fa بررسی تأثیر آموزش به دو روش بازخورد حین عملکرد و فیلم آموزشی بر عملکرد پرستاران درساکشن داخل تراشه دربخش های مراقبت ویژه بیمارستان شهید مصطفی خمینی شهر ایلام در سال 1397 عمومي General مقطعی (Cross sectional) Cross sectional <strong>مقدمه و هدف:</strong> نتایج مطالعات حاکی از آن است که علی‌رغم آموزش‌های حین تحصیل، پرستاران بخش ویژه در انجام ساکشن داخل تراشه عملکرد مطلوبی ندارند. هدف این مطالعه مقایسه آموزش از طریق فیلم و بازخورد حین عملکرد بر عملکرد پرستاران در انجام ساکشن داخل تراشه است.<span dir="LTR"></span><br> <strong>روش کار:</strong> این مطالعه از نوع نیمه تجربی است. نمونه‌های مطالعه شامل تمام پرستاران شاغل (44=<span dir="LTR">n</span>) در بخش‌های مراقبت ویژه بیمارستان شهید مصطفی خمینی شهر ایلام بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در دو گروه آموزش از طریق بازخورد حین عملکرد و فیلم آموزشی قرار گرفتند. در این مطالعه از چک‌لیست استاندارد برای پایش عملکرد پرستاران در ساکشن داخل تراشه استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 20 مورد تحلیل قرار گرفتند.<br> <strong>نتایج:</strong> یافته‌های تحقیق نشان داد که بیشترین درصد فراوانی شرکت‌کنندگان در مطالعه مربوط به زنان (7/72 درصد)، از نظر سطح تحصیلات بیشترین فراوانی را مدرک کارشناسی (1/84 درصد) تشکیل دادند. بیشتر شرکت‌کنندگان شاغل در شیفت صبح (5/54 درصد) بودند. همچنین نتایج نشان داد که پس از مداخله بین میانگین نمره کلی عملکرد پرستاران در ساکشن داخل تراشه در گروه آموزش از طریق فیلم نسبت به گروه بازخورد حین عملکرد (3/16 در مقابل 1/15) اختلاف معنی‌داری وجود ندارد (738/0=<span dir="LTR">P</span>). در مقایسه قبل و پس از مداخله در هر دو گروه، میانگین نمره کلی و سایر ابعاد عملکرد پرستاران در ساکشن داخل تراشه بهبود معنی‌داری حاصل شد (<span dir="LTR">p<0.0001</span>).<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> نتایج مطالعه نشان داد که هیچ یک از پرستاران بخش ویژه (حتی پرستاران با سابقه کار بالا) در مرحله پیش‌آزمون در انجام ساکشن داخل تراشه عملکرد مطلوبی نداشتند و عملکرد کلیه پرستاران در مرحله پس‌آزمون در هر دو روش آموزش از طریق بازخورد حین عملکرد و نیز آموزش از طریق فیلم به طور تقریباً یکسانی بهبود داشت. با این حال نتایج این مطالعه نیازمند پایش طولانی‌تر و طراحی دقیق‌تر است. <strong>Background and Objective:</strong> Studies&rsquo; results signify that critical care nurses lack desirable performance in performing endotracheal tube suctioning (ETS) despite necessary training during the study period. This study aimed to investigate and compare the effect of education through video and performance feedback on nurses&rsquo; skills in performing ETS.<br> <strong>Materials and Methods: </strong>This was a Quasi-Experimental study. The sample size comprised of all nurses (n=44) working in the critical care unit (CCU) of one of the educational hospital located in one of the western cities of Iran. Samples selected using convenience sampling method and divided randomly into two education group via performance feedback and educational video. A standard checklist was used to monitor nurses&rsquo; practice in endotracheal suctioning. Data were analyzed using SPSS software version 20.<br> <strong>Results:</strong> After the intervention, no significant difference was found in the total mean score of nurses&rsquo; practice in ETS between those who received education through educational video and those who received through performance feedback (16.3 vs 15.1) (P-0.737). Before and after the intervention, a significant improvement was observed in the total mean score and other dimensions of nurses&rsquo; practice in endotracheal suctioning (P<0.0001).<br> <strong>Conclusion:</strong> The results of the study showed that none of the specialty nurses (even nurses with high work experience) performed well in endotracheal suctioning in pre-test stage and all nurses performed post-test in both in-service feedback and training. Through the film it improved almost the same. However, the results of this study require longer monitoring and more accurate design. آموزش, بازخورد حین عملکرد, فیلم آموزشی, ساکشن داخل تراشه, پرستار, بخش ویژه, مراقبت راه هوایی. education, performance feedback, multimedia, endotracheal tube suctioning, nurse, critical care unit, airway care. 0 0 http://newresearch.medilam.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2872-1&slc_lang=fa&sid=1 Arman Azadi آرمان آزادی arman7azadi@yahoo.com 6419881773 100319475328460048660 Yes Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران kobra azizian کبری عزیزیان kobraazizian1395@gmail.com 5819947916 100319475328460048661 No گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران MohamadReza Bastami محمدرضا بسطامی m.r_bastami@yahoo.com 4501205857 100319475328460048662 No Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران Yousef Veisani یوسف ویسانی yousefveisani@gmail.com 3730286455 100319475328460048663 No Psychosocial Injuries Research Center, Ilam University of Medical sciences, Ilam, Iran مرکز تحقیقات آسیب‌های روانی و اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران