Journal title
عنوان نشریه
Technology and Research Information System
Literature & Humanities
http://newresearch.medilam.ac.ir
1
admin
doi
fa
jalali
1398
6
1
gregorian
2019
9
1
2
2
online
1
fulltext
fa
تأثیر برنامه خودمراقبتی اورم بر تبعیت از درمان سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو در شهر ایلام در سال 1397
The Effect of Orem’s Self-Care Program on Adherence to Treatment among the Elderly Patients with Type II Diabetes in Ilam in 2018
عمومي
General
مقطعی (Cross sectional)
Cross sectional
<span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">آموزش خودمراقبتی دیابت برای بهبود کنترل قند خون، تبعیت از درمان و نتایج سلامت نقش مهمیدارد و </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">باعث افزایش تبعیت از درمان و کاهش رتینوپاتی در سالمندان میشود. هدف از این مطالعه تعیین تاثیر برنامه خودمراقبتی بر اساس الگوی اورم بر تبعیت از درمان سالمندان مبتلا به دیابت بود.</span></span><br>
<span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">روش: این مطالعه از نوع تجربی</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> که بر روی 66 بیمار مبتلا به دیابت نوع دو با استفاده از تخصیص تصادفی در دو گروه آزمون و کنترل، انجام شد. ابزارگردآوری داده ها، پرسشنامه ی چهار بخشی شامل اطلاعات دموگرافیک (با 12 سؤال)، بررســی فعالیتهای خود مراقبتی ( 15سؤال)، سنجش تبعیت از درمان (8</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">سؤال) و فرم بررسی و شناخت اورم بود. پس از اجرای پیش آزمون، مداخله ی آموزشی برای گروه آزمون انجام شد و یک هفته و یک ماه بعد از مداخله، پرسشنامه در دو گروه تکمیل شد. از آزمون آنالیز واریانس با اندازههای تکراری و برای </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">مقایسه دو گروه از آزمون تعقیبی گرین هاوس استفاده شد. </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">SPSS</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> نسخه 20 استفاده شد</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">.</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> سطح معنی داری 05/0 در نظر گرفته شد.</span></span><br>
<span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">یافته ها: میانگین و انحراف معیار نمرات تبعیت از درمان قبل از مداخله در </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">گروه آزمون </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">44/1</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">03/4 و در گروه کنترل 64/1</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">72/3 بود که اختلاف معنی دار نبود. میانگین و انحراف معیار نمرات تبعیت از درمان یک هفته بعد از مداخله در </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">گروه آزمون </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">91/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">18/1 و در گروه کنترل 43/1</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">06/3 بود که اختلاف معنی داری داشت </span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> (</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">00/0></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">)</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">و در یک ماه بعد از مداخله در گروه آزمون به </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">36/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">15/0 و در گروه کنترل به 36/1</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">06/3 رسید که اختلاف معنی دار بود (</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">00/0></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">)</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">. میانگین نمرات تبعیت از درمان بعد از مداخله آموزشی کاهش یافت که نشان دهنده بهبود تبعیت از درمان بود. میانگین و انحراف معیار نمرات خودمراقبتی در گروه آزمون قبل از مداخله 33/10</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">93/51 و در گروه کنترل 41/12</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">48/55 که اختلاف، معنی دار نبود. میانگین و انحراف معیار نمرات خودمراقبتی یک هفته بعد از مداخله در گروه آزمون60/9</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">66/72 و در گروه کنترل 61/11</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">84/53 بود که اختلاف، معنی دار بود(</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">00/0></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">). </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">میانگین و انحراف معیار نمرات خودمراقبتی در گروه آزمون یک ماه بعد از مداخله 82/8</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">63/77 و در گروه کنترل 98/10</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">±</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">54/54 بود که اختلاف معنی داری داشت (</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">00/0></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">).</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"></span></span><br>
<span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">نتیجه گیری: </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">نتایج این پژوهش نشان داد که میزان تبعیت از درمان در بیماران مبتلا به دیابت ضعیف است. مقایسه میانگین ها نشان داد که نمره تبعیت از درمان </span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">به طور معنی داری در مرحله </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">یک ماه بعد بهتر</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> از یک هفته بعد است و نیز در مرحله یک هفته بعد بهتر از مرحله پیش آزمون است </span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">و</span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">نمره خودمراقبتی </span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">به طور معنی داری در مرحله </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">یک ماه بعد بهتر</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> از یک هفته بعد است و در مرحله یک هفته بعد بهتر از مرحله پیش آزمون است (</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">001/0></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">). بنابراین </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">آموزش خودمراقبتی دیابت در تبعیت از درمان این بیماران تاثیر مثبت دارد. نتایج پژوهش حاضر به پرستاران کمک میکند تا در جهت ارتقا سطح سلامت بیماران مبتلا به دیابت و پیشگیری از ابتلا به عوارض آن برنامه ریزیهای آموزشی مناسب بویژه آموزش روشهای خودمراقبتی را در نظر بگیرند.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span>
in the elderly. The aim of this study is to determine the effect of Orem’s self-care program on the adherence<br>
to treatment among the elderly with type II diabetes.<br>
Method: This study was a quasi-experimental intervention with control group which was done on 66<br>
patients with type II diabetes. Data collection tools was a four-section questionnaire including demographic<br>
information, examining self-care activities, examining adherence to treatment and in the fourth section<br>
examining and recognizing Orem. Before the pretest administration, the educational intervention was<br>
done for the experiment group and one week and one month after the intervention, the questionnaire was<br>
completed by two groups. In this study data were analyzed using SPSS v.20.<br>
Findings: the effect of intervention program was significant at the level of 5%. There was a significant<br>
difference between the average score of pretest adherence to treatment among the elderly one week and one<br>
month after the intervention (p=000). The comparison of mean scores showed that the score of adherence to<br>
treatment is significantly better in one month after the intervention compared to one week after, and better<br>
in one-week after compared to the pretest (p=000).<br>
Conclusion: the present study shows that nurses can employ Orem’s self-care program and play an important<br>
role in the adherence of patients with type II diabetes to their treatment.
خودمراقبتی, دیابت نوع دو, سالمندان, تبعیت از درمان, مدل اورم, برنامه مراقبتی
Diabetes, Elderly, Self-care
0
0
http://newresearch.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-122&slc_lang=fa&sid=1
marzyeh
razaghi
مرضیه
رزاقی
4500802002
100319475328460021465
Yes
Masoumeh
Otaghi
معصومه
اطاقی
masoome.otaghi@gmail.com
4500747729
100319475328460021466
No
Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran
گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
Masoumeh
Shohani
معصومه
شوهانی
msh282000@gmail.com
4500739572
100319475328460021467
No
Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran
گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران