<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal title</title>
<title_fa>عنوان نشریه</title_fa>
<short_title>Technology and Research Information System</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://newresearch.medilam.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2018</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>1</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه تاثیر برنامه ترخیص و پیگیری تلفنی پرستار بر خودکارآمدی مراقبین بیماران دچار سکته مغزی بستری در بیمارستان های دولتی شهرهای ایلام و دزفول در سال 96-95</title_fa>
	<title>Comparison the effect of tele- nursing and discharge planing on self-efficacy among patients caregivers with stroke  hospitalized in governmental hospitals of Ilam and Dezful during 2016-17</title>
	<subject_fa>عمومي</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>مقطعی (Cross sectional)</content_type_fa>
	<content_type>Cross sectional</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;مراقبت کنندگان از بیماران مبتلا به سکته مغزی با چالش&#8204;های متفاوتی روبرو هستند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;خودکارآمدی مراقب، درجه&#8204;ای از احساس تسلط مراقب در مورد توانایی&#8204;اش برای انجام فعالیت&#8204;های مورد نیاز مددجو است&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;این پژوهش با هدف مقایسه اثر بخشی اجرای دو روش برنامه ترخیص و پیگیری تلفنی توسط پرستار بر روی خودکارآمدی مراقبین بیماران دچار سکته مغزی انجام گردید.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;روش انجام کار:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt; این پژوهش یک&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;مطالعه نیمه تجربی می&#8204;باشد. 105 مراقب بیمار مبتلا به سکته مغزی با نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به سه گروه 35 نفره (گروه کنترل، برنامه ترخیص و پیگیری تلفنی) تخصیص یافتند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه اطلاعات&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;دموگرافیک و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر بود. در گروه پیگیری تلفنی پرستار آموزش چهره به چهره به مدت 20 دقیقه &amp;nbsp;به همراه یک پمفلت آموزشی سکته مغزی داده و پیگیری تلفنی به مدت چهار هفته (پنج بار) انجام شد. در گروه برنامه ترخیص 40 دقیقه آموزش چهره به چهره به همراه کتابچه آموزشی مراقبت های بیماران مبتلا به سکته مغزی در اختیار مراقبین بیماران قرار داده شد. پرسشنامه قبل و یک ماه بعد از مداخله توسط کلیه مراقبین تکمیل شد. داده ها با نرم افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt; نسخه 21 در سطح اطمینان 95% آنالیز شدند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;نتایج:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt; نتایج نشان می&#8204;دهد که تفاوتی بین میانگین نمره خود کارآمدی در گروه کنترل قبل و بعد مداخله وجود ندارد (495/0=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;). اما میانگین نمره خود کارآمدی در گروه پیگیری تلفنی قبل از مداخله 79/8&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;77/63 و بعد از مداخله به مقدار 17/7&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;43/68 افزایش یافته و میانگین نمره خود کارآمدی در گروه برنامه ترخیص قبل از مداخله 77/8&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;69/58 و بعد از مداخله به مقدار 72/6&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;54/63 افزایش یافته و این افزایش از نظر آماری معنی دار بود (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;001/0=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;بین سه گروه از نظر میانگین نمره خودکارآمدی قبل از مداخله تفاوت آماری معنی داری وجود داشت (043/0=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;). که این تفاوت ناشی از تفاوت بین گروه پیگیری تلفنی و برنامه ترخیص بود (037/0=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;). بین سه گروه بعد از اجرای مداخله نیز تفاوت آماری معنی داری وجود داشت (0001/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Sakkal Majalla;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;). که این تفاوت ناشی از تفاوت بین گروه های کنترل و پیگیری تلفنی (0001/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Sakkal Majalla;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;) و گروه های پیگیری تلفنی و برنامه ترخیص (023/0=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;) بود. اما بین گروه کنترل و برنامه ترخیص تفاوت آماری معنی داری نبود (086/0=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;). &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری نهایی:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt;&quot;&gt; درمجموع با توجه به اینکه پیگیری تلفنی پرستار اختلاف میانگین خودکارآمدی بیشتری با گروه کنترل نسبت به برنامه ترخیص ایجاد کرده، نشان دهنده اثربخشی بیشتر پیگیری تلفنی پرستار در ارتقاء خودکارآمدی مراقبین بیماران دچار سکته مغزی می باشد. لذا پرستاران با استفاده از پیگیری تلفنی می توانند نقش ارزشمندی در ارتقاء خودکارآمدی مراقبین و در نهایت بهبود کیفیت زندگی بیماران و مراقبین آنان داشته باشند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Background: &lt;/strong&gt;Caregivers of patients with strok face with different challenges. Caregivers&amp;#39; self-efficacy is a degree of the caregiver&amp;rsquo;s mastery sense over his/her capacity to carry out his activities required by the patients.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Purpose:&lt;/strong&gt; The present study was conducted in order to compare the effect of nurse-led telephone follow-up and discharge planing on self-efficacy among caregivers of patients suffering from stroke.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Material &amp; Method:&lt;/strong&gt; The present study was a quasi-experimental clinical trial. The study sample consisted of 105 caregivers of stroke patients, who were selected by a convenience sampling method and were randomly assigned into 3 groups of 35 (control group, discharge program, and telephone follow-up). The required data were collected using a demographic information questionnaire and Sherer General Self-efficacy Scale. The Nursing Telephone Nurses Group trained face-to-face for 20 minutes with an educational stroke pamphlet and followed up for four weeks (five times). In the discharge program, 40 minutes of face-to-face training, along with a manual for caring for patients with stroke, were provided to caregivers of patients. The questionnaires were completed by the caregivers before and one month after the experiment. The collected data were analyzed using SPSS 21.0 at a confidence interval of 95%.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The results of the present study showed that there was no significant difference between the self-efficacy mean scores before and after the study in the control group (p=0.495). In the telephone follow-up group; however, the self-efficacy mean score before the intervention was 63.077&amp;plusmn;8.79 which increased to 68.43&amp;plusmn;7.17 after the study. In the discharge group, the self-efficacy mean score increased from 58.69&amp;plusmn;8.77 to 63.54&amp;plusmn;6.72 after the study, and these increases were statistically significant (p&lt;0.001).&lt;br&gt;
there was a significant difference among the three groups with regard to their self-efficacy mean scores before the study (p=0.043), and this difference can be attributed to the difference between the telephone follow-up group and the discharge programs (p=0.037). Also, there was a significant difference among the three groups after the study (p&lt;0.0001), which can be attributed to the difference between the control group and the telephone follow-up group (p&amp;le;0.0001) and the telephone follow-up group and the discharge group( p=0.023). However, there was no significant difference between the control and discharge groups (p=0.086).</abstract>
	<keyword_fa>سکته مغزی, خود کارآمدی, مراقب, پیگیری تلفنی, برنامه ترخیص.</keyword_fa>
	<keyword>stroke, self-efficacy, caregiver, tele-nursing, discharge planing</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://newresearch.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2387-8&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Azam</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nikan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اعظم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نیکان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>nikan.azam@gmail.com</email>
	<code>2003013024</code>
	<orcid>100319475328460060998</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Taghinejad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>تقی نژاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hamid2005mordad@yahoo.com</email>
	<code>5819804201</code>
	<orcid>100319475328460060999</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Nursing,  School of Nursing and Midwifery, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Masoumeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Otaghi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>معصومه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اطاقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>masoome.otaghi@gmail.com</email>
	<code>4500747729</code>
	<orcid>100319475328460061000</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Nursing,  School of Nursing and Midwifery, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
