<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal title</title>
<title_fa>عنوان نشریه</title_fa>
<short_title>Technology and Research Information System</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://newresearch.medilam.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>doi</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>5</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی تاثیر آموزش بر ارتقاء رفتارهای مسئولانه زیست‌محیطی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر ایلام در سال 1395</title_fa>
	<title>Effects of education on knowledge, attitude and responsible environmental behavior of elementary school girls city of ilam in 1395</title>
	<subject_fa>عمومي</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>سایر......</content_type_fa>
	<content_type></content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;زمینه و هدف:&lt;/strong&gt; آگاهی زیست&#8204;محیطی و شناخت مسائل محیط&#8204; زیست، متغیر تأثیرگذار بر رفتارهای زیست&#8204;محیطی است و برای اصلاح کنش انسانی، ضروری است که جامعه آموزش ببیند. هدف از این مطالعه تعیین تأثیر آموزش بر ارتقاء رفتارهای مسئولانه زیست&#8204;محیطی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر ایلام در سال 1395 بود.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;مواد و روش کار&lt;/strong&gt;: این مطالعه یک مطالعه تجربی است که در سال 1395 بر روی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه اول شهر ایلام انجام شد. ابزار جمع&#8204;آوری داده&#8204;ها یک پرسشنامه محقق ساخته بود. دو مدرسه متوسطه دخترانه به&#8204; صورت تصادفی از بین مدارس متوسطه اول دولتی شهر ایلام انتخاب و به &#8204;طور تصادفی به گروه&#8204;های آزمون (165 نفر) و کنترل (165 نفر) اختصاص داده شدند. مداخله آموزشی در 5 جلسه 30 دقیقه&#8204;ای (شامل مفاهیم زیست&#8204;محیطی، تولید زباله و بازیافت آن، آلودگی هوا و آب، صرفه جویی در مصرف آب و انرژی، فاضلاب و روش&#8204;های دفع آن) برای گروه آزمون طراحی و اجرا شد. یک ماه پس از مداخله، دانش آموزان هر دو گروه مجدداً مورد بررسی قرار گرفتند. داده&#8204;ها با استفاده از نرم&#8204;افزار &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt; نسخه 19 با کمک آزمون تی مستقل، تی زوجی، کای دو، همبستگی و رگرسیون در سطح معنی داری 05/0 تحلیل شدند.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; گروه&#8204;های مداخله و کنترل در ابتدای مطالعه از لحاظ متغیرهای دموگرافیک همسان بودند. با وجود همسان بودن گروه ها از نظر میانگین نمرات دانش، نگرش و رفتار مسئولانه قبل از مداخله (05/0&lt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;)، تفاوت معنی&#8204;داری در میانگین نمرات همه متغیرها بین دو گروه بعد از مداخله مشاهده گردید (05/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;&lt;/span&gt;).&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/strong&gt;آموزش جامعه یک راهبرد مؤثر برای بالا بردن دانش زیست&#8204;محیطی افراد، ارتقاء نگرش آنها نسبت به محیط زیست و در نهایت ارتقای رفتارهای مسئولانه زیست&#8204;محیطی در میان دانش آموزان دختر متوسطه اول است.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Background:&lt;/strong&gt; Environmental awareness and understanding of environmental issues are influential variables in environmental behaviors, and it is imperative for the community to educate on human behavior. It is only in the light of this type of training that many resolved environmental crises and sustainable development are realized. The purpose of this study was to determine the effect of education on promoting environmentally responsible behaviors of first grade high school students in Ilam in 2016&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; This study was an empirical study that was done on female high school students in Ilam city in 2016. Data collection tool was a researcher-made questionnaire. Two girls&amp;#39; high schools were randomly selected from the first public high schools of Ilam and randomly assigned to the experimental (N= 165) and control (N= 165) groups. Educational intervention was designed and implemented in 5-sessions of 30-minutes including environmental concepts, waste production and recycling, air and water pollution, water and energy saving, sewage and disposal methods for the case group. One month after the intervention, students in both groups were evaluated. Data were analyzed with SPSS software using independent t-test, paired t-test, chi-square, correlation and regression&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; Despite the similarity of the groups in the mean scores of knowledge, attitude and responsible behavior before intervention (P&gt;0.05), there was a significant difference in the mean scores of all variables between the two groups after the intervention (P&lt;0.05)&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Community education is an effective strategy to raise environmental information, Developing environmental sensitivity and beliefs and ultimately promoting responsible environmental behaviors among first grade female students&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>کلیدواژه: دانش, نگرش, آموزش بهداشت, رفتار مسئولانه زیست‌محیطی, مدرسه متوسطه اول, دانش آموز دختر, ایلام.</keyword_fa>
	<keyword>: Knowledge, Attitude, Health Education, Responsible Environmental Behavior, Secondary School, Girl student, Ilam</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://newresearch.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3398-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>mahdieh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>asadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اسدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>asadi_eh@yahoo.com</email>
	<code>4559637733</code>
	<orcid>100319475328460053142</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Ilam University of Medical Sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی ایلام</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Taghinejad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>تقی نژاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hamid2005mordad@yahoo.com</email>
	<code>5819804201</code>
	<orcid>100319475328460053143</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Nursing,  School of Nursing and Midwifery, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
