fa بررسی و مقایسه ی توانایی استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در بیمارستان ها ی آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ایلام بهداشت و پرستاری سایر...... پرستاران بیشترین&nbsp;ارتباط انسانی را از نظر مدت زمان و عمق ارتباط با بیماران برقرار می کنند. و هر روزه در محیط کار خود با موقعیت های زیادی روبرو می شوند که مستلزم تصمیم گیری اخلاقی می باشد. لازمه ی تصمیم گیری اخلاقی برخورداری از توانایی استدلال اخلاقی است.<br> &nbsp;<br> <strong>هدف:</strong> مقایسه توانایی استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ایلام هدف این مطالعه بوده است.<br> &nbsp;<br> <strong>مواد و روش ها:</strong> پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی &ndash; تحلیلی است که در سال 1395 در بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام شده است. نمونه پژوهش شامل 122 دانشجوی سال سوم و چهارم پرستاری دانشکده پرستاری &ndash; مامایی علوم پزشکی ایلام و 380 پرستار بود که به صورت تصادفی انتخاب گردیدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه آزمون معضلات اخلاقی پرستاران، جمع آوری گردید و برای تحلیل داده ها از آزمون های آماری توصیفی-تحلیلی و نرم افزار <span dir="LTR">spss</span> نسخه ی 24 استفاده شد.<br> &nbsp;<br> <strong>یافته ها:</strong> یافته ها نشان داد که بین میانگین نمره ی استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری و &nbsp;پرستاران تفاوت معنی داری یافت نشد(803/0<span dir="LTR">p=</span>). همچنین بین سطح استدلال اخلاقی با ویژگی های فردی دانشجویان پرستاری و پرستاران مانند سن، جنسیت، میزان تحصیلات و وضعیت تاهل و سابقه ی کار و بخش محل کار پرستاران شاغل ارتباط معنی داری وجود نداشت<span dir="LTR">(P>0/05)</span>.<br> &nbsp;<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> برنامه&shy;های آموزشی از قبیل کارگاه&shy;ها و دوره&shy;های مستمر آموزشی در رشد استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری و پرستاران مفید خواهد بود. <div><br clear="all" > &nbsp;</div> Nurses have deep relationships with patients. They encounter a lot of situations in their work environment during the day.These situations require ethical decisionmaking. The ability of ethical reasoningis necessary for moral decision making. This study aimed to compare the ability of ethical reasoning of nursing students and nurses working in the teaching hospitals affiliated to Ilam University of Medical Sciences. This descriptive-analytic study was conducted in 2017 in the teaching hospitals affiliated to Ilam University of Medical Sciences. The sample consisted of 122 third- and fourth year-nursing students at Ilam Nursing and Midwifery Faculty as well as 380 nurses who were selected randomly. Data were collected using nursing dilemma test questionnaire. The descriptive-analytic statistical tests and SPSS (version 24) were used for data analysis. Findings showed that there was no significant difference between mean scores of ethical reasoning of nursing students and nurses (p = 0.803). Moreover, there was no significant relationship between the level of ethical reasoning and individual characteristics of nursing students and nurses such as age, gender, educational level, marital status, work experience and working area of employed nurses (P> 0.05). Educational programs such as workshops and continuous education courses will be useful in developing ethical reasoning for nursing students and nurses. استدلال اخلاقی, بیمارستان , پرستار, دانشجویان پرستاری ethical reasoning, hospital, nurse, nursing students 0 0 http://newresearch.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3035-3&slc_lang=fa&sid=1 shima zeynali شیما زینلی shima_zeynali@ymail.com 4490225581 100319475328460025828 Yes Mosayeb Mozafari مصیب مظفری mozafaric@yahoo.com 4500110526 100319475328460025829 No Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران Ali Khorshidi علی خورشیدی ali_482002@yahoo.com 3379906670 100319475328460025830 No Psychosocial Injuries Research Center, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran مرکز تحقیقات آسیب‌های روانی و اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران