M, Gharabag DJ, Azizi H. Pediculosis capitis among Primary School Children and Related Risk Factors in Urmia, the Main City of West Azarbaijan, Iran. J Arthropod Borne Dis. 2012;6(1):79-85. Epub 2012 Jun 30. . [PubMed]##18. Lesshafft H, Baier A, Guerra H, Terashima A, Feldmeier H. Prevalence and risk factors associated with pediculosis capitis in an impoverished urban community in lima, peru. J Glob Infect Dis. 2013 Oct;5(4):138-43. [PubMed]##19. Gulgun M, Balci E, Karaoğlu A, Babacan O, Türker T. Pediculosis capitis: prevalence and its associated factors in primary school children living in rural and urban areas in Kayseri, Turkey. Cent Eur J Public Health. 2013 Jun;21(2):104-8. [PubMed]##20. Mohammed AL.ead lice infestation in schoolchildren and related factors in Mafraq governorate, Jordan. Int J Dermatol. 2012 Feb;51(2):168-72. doi: 10.1111/j.1365-4632.2011.04972.x. [PubMed]##21. Çetinkaya Ü1, Hamamcı B, Delice S, Ercal BD, Gücüyetmez S, Yazar S, Şahin İ. The prevalence of Pediculus humanus capitis in two primary schools of Hacılar, Kayseri. Turkiye Parazitol Derg. 2011;35(3):151-3. doi: 10.5152/tpd.2011.38. [PubMed]##22. Çetinkaya Ü1, Hamamcı B, Delice S, Ercal BD, Gücüyetmez S, Yazar S, Şahin İ. The prevalence of Pediculus humanus capitis in two primary schools of Hacılar, Kayseri. Turkiye Parazitol Derg. 2011;35(3):151-3. doi: 10.5152/tpd.2011.38. [PubMed]##23. Kassiri H, Mehraghaei M, Lotfi M, Kasiri R. Head lice prevalence and associated factors in primary schools in Karun County, Khuzestan Province, Iran. Medical Science. 2020;24(104):2280-90.##24. Shirzadi S, Heydarian S, kia N S, Rahbar M N, Ghorbani N, Ghorbani R. Prevalence of head lice in the Iranian primary school children and the effectiveness of family training to its prevention. Koomesh. 2020; 22 (4) :596-603##25. Shirzadi S, Heydarian S, Kia NS, Rahbar MN, Ghorbani N, Ghorbani R. Prevalence of head lice in the Iranian primary school children and the effectiveness of family training to its prevention. Koomesh. 2020;22(4).##26. Najjari M, Gorouhi MA, Zarrinfar H, Farash BR, Jamali J, Moghaddas E, Ebrahimipuor M. Impact of a health educational interventional program on reducing the head lice infestation among pupils in an elementary school of a sub-tropical region.##27. Maramazi HG, Sharififard M, Jahanifard E, Maraghi E, Sourestani MM, Malehi AS, Rasaei S. Pediculosis humanus capitis prevalence as a health problem in girl’s elementary schools, southwest of Iran (2017-2018). Journal of research in health sciences. 2019;19(2):e00446.##28. Moosazadeh M, Afshari M, Hajheydari Z, Nezammahalleh A, Zerafat A, Rezaei F, Rankoohi M, Safari N, Shojaei J, Enayati AA. Prevalence of pediculosis and its related factors among primary school girls in the north of Iran. International journal of adolescent medicine and health. 2021 Feb 1;33(1).##29. Mohammadi ME, Motevalli-Haghi SF, Rafinejad J, Yazdani-Charati J, Hosseini-Vasoukolaei N, Dehghan O. Prevalence of Pediculosis and Associated Risk Factors among Elementary School Females in Mashhad, Iran, during 2017-2018. Archives of Hygiene Sciences. 2019 Dec 10;8(4):245-52.##30. Nejati J, Keyhani A, Kareshk AT, Mahmoudvand H, Saghafipour A, Khoraminasab M, Oliaee RT, Mousavi SM. Prevalence and risk factors of pediculosis in primary school children in South West of Iran. Iranian journal of public health. 2018 Dec;47(12):1923.##31. Tarkhasi M, Tazari S, Eghbali S, Hosseinzadeh A, Rastaghi S, Naemi HA. Assessment of prevalence of pediculus capitis and its effective factors in elmentery schools of sabzevar (Descriptive-cross sectional study). Journal of Sabzevar University of Medical Sciences. 2018 Jul 23;25(3):287-96.##1. Elbay RY, Kurtulmuş A, Arpacıoğlu S, Karadere E. Depression, anxiety, stress levels of physicians and associated factors in Covid-19 pandemics. Psychiatry research. 2020;290:113130.##2. Verma S, Mishra A. Depression, anxiety, and stress and socio-demographic correlates among general Indian public during COVID-19. International Journal of Social Psychiatry. 2020;66(8):756-62.##3. Showraki M, Showraki T, Brown K. Generalized Anxiety Disorder: Revisited. The Psychiatric quarterly. 2020;91(3):905-14.##4. Lee D. The convergent, discriminant, and nomological validity of the Depression Anxiety Stress Scales-21 (DASS-21). Journal of affective disorders. 2019;259:136-42.##5. Ozamiz-Etxebarria N, Dosil-Santamaria M, Picaza-Gorrochategui M, Idoiaga-Mondragon N. Stress, anxiety, and depression levels in the initial stage of the COVID-19 outbreak in a population sample in the northern Spain. Cadernos de saude publica. 2020;36.##6. Phillips SP, Yu J. Is anxiety/depression increasing among 5-25 year-olds? A cross-sectional prevalence study in Ontario, Canada, 1997-2017. J Affect Disord. 2021;282:141-6.##7. Ormel J, Cuijpers P, Jorm AF, Schoevers R. Prevention of depression will only succeed when it is structurally embedded and targets big determinants. World psychiatry : official journal of the World Psychiatric Association (WPA). 2019;18(1):111-2.##8. Eliwa H, Brizard B, Le Guisquet AM, Hen R, Belzung C, Surget A. Adult neurogenesis augmentation attenuates anhedonia and HPA axis dysregulation in a mouse model of chronic stress and depression. Psychoneuroendocrinology. 2021;124:105097.##9. Rengasamy M, Marsland A, McClain L, Kovats T, Walko T, Pan L, et al. Longitudinal relationships of cytokines, depression and anhedonia in depressed adolescents. Brain, behavior, and immunity. 2021;91:74-80.##10. Craske MG, Meuret AE, Ritz T, Treanor M, Dour H, Rosenfield D. Positive affect treatment for depression and anxiety: A randomized clinical trial for a core feature of anhedonia. Journal of consulting and clinical psychology. 2019;87(5):457-71.##11. Sheth C, Ombach H, Olson P, Renshaw PF, Kanekar S. Increased Anxiety and Anhedonia in Female Rats Following Exposure to Altitude. High altitude medicine & biology. 2018;19(1):81-90.##12. Asmundson GJ, Paluszek MM, Landry CA, Rachor GS, McKay D, Taylor S. Do pre-existing anxiety-related and mood disorders differentially impact COVID-19 stress responses and coping? Journal of anxiety disorders. 2020;74:102271.##13. Shohani M, Fasihi M, Bastami M, Seidkhani H. The effect of respiratory training on pain and anxiety in chest trauma patients referring to Imam Khomeini hospital in Ilam city in 2018. Technology and Research Information System. 2021;3(4):0-.##14. Moghadam SRM, Madmoli M, Nikpay S. An Investigation of the Relationship between Spiritual Health and Depression, Anxiety, and Stress among Students of Ilam University of Medical Sciences. Journal of Research in Medical and Dental Science. 2018;6(3):294-300.##15. Kasozi KI, Mujinya R, Bogere P, Ekou J, Zirintunda G, Ahimbisibwe S, et al. Pandemic panic and anxiety in developing countries. Embracing One Health offers practical strategies in management of COVID-19 for Africa. The Pan African Medical Journal. 2020;35(Suppl 2).##16. Abbas A, Sherin A. STATISTICS ANXIETY AMONG MEDICAL PROFESSIONALS IN DEVELOPING COUNTRIES: PROBLEMS AND WAY FORWARD. Khyber Medical University Journal. 2017;9(1):1-2.##17. Mousavimoghadam SR. An Investigation of the Relationship between Spiritual Health and Depression, Anxiety, and Stress among Students of Ilam University of Medical Sciences. Technology and Research Information System. 2018;1(2):0-.##18. Veisani Y, Mohamadian F, Delpisheh A, Khazaei S. Socio-demographic factors associated with choosing violent methods of suicide, 2011-2016, Ilam province. Asian journal of psychiatry. 2018;35:72-5.##19. Montazeri A, Mousavi SJ, Omidvari S, Tavousi M, Hashemi A, Rostami T. Depression in Iran: a systematic review of the literature (2000-2010). 2013.##20. Kheir abadi G, Mohammadi S. Epidemiology of depression in Kamyaran. Scientific Journal of Kurdistan University of Medical Sciences 2000;4:29-34.##21. Sahebi A, Asghari MJ. Validation of Depression Anxiety and Stress Scale (DASS-21) for an Iranian Population. Journal of Developmental Psychology; Iranian Psychologist. 2005;1(4):36-54.##22. Ghorbani V, Jandaghiyan M, Jokar S, Zanjani Z. The Prediction of Depression, Anxiety, and Stress during the COVID-19 Outbreak Based on Personality Traits in the Residents of Kashan City from March to April 2020: A Descriptive Study. Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences. 2021;20(5):503-18.##23. Riahi F, Izadi-Mazidi M, TashaKori A, Mansouri L. Prevalence of Depression among High School Girls in Kuhdasht, Iran. Jundishapur Sci Med J. 2017;16(4):433-42.##24. Fereidouni A, khiyali Z, Jafarzadeh S, Ghanavati M, bahmani T. The Prevalence of Depression and Its Relationship with Demographic Variables in the Employees of Fasa University of Medical Sciences. Journal of Advanced Biomedical Sciences. 2021;11(1):3757-63.##25. Miri A, Norouzzadeh M, Mozafari F, Rajabipour Elham N, Souri-Naseri N, Jahantigh M. Investigating the Relationship between Depression and Dietary Patterns in Students of Zabol University of Medical Sciences. Journal of Zabol Medical School. 2021;4(2):52-60.##26. Zarepoor F, Kamali M, Alagheband M, Gheisari M, Sarlak S. Evaluation of Depression and its Relationship to Exercise in Women Over 20 Years. J Shahid Sadoughi Univ Med Sci. 2012;20(1):64-72.##27. Abdolkarimi M, Sarrafi M, Nejad Torshabi2 M, Khodadadi H, Zareipour M. Stress, Anxiety and Depression and Related Factors in Secondary School Girls in Rafsanjan in 98 %J Iranian Journal of Pediatric Nursing. 2021;7(3):69-75.##28. Hosseini Moghaddam F, Amiri Delui M, Sadegh Moghadam L, Kameli F, Moradi M, Khajavian N, et al. Prevalence of Depression and its Related Factors during the COVID-19 Quarantine Among the Elderly in Iran %J Salmand: Iranian Journal of Ageing. 2021;16(1):140-51.##29. Soroudi S, Mostafapour S, Olumi S. Investigating the relationship between "social network use" and "depression" among students of Mashhad School of Paramedical Sciences. Horizon of Medical Education Development. 2021;12(1):24-6.##30. Besharat MA, Jafari F, Gholam Ali Lavasani M. Predicting symptoms of anxiety and depression based on satisfying basic psychological needs %J Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ). 2021;10(1):25-34 ##

Nursing students perspective of incivility in clinical educational settings بررسی میزان رخداد بی حرمتی در محیط های آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری 2 1 اخلاق حرفه ای راهبردی نسبت به مسئولیت های اخلاقی سازمان در قبال محیط مستقیم و غیرمستقیم معنا شده که در دهه اخیر مورد توجه بسیاری از سازمان های ایرانی قرارگرفته است.  حاکمیت اخلاق حرفه ای به بهبود روابط، ارتقای جو تفاهم، کاهش تعارضات، افزایش تعهد و مسئولیت پذیری بیشتر کارکنان و کاهش هزینه های ناشی از کنترل در سازمان منجرمی شود(1). بی حرمتی[1] در محیط های کاری تهدیدآمیز بوده و برای سلامت افراد خطرناک است؛ این رفتارها جو سازمانی را نیز به خطر انداخته و درصورت عدم توجه به آنها، عواقب ناخوشایند بسیاری به دنبال خواهد داشت(2). رفتارهای نامحترمانه از لحاظ اجتماعی از اهمیت ویژه ای  برخوردار است(3).  این رفتارها، میان افراد در موقعیت های شغلی مختلف درمانی مشاهده شده است(4).  توجه به رفتارهای منفی در محیط کار از سال 1990 افزایش یافت (1). اندرسون و پیرسو ن در سال 1999 رفتار نامحترمانه را  به عنوان رفتارهایی با نیت مبهم و برای آزار معرفی کردند که هنجارهای محیط کاری را نقض کرده و احترام متقابل را ازبین می برند  (5)  ماهیت روانی، شدت کم و عدم ملاحظه در انجام کارها از ویژگی های قابل تعریف رفتارهای نامحترمانه با نیت مبهم برای مورد آزار قراردادن دیگران است(6). رفتارهای نامحترمانه از جنبه های گوناگون و در محیط های مختلف کاری از قبیل سیستم های قضایی و بهداشتی درمانی و دانشگاهی مورد بررسی قرارگرفته است(7،8). آموزش پزشکی فرآیندی پویا، پیچیده و پرتنش است که ضمن آن اهداف آموزشی دنبال می گردد(9). در این بین رفتار نامحترمانه از مسائلی است که به شدت محیط یاددهی و یادگیری را مختل می کند و اغلب منجر به, ایجاد تناقض و استرس بین استاد و دانشجو می شود) 10،11). رفتارهای نامحترمانه در محیط آموزشی یک نگرانی در حال رشد می باشد   (11).  در فرهنگ لغت  به عنوان توهین، رفتار و عمل غیر مودبانه و خشونت آمیز تعریف شده است(12). رفتار نامحترمانه می تواند کلامی و یا غیر کلامی باشد(13).  رفتار و منش مودبانه نیز در کلام و عمل تعریف می شود که می تواند روی محیط تدریس تاثیر بگذارد. Amadaطی یک مطالعه، رفتارهایی از قبیل دیر آمدن سر کلاس، آماده نبودن برای تدریس و چشم پوشی از رفتارهای غیر مودبانه دانشجویان، بی حرمتی و تشویق دانشجویان به رفتارهای مشابه را در محیط آموزشی، غیر مودبانه گزارش کرده است (14). در مطالعات Clark و همکاران(15) و Clark (16) رفتارهایی مانند کوچک شمردن دانشجو، ترس از استاد و انتظار بی جای استاد از دانشجو به عنوان رفتارهای نامحترمانه مطرح شده است . بسیاری از دانشجویان به مشکل سوء استفاده از قدرت استاد اشاره داشتند که توجه به آن می تواند روابط استاد و دانشجو را بهبود داده و محیط آموزشی سالمی را ایجاد کند.  احترام برای یک تدریس موفق امری ضروری است و اعضای هیئت علمی یا مدرسان نقش حیاتی را در خلق محیط آموزشی محترمانه ایفا می کنند(16).    پرستاران از جمله گروه هایی هستند که رفتارهای نامحترمانه را به کرات تجربه می کنند. اساتید پرستاری نیز  با رفتارهای نامحترمانه دانشجویان چالش داشته و بسیاری از آنها نمی دانند چگونه با این رفتار و اثرات آن مقابله کنند.  بعضی از این اساتید به خاطر این رفتارهای نامحترمانه شغل آموزش پرستاری را ترک می کنند . تاثیر بی احترامی دانشجویان بر اساتید به ویژه در شرایط کمبود پرستار امری مشکل ساز است (17). سوء رفتار با دانشجویان به عنوان یک منبع اصلی از استرس بیان شده است و احتمال ایجاد آسیبهای روحی و روانی ناشی از آن از جمله افسردگی و اضطراب وجود دارد و از طرفی بی احترامی در محیط آکادمیک تاثیر منفی بر سلامت مدرس و دانشجو گذاشته و موجب تضعیف ارتباطات حرفه ای و ممانعت از فرآیند یاددهی و یادگیری موثر می شود )18).   همچنین رفتارهای نامحترمانه توسط دانشجویان در گروه های مختلف گزارش شده است. در مطالعه ای در آمریکا، دانشجویان بیان داشتند که بیشترین نوع سوء رفتار، تحقیر شدن در جمع بوده است. تهدید شدن به نمره ناحق و آسیب فیزیکی در رده های بعدی قرار داشت و در این مطالعه، میزان بالایی از سوء رفتار جنسی توسط دانشجویان گزارش شد. در این تحقیق نیز عاملین اصلی  سوء رفتار، دستیاران و استادان بودند(19). سوء رفتار با دانشجویان به عنوان منبع اصلی استرس بیان شده است(20).  نسبت بالایی از دانشجویانی که تجربه بد رفتاری را دارند، از عواقب آسیب های روحی و روانی رنج می برند(21). همچنین نشان داده شده است که تجربه سوءرفتار با عواقب شدید و دراز مدت با سلامت روان، از جمله افسردگی و خودکشی در پزشکان در ارتباط است(23-21). در آموزش پرستاری، محیط یادگیری بالینی، یک جنبه خیلی مهم و حیاتی در آموزش پرستاری است که دانشجویان فرصت بکارگیری و تمرین یافته های تئوری خود را در آن پیدا می کنند ولی علیرغم اهمیت محیط آموزش بالینی، این محیط به عنوان یک محیط پر استرس برای دانشجویان شناخته شده است(24،25)     بیماران بدحال، سطوح مختلف پرسنل پرستاری، پروسیجرهای متعدد، احترام کارکنان نسبت به دانشجویان، همگی عواملی هستند که در ایجاد یک محیط پر استرس و در نهایت اضطراب در یادگیری دانشجویان نقش دارند.  علاوه بر این استرسورها، بی احترامی پرستاران نسبت به دانشجویان پرستاری به عنوان یک عامل تاثیرگذار منفی در آموزش بالینی دانشجویان شناخته شده است. بی احترامی در آموزش پرستاری به عنوان یکی از رفتارهای نفاق برانگیز شناخته شده است که منجر به دیسترس های فیزیولوژیکی و سایکولوژیکی و نهایتا پیشرفت به سمت موقعیت های خطرناک و تهدید آمیز می شود(26). نقش پرستاران و کارکنان پرستاری به عنوان یک فاکتور تاثیرگذار در آموزش بالینی در سطح جهانی به خوبی شناخته شده است. در استرالیا نگرش های پرسنل پرستاری نسبت به دانشجویان پرستاری به عنوان یک عامل حیاتی موثر در تجربیات دانشجویان پرستاری از چگونگی محیط یادگیری بالینی شناخته شده است(27).  Timmons در مطالعه خود در ایرلند نشان داد که 68 درصد از دانشجویان پرستاری از ارتباطات ضعیف پرسنل پرستاری با دانشجویان به عنوان یک عامل استرس زا یاد کرده اند(28). در حالیکه برخورد مناسب پرستاران با دانشجویان و پذیرش آنان به عنوان عضوی از تیم مراقبتی به عنوان یک عامل مثبت در آموزش بالینی یاد شده است(29). مطالعات نشان می دهند  با توجه به آثار مخرب  رفتارهای نامحترمانه، اتخاذ راهکارهایی برای ایجاد محیط های مناسب یاددهی و یادگیری بسیار ضروری است(30). بسیاری از شواهد موجود نشان می دهند و پیشنهاد می کنند که ارتباطات بین دانشجویان پرستاری و کارکنان پرستاری در ایجاد یک تجربه یادگیری مثبت ضروری و حیاتی  است ولی متاسفانه این تجربه در برخی موارد منفی است. بر همین اساس مطالعه حاضر با هدف  تعیین بی حرمتی در محیط های آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام خواهد شد.   1. incivility 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/122020/08/42021/09/162021/12/252020/02/222020/04/292022/02/262021/09/182019/09/26 1398/7/4 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/152021/07/102021/10/22022/03/22022/05/312022/06/62022/10/292022/10/292023/05/31 1402/3/10 معصومه شوهانی Masoumeh Shohani گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران msh282000@gmail.com سید رحمت اله موسوی مقدم Seyed Rahmatollah Mousavimoghadam گروه آموزشی معارف اسلامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران prof.m1344@gmail.com محبوبه رسولی mahbobe rasoli ایران rasouli2007@yahoo.com عباس نصرالهی abass nasrolhai ایلام بانگنجاب دانشگاه علوم پزشکی ایلام ایران parsaman64@gmail.com Nursing students incivility clinical educational settings بی حرمتی اموزش بالینی دانشجوی پرستار 1. Beikzad J, Sadeghi M, Ebrahimpour D.A Survey on Effective Organizational Factors##on Employees' Professional Ethic Development. Iranian Journal of Ethics in Science and##Technology. 2012; 7(2):55-63 [Persian].##2. Felblinger DM. Incivility and bullying in the workplace and nurses' shame responses. J##Obstet Gynecol Neonatal Nurs, 2008; 37(2): 234-41.##3. Jouybari L, Mohammadi Z, Sanagoo A. A Glance at Students and Faculty Members Perceptions##of Uncivil Behavior in Educational Settings. 2010; 7(2): 127-133 [Persian].##4. Winstanley, S. and R. Whittington, Violence in a general hospital: comparison of assailant##and other assault-related factors on accident and emergency and inpatient wards. Acta Psychiatr Scand Suppl, 2002(412): 144-7.##5. Andersson LM and Pearson CM. Tit for Tat? The Spiraling Effect of Incivility in the##Workplace. The Academy of Management Review. 1999; 24(3): 452-471.##6. Hutton SA. Workplace incivility: state the science. J Nurs Adm, 2006; 36(1): 22-7. ##7.Luparell S. Faculty encounters with uncivil nursing students: an overview. J Prof Nurs.##2004; 20(1): 59-67.##8.Cortina LM and VJ Magley. Patterns and profiles of response to incivility in the workplace.##J Occup Health Psychol. 2009; 14(3): 272-88.##9. Zahedi M, Amirmaleki Tabrizi H. Medical Education Effectiveness from the Viewpoints of Medical Students of Tehran University of Medical Sciences. Iranian Journal of Medical Education 2008;7(2):289-98. [In Persian]##10. Clark C. The Dance Of Incivility In Nursing Education as Described by Nursing Faculty and Students. ANS Advances in Nursing Science 2008;31(4):E37-54.##11. Boice B. Classroom Incivilities. Research in Higher Education. 1996; 37(4):453-86.##12. Merriam Webster Online Dictionary.[On Line]. 2007. Available From: URL: http://www.m-w.com.##13. Tiberius RG, Flak E. Incivility in Dyadic Teaching and Learning. New Directions for Teaching and Learning 1999;1999(77):3-12.##14. Amada G. Coping with the Disruptive College Student: a Practical Model. Journal of American College Health 1992;40(5):203-15.##15. Clark CM, Springer PJ. Thoughts on Incivility: Student and Faculty Perceptions of Uncivil Behavior in Nursing Education. Nursing Education Perspectives 2007;28(2):93-7##16. Rankism. Nursing Outlook 2008;56(1):4-8.##17. Clark CM. Faculty Field Guide for Promoting Student Civility in the Classroom. Nurse Educator. 2009;34(5):194-7.##18. Clark CM, Davis Kenaley BL. Faculty Empowerment of Students to Foster Civility in Nursing Education: a Merging of Two Conceptual Models. Nursing Outlook. 2011;59(3):158-65.##19. Baldwin DC, Daugherty SR, Eckenfels EJ. Student perceptions of mistreatment and##harassment during medical school. A survey of ten United States schools. Western Journal##Medicine. 1991;155(2): 140–5.##20. Daugherty SR, Baldwin DC Jr, Rowley BD. Learning, satisfaction and mistreatment during##medical internship: A national survey of working conditions. Survey of Anesthesiology.##1998; 43(1):1194-9.##21. Richman JA, Flaherty JA, Rospenda KM, et al. Mental health consequences and correlates of##reported medical student abuse. The Journal of The American Medical Association. 1992;##267(5):692-4.##22. Sheehan KH, Sheehan DV, White K, et al. A pilot study of medical student "abuse". The Journal of The American Medical Association. 1990; 263(4):533-7.##23. Frank E, Dingle AD. Self-reported depression and suicide attempts among US women##physicians. American Journal of Psychiatry. 1999 156(12): 1887–94.##24- Bond, M. Exposing shame and its effect on clinical nursing education. Journal of Nursing Education. 2009; 48: 132–140.##25- Moscaritolo L. Interventional strategies to decrease nursing student anxiety in the clinical learning environment. Journal of Nursing Education. 2009; 48: 17–23.##26- Clark, C., Farnsworth, J.,&Landrum, E. Development and description of the incivility in nursing education (INE) survey. Journal of Theory Construction and Testing. 2009; 12: 7–15.##27- Levett-Jones T, Lathlean J, Higgins I & McMillan M. (2009). Staff–student relationships and their impact on nursing student's, belongingness and learning. Journal of Advanced Nursing. 2009; 65: 316–324.##28- Timmons F, & Kaliszer M. Aspects of nursing education programs that frequently cause stress to nursing students – fact-finding sample survey. Nurse Education Today. 2002; 22: 203–211.##29- Koontz A, Mallory J, Burns J & Chapman S. Staff nurses and students: The good the bad and the ugly. MEDSURG Nursing Journal. 2010; 19: 240–246.##30- Sanagoo A, Joibari L, Mohammadi Z. A Glance at Students and Faculty Members Perceptions of Uncivil Behavior in Educational Settings. Strides In Development of Medical Education 2010; 7(2):127-33. [In Persian]##31- Anthonoy M, Yastik J, Macdonald DA, Marshall KA. Development and validity of a tool to measure incivility in clinical nursing education. Journal of Professional Nursing. 2014;30(1): 48–55.##32- Martin R & Hine D. Development and validation of the uncivil workplace behavior questionnaire. Journal of Occupational Health Psychology. 2005; 10: 477–489. ##33- Anthony M & Yastik J. Student nurses' experiences with incivility in clinical education. Journal of Nursing Education. 2011; 50: 140–144.##34- Soheila Kalantari S, Ghana S, Hekmatafshar M, Sanagoo A, Jouybari L.M. The Experiences of Nurses of Uncivil Behaviors in Intensive Care Unit (ICU). Journal of ethic and culture in nursing and midwifery. 2014; 1(1): 47-56. ##35- Rafiee Vardanjani L, Parvin N, Shafiei Z, Safdari Dehcheshmeh. F. Assessment of Uncivil Behaviors of Teachers and Students in Nursing and Midwifery faculties of Shahrekord. Journal of Development Strategies in Medical Education. 2016; 3(2): 25-37. ##36- Ahmadipour H, Vafadar R. Treatment of Medical Students in Clinical Settings. Strides in Development of Medical Education. Journal of Medical Education Development Center##2013; 10(3):335 -342##1. Beikzad J, Sadeghi M, Ebrahimpour D.A Survey on Effective Organizational Factors##on Employees' Professional Ethic Development. Iranian Journal of Ethics in Science and##Technology. 2012; 7(2):55-63 [Persian].##2. Felblinger DM. Incivility and bullying in the workplace and nurses' shame responses. J##Obstet Gynecol Neonatal Nurs, 2008; 37(2): 234-41.##3. Jouybari L, Mohammadi Z, Sanagoo A. A Glance at Students and Faculty Members Perceptions##of Uncivil Behavior in Educational Settings. 2010; 7(2): 127-133 [Persian].##4. Winstanley, S. and R. Whittington, Violence in a general hospital: comparison of assailant##and other assault-related factors on accident and emergency and inpatient wards. Acta Psychiatr Scand Suppl, 2002(412): 144-7.##5. Andersson LM and Pearson CM. Tit for Tat? The Spiraling Effect of Incivility in the##Workplace. The Academy of Management Review. 1999; 24(3): 452-471.##6. Hutton SA. Workplace incivility: state the science. J Nurs Adm, 2006; 36(1): 22-7. ##7.Luparell S. Faculty encounters with uncivil nursing students: an overview. J Prof Nurs.##2004; 20(1): 59-67.##8.Cortina LM and VJ Magley. Patterns and profiles of response to incivility in the workplace.##J Occup Health Psychol. 2009; 14(3): 272-88.##9. Zahedi M, Amirmaleki Tabrizi H. Medical Education Effectiveness from the Viewpoints of Medical Students of Tehran University of Medical Sciences. Iranian Journal of Medical Education 2008;7(2):289-98. [In Persian]##10. Clark C. The Dance Of Incivility In Nursing Education as Described by Nursing Faculty and Students. ANS Advances in Nursing Science 2008;31(4):E37-54.##11. Boice B. Classroom Incivilities. Research in Higher Education. 1996; 37(4):453-86.##12. Merriam Webster Online Dictionary.[On Line]. 2007. Available From: URL: http://www.m-w.com.##13. Tiberius RG, Flak E. Incivility in Dyadic Teaching and Learning. New Directions for Teaching and Learning 1999;1999(77):3-12.##14. Amada G. Coping with the Disruptive College Student: a Practical Model. Journal of American College Health 1992;40(5):203-15.##15. Clark CM, Springer PJ. Thoughts on Incivility: Student and Faculty Perceptions of Uncivil Behavior in Nursing Education. Nursing Education Perspectives 2007;28(2):93-7##16. Rankism. Nursing Outlook 2008;56(1):4-8.##17. Clark CM. Faculty Field Guide for Promoting Student Civility in the Classroom. Nurse Educator. 2009;34(5):194-7.##18. Clark CM, Davis Kenaley BL. Faculty Empowerment of Students to Foster Civility in Nursing Education: a Merging of Two Conceptual Models. Nursing Outlook. 2011;59(3):158-65.##19. Baldwin DC, Daugherty SR, Eckenfels EJ. Student perceptions of mistreatment and##harassment during medical school. A survey of ten United States schools. Western Journal##Medicine. 1991;155(2): 140–5.##20. Daugherty SR, Baldwin DC Jr, Rowley BD. Learning, satisfaction and mistreatment during##medical internship: A national survey of working conditions. Survey of Anesthesiology.##1998; 43(1):1194-9.##21. Richman JA, Flaherty JA, Rospenda KM, et al. Mental health consequences and correlates of##reported medical student abuse. The Journal of The American Medical Association. 1992;##267(5):692-4.##22. Sheehan KH, Sheehan DV, White K, et al. A pilot study of medical student "abuse". The Journal of The American Medical Association. 1990; 263(4):533-7.##23. Frank E, Dingle AD. Self-reported depression and suicide attempts among US women##physicians. American Journal of Psychiatry. 1999 156(12): 1887–94.##24- Bond, M. Exposing shame and its effect on clinical nursing education. Journal of Nursing Education. 2009; 48: 132–140.##25- Moscaritolo L. Interventional strategies to decrease nursing student anxiety in the clinical learning environment. Journal of Nursing Education. 2009; 48: 17–23.##26- Clark, C., Farnsworth, J.,&Landrum, E. Development and description of the incivility in nursing education (INE) survey. Journal of Theory Construction and Testing. 2009; 12: 7–15.##27- Levett-Jones T, Lathlean J, Higgins I & McMillan M. (2009). Staff–student relationships and their impact on nursing student's, belongingness and learning. Journal of Advanced Nursing. 2009; 65: 316–324.##28- Timmons F, & Kaliszer M. Aspects of nursing education programs that frequently cause stress to nursing students – fact-finding sample survey. Nurse Education Today. 2002; 22: 203–211.##29- Koontz A, Mallory J, Burns J & Chapman S. Staff nurses and students: The good the bad and the ugly. MEDSURG Nursing Journal. 2010; 19: 240–246.##30- Sanagoo A, Joibari L, Mohammadi Z. A Glance at Students and Faculty Members Perceptions of Uncivil Behavior in Educational Settings. Strides In Development of Medical Education 2010; 7(2):127-33. [In Persian]##31- Anthonoy M, Yastik J, Macdonald DA, Marshall KA. Development and validity of a tool to measure incivility in clinical nursing education. Journal of Professional Nursing. 2014;30(1): 48–55.##32- Martin R & Hine D. Development and validation of the uncivil workplace behavior questionnaire. Journal of Occupational Health Psychology. 2005; 10: 477–489. ##33- Anthony M & Yastik J. Student nurses' experiences with incivility in clinical education. Journal of Nursing Education. 2011; 50: 140–144.##34- Soheila Kalantari S, Ghana S, Hekmatafshar M, Sanagoo A, Jouybari L.M. The Experiences of Nurses of Uncivil Behaviors in Intensive Care Unit (ICU). Journal of ethic and culture in nursing and midwifery. 2014; 1(1): 47-56. ##35- Rafiee Vardanjani L, Parvin N, Shafiei Z, Safdari Dehcheshmeh. F. Assessment of Uncivil Behaviors of Teachers and Students in Nursing and Midwifery faculties of Shahrekord. Journal of Development Strategies in Medical Education. 2016; 3(2): 25-37. ##36- Ahmadipour H, Vafadar R. Treatment of Medical Students in Clinical Settings. Strides in Development of Medical Education. Journal of Medical Education Development Center##2013; 10(3):335 -342 ##

Assessing the level of knowledge of operating room staff and anesthesia of hospitals affiliated to Ilam University of Medical Sciences about fire sources and ways to prevent and control fire in the operating room بررسی میزان آگاهی پرسنل هوشبری و اتاق عمل نسبت به منابع حریق و راههای پیشگیری و کنترل ان در بیمارستانهای آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ایلام 2 1 پژوهش حاضر یک مطالعه ی توصیفی_تحلیلی میباشد که به منظور تعیین سطح آگاهی پرسنل رشته ی هوشبری و اتاق عمل بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ایلام از منابع حریق و عملکرد مناسب آنها حین وقوع حریق صورت میگیرد .جهت اجرای این مطالعه از کلیه ی پرسنل هوشبری و اتاق عمل بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی  ایلام استفاده میشود که به صورت آگاهانه و داوطلبانه در پاسخ به پرسشنامه شرکت میکنند ودر هر زمان این اختیار را دارند که از پاسخدهی به این پرسشنامه  انصراف دهند.پرسشنامه ی مورد استفاده یک پرسشنامه ی دموگرافیک و پرسش نامه محقق ساخته است. برای تایید پایایی سوالات پرسشنامه تعداد 20 پرسشنامه در اختیار 20 نفر از جامعه ی آماری این مطالعه، قرار داده خواهد شد. پس از پاسخگویی،نمره دهی به هر پرسشنامه صورت می گیرد. پس از گذشت یک هفته، مجددا 20 پرسشنامه ی تکمیل نشده، در اختیار همان افراد قرار خواهد گرفت و از آنان خواسته می شود مجددا به سوالات پرسشنامه پاسخ دهند و سپس نمره دهی به پرسشنامه ها مجددا انجام خواهد شد. در صورت نداشتن اختلاف زیاد با نمره ی قبلی برای هرفرد، پایایی پرسشنامه مورد تایید خواهد بود‌. شاخص پایایی این پرسشنامه با شاخص آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت.و برای روایی پرسشنامه از  شاخص اعتبار محتوا استفاده میشود به طوریکه پرسشنامه در اختیار ده نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام قرار خواهد گرفت و از ایشان در خواست میشود تا میزان وضوح،جامعیت و مرتبط بودن سوالات پرسشنامه را مشخص کنند. در قسمت ابتدایی پرسشنامه سوالاتی در خصوص اطلاعات دموگرافیک داوطلبین مطرح خواهد شد وقسمت دوم  دارای سوالاتی در خصوص سطح آگاهی این پرسنل نسبت به منابع حریق وشرایط شکل گیری حریق در اتاق عمل است و قسمت سوم پرسشنامه دارای سوالاتی در مورد عملکرد آنان حین وقوع این حادثه میباشد  .نمرات حاصل از هر بخش به طور جداگانه محاسبه خواهد شد وبرای نتیجه گیری نهایی از میانگین امتیازات پرسنل استفاده خواهد شد و در پایان مطالعه مشخص خواهد شد که پرسنل در کدام حیطه از موضوع مورد مطالعه(دانش و عملکرد) از ضعف بیشتری برخوردار هستند . 0 0 2019/07/12019/07/272020/05/42020/04/42020/09/142020/08/12019/11/122020/08/42021/09/162021/12/252020/02/222020/04/292022/02/262021/09/182019/09/262020/10/18 1399/7/27 2019/08/272019/08/282020/05/302020/07/72020/11/262021/02/212021/03/152021/07/102021/10/22022/03/22022/05/312022/06/62022/10/292022/10/292023/05/312023/05/31 1402/3/10 رعنا روشن فکر Rana Roshanfekr ایران roshanfekrrana@ gmail.com فاطمه قیاسی Fatemeh Ghiasi گروه آموزشی هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ایران ghiasifateme@gmail.com Awareness fire control source آگاهی حریق کنترل منبع ## ##