دوره 1، شماره 1 - ( بهار 97 1397 )
جلد 1 شماره 1 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.MEDILAM.REC.1394.180
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Shohani M. Comparison study protection of health behaviors among students in Ilam Universities. Journal title 2018; 1 (1)
URL: http://newresearch.medilam.ac.ir/article-1-266-fa.html
URL: http://newresearch.medilam.ac.ir/article-1-266-fa.html
شوهانی معصومه. مقایسه رفتارهای حفظ سلامت در دانشجویان دانشگاه های شهر ایلام در سال1394. عنوان نشریه. 1397; 1 (1)
گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
چکیده: (2053 مشاهده)
درک از مفهوم سلامت و تلاش در جهت رفتارهای ارتقا دهنده سلامت از ارکان توسعه کشورهاست و دوره جوانی بهترین زمان ایجاد این رفتارهاست. این مطالعه باهدف درک از مفهوم سلامت و رفتارهای ارتقاء سلامت در دو گروه دانشجویان پزشکی و غیر پزشکی انجام شده است.
مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی و مقطعی، دانشجویان سال چهارم دانشگاه های علوم پزشکی و غیر علوم پزشکی شهر ایلام جامعه پژوهش را تشکیل می دهند که 570 نفر از این جامعه به صورت طبقه بندی نسبتی تصادفی در دو مرحله انتخاب شدند. ابزار کار، پرسشنامه خود سنجی سلامت شامل اطلاعات فردی، درک مفهوم سلامت و رفتارهای ارتقاء سلامت می باشد. پس از جمع آوری اطلاعات از آمار توصیفی، و آزمونهای آماری من ویتنی یو، t-test و ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 استفاده گردید.
نتایج: نمره درک مفهوم سلامت و رفتارهای ارتقا سلامت در هر دو گروه دانشجویان پزشکی و غیر پزشکی در سطح ضعیفی است. ارتباط آماری معنی داری بین فیلد تحصیلی و سطح نمره درک مفهوم سلامت وجود نداشت ولی بین فیلد تحصیلی و سطح نمره رفتارهای ارتقاء سلامت، نمرات ارتقاء سلامت و نمرات درک مفهوم سلامت در هر دو گروه دانشجویان پزشکی و غیر پزشکی ارتباط آماری معنادار بود((P<0.05.
نتیجه گیری: در تمامی ابعاد دانشجویان پزشکی و غیر پزشکی مشابه رفتار می کردند هرچند که در سطح مطلوبی قرار ندارند و تمام دانشجویان هر دو گروه علوم پزشکی و غیر علوم پزشکی به یک میزان نیازمند برنامه های آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت در قالب برنامه های مدون و حتی برنامه درسی می باشند .به علاوه وجود یک برنامه ملی جهت پایش این رفتارها به صورت سالیانه و انجام مداخلاتی بر اساس آن ضروری است.
نوع مطالعه: مقطعی (Cross sectional) |
موضوع پروپزال:
عمومي
دریافت: 1397/5/7 | پذیرش: 1397/7/7 | انتشار: 1397/4/24
دریافت: 1397/5/7 | پذیرش: 1397/7/7 | انتشار: 1397/4/24
ارسال پیام به مجری اصلی
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
