دوره 1، شماره 1 - ( بهار 97 1397 )
جلد 1 شماره 1 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Shohani M, Mousavimoghadam R, nasrolahi A, shahbazi S. Nurses and nursing student's attitude toward professionalism in teaching hospitals in Ilam Medical Sciences University, 2015. Journal title 2018; 1 (1)
URL: http://newresearch.medilam.ac.ir/article-1-267-fa.html
URL: http://newresearch.medilam.ac.ir/article-1-267-fa.html
شوهانی معصومه، موسوی مقدم رحمت اله، نصرالهی عباس، شهبازی شهلا. نگرش پرستاران و دانشجویان پرستاری نسبت به حرفه ای شدن در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی ایلام سال1394. عنوان نشریه. 1397; 1 (1)
ایلام بانگنجاب دانشگاه علوم پزشکی ایلام
چکیده: (3312 مشاهده)
مقدمه: حرفهای شدن یکی از مفاهیم بنیادی در پرستاری است و حاصل تعامل فرد با محیط کار و دیگران است. حرفهای بودن پرستاری بر روی کیفیت مراقبت تأثیرگذار بوده و از عوامل متعددی تأثیر میپذیرد. این مطالعه باهدف تعیین نگرش پرستاران به حرفهای شدن وعوامل مؤثر بر آن انجام شده است.
روشکار: در مطالعه توصیفی حاضر، نگرش پرستاران نسبت به حرفهای شدن با استفاده از پرسشنامه هال ، و نگرش دانشجویان با استفاده از پرسشنامه IPASN اندازهگیری شده است. 140 نفر پرستار شاغل در مراکز آموزشی درمانی تحت نظارت دانشگاه علوم پزشکی و 120 نفر دانشجوی کارشناسی پرستاری شاغل به تحصیل با استفاده از نمونهگیری تصادفی طبقهای نسبتی در مطالعه شرکت نمودند. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS وآمار توصیفی و استنباطی، تجزیه و تحلیل گردید.
یافتهها: نتایج نشان داد نگرش حرفهای پرستاران و دانشجویان پرستاری در سطح متوسط قرار دارد. از میان ابعاد پنجگانه، بالاترین نمرات آنها در ابعاد "باور به خدمات عمومی" و "حس پذیرش رشته" بوده و کمترین نمرات مربوط به ابعاد "باور به خود تنظیمی" و "حس استقلال" بود. ارتباط بین نگرش نسبت به حرفهای شدن و متغیرهای سابقه خدمت و شرکت در دوره های آموزشی جهت توانمندی فردی از نظر آماری معنی دار بود(05/0 P<). در دانشجویان بالاترین نمرات در ابعاد مشارکت و همکاری بود و بین نمره ی کل نگرش با جنس و ترم تحصیلی ارتباط معنی داری وجود دارد(05/0 P<).بحث و نتیجهگیری: نگرش پرستاران و دانشجویان پرستاری نسبت به حرفه ای شدن در سطح متوسطی قرار دارد. با توجه به اهمیت حرفه ای شدن در پرستاران و تأثیرپذیری آن از عوامل متعدد، بایستی تلاشهایی در جهت رسیدن به سطح مطلوب و کاهش دادن موانع صورت گیرد.
نوع مطالعه: مقطعی (Cross sectional) |
موضوع پروپزال:
عمومي
دریافت: 1394/6/1 | پذیرش: 1394/7/28 | انتشار: 1397/7/7
دریافت: 1394/6/1 | پذیرش: 1394/7/28 | انتشار: 1397/7/7
ارسال پیام به مجری اصلی
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
