Journal title
عنوان نشریه
Technology and Research Information System
Literature & Humanities
http://newresearch.medilam.ac.ir
1
admin
doi
fa
jalali
1399
2
1
gregorian
2020
5
1
3
1
online
1
fulltext
fa
بررسی تاثیر آموزش به روش همتا و مربی بر رعایت بهداشت دست در دانشجویان سال اول پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال ١٣٩7
The effect of peer education on hand hygiene and standard precautions in first year nursing students of Ilam University of Medical Sciences in 2017
عمومي
General
مقطعی (Cross sectional)
Cross sectional
<span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">یکی از روش های جدید در آموزش، تدریس توسط همتایان است اما اثربخشی آن در آموزش پرستاری به خصوص مهارت های بالینی کمتر مورد توجه قرار گرفته است.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> هدف این مطالعه </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">تأثیر آموزش توسط همتا </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">_ </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">نزدیک بر یادگیری مهارت بهداشت دست در دانشجویان پرستاری </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> است. </span></span><br>
<strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">روش کار</span></span></strong>: <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">دراین پژوهش نیمه تجربی <span style="background:yellow;">80</span> نفر از دانشجویان پرستاری سال اول دانشگاه علوم پزشکی ایلام واجد شرایط انتخاب و با گمارش تصادفی به دو گروه آموزش توسط مربی و همتا_ نزدیک تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها چک لیست مهارت بهداشت دست بود که با مشاهده قبل و بعد از آموزش تکمیل گردید. نمره کل چک لیست بین صفر تا 14 بود و بر اساس کتاب مرجع اصول پرستاری ویلکینسون و لوان تهیه گردیده بود. جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی، آزمون تی مستقل وتی زوج با استفاده از نرم افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;">SPSS 22 </span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">استفاده شد. </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"></span></span><br>
<strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">یافته ها</span></span></strong>: <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">بر اساس یافته ها نمره مهارت بهداشت دست قبل از آموزش بین گروهها تفاوت معنادار نداشت (06/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;">p=</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">). بعد از آموزش میانگین نمره مهارت بهداشت دست در گروه آموزش توسط مربی99/0</span></span> <span style="font-family:Calibri,sans-serif;"><span style="font-size:14.0pt;">±</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> 8/10</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">و در گروه همتا نزدیک 53/0</span></span><span style="font-family:Calibri,sans-serif;"><span style="font-size:14.0pt;">±</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">6/11 بود و بین گروه ها تفاوت معنادار وجود داشت<span style="background:yellow;">(01/0</span></span></span><span dir="LTR" style="background:yellow;"><span style="font-size:14.0pt;">p<</span></span><span style="background:yellow;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">).</span></span></span> <span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;"></span></span><br>
<strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">نتیجه گیری</span></span></strong>: <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">براساس یافته ها بهبود مهارت بهداشت دست دانشجویان پرستاری در گروه همتا </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">نزدیک </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">بهتر از گروه آموزش توسط مربی بوده است و پیشنهاد می شود از آن به عنوان یک روش در آموزش مهارت های عملی دانشجویان استفاده شود. </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"></span></span>
بهداشت دست, آموزش همتا_ نزدیک, مربی بالینی, دانشجویان
0
0
http://newresearch.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-163&slc_lang=fa&sid=1
Masoumeh
Shohani
معصومه
شوهانی
msh282000@gmail.com
4500739572
100319475328460084883
Yes
Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran
گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
Mohsen
Jalilian
محسن
جلیلیان
jalilian91@yahoo.com
6349777603
100319475328460084884
No
Department of Public Health and Health Education, School of Health, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran
گروه آموزشی بهداشت عمومی و آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
Ali
Khorshidi
علی
خورشیدی
ali_482002@yahoo.com
3379906670
100319475328460084885
No
Psychosocial Injuries Research Center, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran
مرکز تحقیقات آسیبهای روانی و اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
sahar
moradi
سحر
مرادی
4490261632
100319475328460084886
No
Department of Biochemistry, School of Medicine, Clinical Microbiology Research Center, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran